鼓励高三学生拼搏文章优质.docx
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1、鼓励高三学生拼搏文章激励高三学生拼搏文章精选1高三,是一段艰难的旅程,在风雨载途和布满荆棘的旅程中,我们像冬泥中的紫藤和木槿,努力吸取养分,向上生长。等待着自己在光华绚丽的缱绻春意中去迎接一场漂亮的盛开。时间从不给人选择的机会,在匆忙的花季雨季把我们青春的种子掷向山野,让我们在风雨酷日下踟蹰、顿悟、成长,看这份努力会绽放出怎样的结果。“小荷才露尖尖角”的季节我们企盼着将来,时至高三,才起先明白成长的残酷。迷茫在无尽的幻想与彷徨中,我们也相互勉励着,要向青春宣言,永不言弃。每个人都期盼着花开的绚烂。我们踩在十几岁的尾巴上,隐藏悲伤与甜蜜的心事,放飞象征希望的白鸟,去追逐那金色的时间。那是初露锋芒
2、的年纪,那是坚信“爱拼才会赢”的年纪。那时的我们匆忙踏上征途,肩负的行囊满装着对将来的向往,而它将会伴随我们走完中学三年,走向未知而美妙的象牙塔。成长的酸甜百味,让人思索,给人前行的动力。虽然前路照旧漫漫,我们也应当鼓起志气,怀揣着理想与志向,如花朵英勇绽放,而没有理由哀痛怅惘。十二年辛勤的汗水,浇铸成坚决的信念,助我们挣扎出固执的大地。“等闲春过三分二,凭伏桐花报与知”,20xx年的夏天,肯定是青葱美妙的。再回首,那是我们挥洒过青春的日子,我们执著,隐忍,坚毅。遗忘胜利或失败吧!英勇者从不懊悔,因为他知道心中最绚丽的风景会恒久等待着他。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,花朵的绽放总是经验了
3、千番锤炼打磨,在物转星移的荏苒时间里,终会摆脱冰冷的悬崖,拥有属于自己的蔚然季节。当蝴蝶的触角轻敲花蕊,当精灵的羽翼滑过粉瓣,娇涩的双眼睁开,蓓蕾如破茧一般发出嘹亮的声响。听,这是花朵华蜜的微笑,是漫长等待过后的回应。绽放的鲜花都异样漂亮,努力过的人就肯定能获得胜利。生命在山谷中清灵回响,你听见了吗?那是花开的声音。激励高三学生拼搏文章精选2为了自己和家人的一个幻想,我们已经在这条路上拼搏了十年有余,多少汗水、多少心血等我们到了高三这一最最关键的时刻,是否还有许多东西无法掌控,无法割舍?在这样一个须要心无旁骛的季节,又该怎样学会拿得起放得下呢?看到许多高三的学生,还真的不知道什么是须要自己不遗
4、余力的去争取的,也不知道什么事须要短暂放弃甚至恒久放弃的。和一位学生的沟通让我很震惊,他竟然没有自己的目标!不知道自己将来要做什么,也从来没有想过对家人、对自己的将来要负什么样的责任!现在上学上高三,纯粹是父母“让”来的,自己无所谓!很明显,这名学生不知道自己要拿得起什么!把自己最美妙的青春颓废,让自己原来可以浇灌美妙记忆的季节黯然失色。那么,究竟须要学会拿得起什么呢?责任、志气、目标、干劲、学问、实力类似这些的词语所表述的意思都是。十年求学,求的是什么?不是书呆子,更不是前文提到的那种类型。而是正面的、主动的,对一个人的精气神有帮助的。尤其是在高三,你前面所养成、所潜移默化形成的素养,将是受
5、益终生的珍宝啊!即将到来的高考,就是一次的验证!在我们想偷懒、过于放松的时候,为什么不想想自己肩头的责任呢?同样是坐在教室里学习,重责任者是什么状态,遇到学习困难的时候又是什么样的表现?有没有想过自己疏松的缘由就是忘却了责任呢!记住,最至少你是一家人的希望,你的责任不仅仅是对你自己而言,更是对一个家庭、一个家族而言!俗话说:人争一口气,佛争一炷香!长长志气,让自己也具备拥有一个充溢高三的基本条件。从你确定要长志气的一刹那,你不会比任何同学差!把该拿得起的拿起来,你曾经柔弱的肩膀就实力挺千钧,你曾经散乱的步伐就会铿锵有力,你曾经弯曲的脊梁就会充溢力气,你曾经迷惘的脸上才会伸展最美的笑容,你曾经荒
6、芜的作业本上已是郁郁葱葱拿得起的,原来是自己最最充溢的人生!放得下的又是什么呢?从整体上来说,不同的同学有不同的表现。有的同学放不下的是情感,那个她(他)总是在自己的脑海中若隐若现,在很大程度上分散了自己的精力。其实,有这样的感情是没有错的,关键是要认清利害关系,高三了,终归不是可以随意挥霍时间的阶段,眼光放的远一些,你所怀有的感情缺少太多的基础了!一旦小树分杈又没有刚好的订正,参天的栋梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”,那胆怯时间的考验吗?一年后的高校校内里,不是更适合你的情感的寄予嘛!把在这一阶段不合适的情感放下,其实你表现的更有情有意!时间将会证明,你的放得下的决策将是多么的英明!有
7、的同学放不下的是一些琐碎的小事,属于比较敏感的一类。在平常的学习生活中,稍有“风吹草动”便惊惶失措的不知如何是好了!有一个同学很喜爱折纸,以至课上的时候也忍不住加工一下,精力自然受影响了,每当自己感到成果不如意的时候,就后悔的了不得,然后迁怒于自己其实静下心来想想,某些琐事真的没有意义,有意义的琐事假如在高三这一过程太在意了,反而成了自己给自己制造的障碍!详细到学习中,也要学会放得下。比如一节自习,老师布置了十道作业题,假如我们不会取舍,自己的基础又无法全部完成,何妨通览一遍,先把自己认为能做的做好,不会的干脆放弃!过后再用课余时间把不会的进行钻研,这样,不仅这一节自习有事干,还是一些很有效的
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