职业学校教务处工作报告精品.docx

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1、职业学校教务处工作报告职业学校教务处工作报告1敬重的各位：早上好!现将教务处工作向您们汇报，我校围绕校长学期初提出的“招进来的是学生、送出去的是人才”的办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设、教学检查及大力规范老师的教学行为一、以培育技能性人才为教化核心，坚持以学生为主体，老师为主导，实训为主线的教学模式我校办学特色是学历教化加技能教化，我们把课程划分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类其中核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时的85%以上我校每周总

2、课时为46节课，除文化课外，专业技能课都是实行理论+实践的教学模式即老师先在课堂上讲解相应的理论学问后立刻针对理论学问进行专业实践，理论与实践的比例为1：2，目的是重点培育学生的实际动手实力，让学生能立刻将书本上的学问转化成为职业技能二、加强教学常规管理，仔细落实备教批辅考改的教学环节教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备教批辅改是搞好教学质量的关键环节教务处始终特别重视这些环节，并取得了一些成果1、抓备课，从规范教案入手依据学校实际状况制定了相应的教案规范格式，教务处每周一次全面检查教案，检查结果干脆纳入老师的绩效考核2、抓教学，向45分钟要效益我们不断深化课堂，并规定了讲课的

3、大体时间配制，不得满堂灌，不得放羊教，老师上课聚精会神，精力集中，用良好的教态感染学生，用丰富的学问吸引学生，用幽默、美丽的语言启迪学生，不奢侈课堂上一分一秒今年我校教务处在个别专业引入“35+10”的课堂教学模式，也就是第一段35分钟，主要解决学生预习过的学案，以学生展示为主，老师主要是引导点拨其次段为后10分钟，发下一课的预习学案，老师点拨重点、难点，引导学生课后自我学习，为下一节课前35分钟的展示做打算 本模式最大优点就是充分利用课下时间，把课堂延长到家庭，延长到社会，延长到家长，延长到网络最大可能的利用一切可以利用的教化资源，即是教化资源最大化，每节课都不是独立存在，而是相互连接构成一

4、个链接，无限延长.3、抓好批辅考改要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的良好班级学习氛围老师批改作业要仔细细致，作业量适当对学生辅导无论优差生都要热忱耐性学校始终以来非常重视各类考试，严抓考风考纪做到了出题严谨、紧贴统考；做题肃穆、规范考试；改题苛刻、确保质量；析题严密、查漏补缺；规范监考、人性化监考并要求老师对第次考试都做出试卷分析四、建立技能大赛制度，让学生体验胜利全面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培育目标和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生参加向全体师生参加转变，真正形成“一般教化有高考、职业教化有大赛”的新局面我校每学期末举办一次

5、大型的技能大赛，由各个学科带头人依据本专业的特点进行策划组织，大赛当天邀请用人单位、学生家长、行业专家进行验收评比，这种技能大阅兵不仅能检验学生在本学期的专业技能拿握状况还能让学生体验到胜利的欢乐三、仔细教研，大胆进行教学改革教务处经过反复调研，全新推出ssre模式，ssre为四个英文的缩写，即stage(阶段性教学安排) 我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提高阶段、发挥阶段和实践阶段，step(按部就班学习步骤)我们把学生都放在同一起跑线进行教学，由浅至深，由基础到拓展，real（全真项目演练）我们的实训实行模拟实际工作环境让学生在学校就能提前进入工作状态，employment（1

6、00%保障就业）我们在学期结束前学生会在专业老师的指导下完成毕业作业，并装订成册做为学生去用人单位的应聘材料，我们还请资深专家为学生讲解应聘技巧和从业后的学问培训这样能使我们的学生不管从技能还是从综合素养上都强于其它竞争者四、将课堂搬出教室，将课堂延长到单位由专业老师带队把学生带出课堂，让学生对本专业有一个更直观的相识，如建筑施工专业我们依据课程的进度让实训老师带领学生真正进入工地并依据课程现场进行授课广告设计专业我们利用周六日让学生进入广告公司进行实际操作有学生实操后回来深有感受的说：“在广告公司待一天学到的东西比在课堂上五天的还多”我们还利用五一、十一等大型节假日时间把旅游班学生干脆送到旅

7、行社里顶岗实习并取得了特别好的效果五、校企合作、全面促进就业企业须要什么样的人才，我们就培育什么样的人才，这始终是我们的办学宗旨，我校先后与上海泰格旅行社、宜昌峡洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亚迪公司、武汉建工、宜昌红人广告等多家公司签定了实习协议，让学生在校学习期间和实习期都能有对口单位进行实行，为以后100%就业打下坚实的基础以上就是教务处的汇报，有不足之处还望秦院长和陈主任的赐教！职业学校教务处工作报告2敬重的各位：早上好!现将教务处工作向您们汇报，我校围绕校长学期初提出的招进来的是学生、送出去的是人才的办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一

8、步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设、教学检查及大力规范老师的教学行为。一、以培育技能性人才为教化核心，坚持以学生为主体，老师为主导，实训为主线的教学模式我校办学特色是学历教化加技能教化，我们把课程划分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类。其中核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时的85%以上。我校每周总课时为46节课，除文化课外，专业技能课都是实行理论+实践的教学模式即老师先在课堂上讲解相应的理论学问后立刻针对理论学问进行专业实践，理论与实践的比例为1：2，目的是重点培育学生的实际动手实力，让学生能立刻将书本上的学问转化成为职业

9、技能。二、加强教学常规管理，仔细落实备教批辅考改的教学环节教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备教批辅改是搞好教学质量的关键环节。教务处始终特别重视这些环节，并取得了一些成果。1、抓备课，从规范教案入手。依据学校实际状况制定了相应的教案规范格式，教务处每周一次全面检查教案，检查结果干脆纳入老师的绩效考核。2、抓教学，向45分钟要效益。我们不断深化课堂，并规定了讲课的大体时间配制，不得满堂灌，不得放羊教，老师上课聚精会神，精力集中，用良好的教态感染学生，用丰富的学问吸引学生，用幽默、美丽的语言启迪学生，不奢侈课堂上一分一秒。今年我校教务处在个别专业引入35+10的课堂教学模式，也就

10、是第一段35分钟，主要解决学生预习过的学案，以学生展示为主，老师主要是引导点拨。其次段为后10分钟，发下一课的预习学案，老师点拨重点、难点，引导学生课后自我学习，为下一节课前35分钟的展示做打算。本模式最大优点就是充分利用课下时间，把课堂延长到家庭，延长到社会，延长到家长，延长到网络。最大可能的利用一切可以利用的教化资源，即是教化资源最大化，每节课都不是独立存在，而是相互连接构成一个链接，无限延长.3、抓好批辅考改要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的良好班级学习氛围。老师批改作业要仔细细致，作业量适当。对学生辅导无论优差生都要热忱耐性。学校始终以来非常重视各类考试，严抓考风考纪

11、做到了出题严谨、紧贴统考；做题肃穆、规范考试；改题苛刻、确保质量；析题严密、查漏补缺；规范监考、人性化监考。并要求老师对第次考试都做出试卷分析。四、建立技能大赛制度，让学生体验胜利全面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培育目标和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生参加向全体师生参加转变，真正形成一般教化有高考、职业教化有大赛的新局面。我校每学期末举办一次大型的技能大赛，由各个学科带头人依据本专业的特点进行策划组织，大赛当天邀请用人单位、学生家长、行业专家进行验收评比，这种技能大阅兵不仅能检验学生在本学期的专业技能拿握状况还能让学生体验到胜利的欢乐。五、仔细教

12、研，大胆进行教学改革教务处经过反复调研，全新推出ssre模式，ssre为四个英文的缩写，即stage(阶段性教学安排)我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提高阶段、发挥阶段和实践阶段，step(按部就班学习步骤)我们把学生都放在同一起跑线进行教学，由浅至深，由基础到拓展，real（全真项目演练）我们的实训实行模拟实际工作环境让学生在学校就能提前进入工作状态，employment（100%保障就业）。我们在学期结束前学生会在专业老师的指导下完成毕业作业，并装订成册做为学生去用人单位的应聘材料，我们还请资深专家为学生讲解应聘技巧和从业后的学问培训这样能使我们的学生不管从技能还是从综合素养上

13、都强于其它竞争者。六、将课堂搬出教室，将课堂延长到单位由专业老师带队把学生带出课堂，让学生对本专业有一个更直观的相识，如建筑施工专业我们依据课程的进度让实训老师带领学生真正进入工地并依据课程现场进行授课。广告设计专业我们利用周六日让学生进入广告公司进行实际操作有学生实操后回来深有感受的说：在广告公司待一天学到的东西比在课堂上五天的还多我们还利用五一、十一等大型节假日时间把旅游班学生干脆送到旅行社里顶岗实习并取得了特别好的效果七、校企合作、全面促进就业企业须要什么样的人才，我们就培育什么样的人才，这始终是我们的办学宗旨，我校先后与上海泰格旅行社、宜昌峡洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亚迪公司、武汉

14、建工、宜昌红人广告等多家公司签定了实习协议，让学生在校学习期间和实习期都能有对口单位进行实行，为以后100%就业打下坚实的基础。职业学校教务处工作报告3一、以培育技能性人才为教化核心，坚持以学生为主体，老师为主导，实训为主线的教学模式我校办学特色是学历教化加技能教化，我们把课程划分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类。其中核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时的85%以上。我校每周总课时为46节课，除文化课外，专业技能课都是实行理论+实践的教学模式即老师先在课堂上讲解相应的理论学问后立刻针对理论学问进行专业实践，理论与实践的比例为1：2，目

15、的是重点培育学生的实际动手实力，让学生能立刻将书本上的学问转化成为职业技能。二、加强教学常规管理，仔细落实备教批辅考改的教学环节教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备教批辅改是搞好教学质量的关键环节。教务处始终特别重视这些环节，并取得了一些成果。1、抓备课，从规范入手。依据学校实际状况制定了相应的规范格式，教务处每周一次全面检查，检查结果干脆纳入老师的绩效考核。2、抓教学，向45分钟要效益。我们不断深化课堂，并规定了讲课的大体时间配制，不得满堂灌，不得放羊教，老师上课聚精会神，精力集中，用良好的教态感染学生，用丰富的学问吸引学生，用幽默、美丽的语言启迪学生，不奢侈课堂上一分一秒。

16、今年我校教务处在个别专业引入“35+10”的课堂教学模式，也就是第一段35分钟，主要解决学生预习过的学案，以学生展示为主，老师主要是引导点拨。其次段为后10分钟，发下一课的预习学案，老师点拨重点、难点，引导学生课后自我学习，为下一节课前35分钟的展示做打算。本模式最大优点就是充分利用课下时间，把课堂延长到家庭，延长到社会，延长到家长，延长到网络。最大可能的利用一切可以利用的教化资源，即是教化资源最大化，每节课都不是独立存在，而是相互连接构成一个链接，无限延长.3、抓好批辅考改要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的良好班级学习氛围。老师批改作业要仔细细致，作业量适当。对学生辅导无论

17、优差生都要热忱耐性。学校始终以来非常重视各类考试，严抓考风考纪做到了出题严谨、紧贴统考；做题肃穆、规范考试；改题苛刻、确保质量；析题严密、查漏补缺；规范监考、人性化监考。并要求老师对第次考试都做出试卷分析。4、建立技能大赛制度，让学生体验胜利全面建立技能大赛制度，要求将技能大赛融入到人才培育目标和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生参加向全体师生参加转变，真正形成“一般教化有高考、职业教化有大赛”的新局面。我校每学期末举办一次大型的技能大赛，由各个学科带头人依据本专业的特点进行策划组织，大赛当天邀请用人单位、学生家长、行业专家进行验收评比，这种技能大阅兵不仅能检验学

18、生在本学期的专业技能拿握状况还能让学生体验到胜利的欢乐。三、仔细教研，大胆进行教学改革教务处经过反复调研，全新推出ssre模式，ssre为四个英文的缩写，即stage(阶段性教学安排)我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提高阶段、发挥阶段和实践阶段，step(按部就班学习步骤)我们把学生都放在同一起跑线进行教学，由浅至深，由基础到拓展，real（全真项目演练）我们的实训实行模拟实际工作环境让学生在学校就能提前进入工作状态，employment（100%保障就业）。我们在学期结束前学生会在专业老师的指导下完成毕业作业，并装订成册做为学生去用人单位的应聘材料，我们还请资深专家为学生讲解应聘

19、技巧和从业后的学问培训这样能使我们的学生不管从技能还是从综合素养上都强于其它竞争者。四、将课堂搬出教室，将课堂延长到单位由专业老师带队把学生带出课堂，让学生对本专业有一个更直观的相识，如建筑施工专业我们依据课程的进度让实训老师带领学生真正进入工地并依据课程现场进行授课。广告设计专业我们利用周六日让学生进入广告公司进行实际操作有学生实操后回来深有感受的说：“在广告公司待一天学到的东西比在课堂上五天的还多”我们还利用五一、十一等大型节假日时间把旅游班学生干脆送到旅行社里顶岗实习并取得了特别好的效果五、校企合作、全面促进就业企业须要什么样的人才，我们就培育什么样的人才，这始终是我们的办学宗旨，我校先后与上海泰格旅行社、宜昌峡洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亚迪公司、武汉建工、宜昌红人广告等多家公司签定了实习协议，让学生在校学习期间和实习期都能有对口单位进行实行，为以后100%就业打下坚实的基础。以上就是教务处的汇报，有不足之处还望秦院长和陈主任的赐教！