2020老师寒假培训学习心得体会2000字【五篇】.docx
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1、2020老师寒假培训学习心得体会2000字【五篇】2020老师寒假培训学习心得体会2000字【五篇】老师应该每时每刻都学习“充电,假如不更新教学观念,不改变教学方法,仅用原来老套的经历根本无法适应如今的教学,而关于老师寒假培训心得体会,我准备了下面文章内容,希望对你有所帮助。老师寒假培训心得体会【1】在20xx年1月21日至22日期间,我参加了老师寒假培训。在培训学习中,我聆听了教研室音乐教研员商教师主讲的(强化师德意识,树立职业精神),峡口常校长、曹老师主讲的(电子白版的使用),美术教研员乔教师主讲(微课制作及应用),七中陈教师主讲的(学习与发展就在我们身边)等专题讲座。教研员教师的讲座,大
2、都以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,还看了一些优秀的微课范例,让我在一次次的感悟中,颇感本人的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界,很多疑问得到了解决或者启发。对我对教育教学又有了一个新的认识。下面将我的学习总结如下:通过培训学习,我学会了在学习中反思。当我听了商教师的(强化师德意识,树立职业精神)、峡口常校长、老师曹熠主讲的(电子白版的使用),美术教研员乔晓军教师主讲(微课制作及应用),七中陈教师主讲的(学习与发展就在我们身边)等专题讲座后,心中不由地涌起了“要想做一名无愧于时代的优秀老师必须时刻
3、不忘与时俱进。“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,将会成就你的一生。商教师带来的思想道德教育:鼓励老师放心是最高的境界;激发老师负起责任、开拓视野;勉励老师不辱使命建设当代教育;激起我心中的很多感想。使我能对本人的心态作一个调适,让我树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中;感遭到要先做人,再教书。做人要有一个好心态,一个好心情。心理健康,身体才能健康,工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生,爱同事,轻轻松松地当教师,快快乐乐地当教师,简简单单地当教师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生,尊重生命。要擅长引
4、导,做到能理解、宽容。要通过改变目的、改良方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近,促进本人向优秀老师方向发展,学到了自信,学到了方法,感悟至深。乔教师和曹教师的专题涉及到了时下大多数教师最关注的技术领域:电子白板使用和微课制作,尤其是乔教师的微课制作,涉及到课堂设计案例研究,能以实际的案例直观展现,教学与实践相结合的教学,体现新课改指导下角色的转变,教会了我们如何设计微课并制作微课的方法,让我们嗅到了一种充满当代气息的时代春风,更是让我感遭到了教育与时俱进的清新气息。就如古人讲的“授人以鱼不如授人以渔。陈教师的(学习与发展就在我们身边)用本人学校的成功案例向我们阐述了学习和发展的重要
5、性,使我加强了认真扎实基本工作的意识。作为一名老师,我以为这些观念的构成是很重要的。有了这些观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决,而不是躲避,由于希望就在前面!由此,我又一次在观念上、理念上发生了宏大的变化。通过这次培训,也使我深深认识到:老师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“老师主导“学生主体的地位,避免出现形式上的整合老师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象,引导我们怎样去挖掘校本课程,怎样发挥现有设备器材的作用;让我们深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵敏机动,要因人而异。要因
6、生而异。生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教,不可照搬照套。教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,构成本人的教法,构成本人的特色,构成本人的风格,教出本人的风采。教材是教学经过中的载体,但不是唯一的载体。在教学经过中教材是死的,但作为老师的人是活的。所以,作为老师在教学经过中不但要用教材,还要活用教材、补充教材,与现实生活严密联络,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。还应该不断的学习,不断的增加、更新本人的知识,在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专
7、业上,对我而言,都是一个很大的提高。教研员结合教师们结合本身的成长给我们做的一场场精彩讲座,为我们老师的健康成长又一次指明了方向,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们本人,时时处处都要注重本人的师德修养和人格塑造,并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起老师应尽的责任和义务。老师寒假培训心得体会【2】为了全面提高老师素质,顺应新课程改革的要求,在寒假期间我校组织了全体老师进行学习培训。学习时间虽短,收获却很大:我在政治思想和职业道德,教育教学能力与教育教研能力,终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习
8、培训经过总结如下:一、更新教育观念。这次老师的培训,给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到本人的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而我在前几年的工作里,很大部分精神都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化,我深深地意识到:一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人,那么,他的教学在到达一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的老师,就要努力地提高本身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后,我愈加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更
9、注重更新本人的教学观念,改变教学形式,努力提高课堂效率,进而更快到达真正提高本人的目的。作为一名小学老师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学的教学工作。通过培训,我学会了变换角度审视本人的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整本人;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳以为:没有反思的经历是狭隘的经历,至多只能是浅薄的知识。他讲,假如一个老师仅仅知足于获得的经历,而不对经历进行深化地反思,那么,即便是有20年的教学经历,也许只是一年工作的20次重复。因而,如今,我的教学更注重反思了,
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