初一数学集体备课心得体会.docx

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1、初一数学集体备课心得体会初一数学集体备课心得体会参加初一数学集体备课，本学期我们根据进度完成了七年级数学教学应完成的任务，把七年级数学的教学任务都完美的完成，并做了很多辅导工作，在此共享心得体会。下面是学习啦我为大家采集整理的初一数学集体备课心得体会，欢迎大家浏览。初一数学集体备课心得体会篇1在20XX学年中，我们初一数学备课组，在教研组的正确领导下，开展有计划、有步骤的工作，获得了一定的成绩.总的来讲，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕怎样在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养;激发学生学数学用数学的兴趣;引导学生发现问题、探索猜测、分析论证;既要重视学习结果，更要重视学

2、习经过，使学生在学习基本知识和基本技能的经过中学会学习;怎样在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等来开展工作.我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索，较好地完成了初一级的数学教学任务.回首这一学年的备课组工作，主要做了下面几个方面：1.认真钻研教材，定期进行备课组活动充分利用每周一次的备课组教研活动，组织同备课组老师认真学习研究新课程标准，十分注意明确课程标准中对本学年所涉及知识点的定位与教学要求，对本学年的教学内容有更深层次的理解和系统性的把握.整合备课组老师的智慧进行集体备课，统一教学进度，沟通教学中所碰到的问题与困惑，并讨论解决方案.2.坚持组内相互听课，构成随时教研的气氛坚持同组老师之间

3、经常性的相互听课，相互学习与催促，不断优化课堂教学方法与策略，提高教学的有效性.认真开展教学教研工作，在创新中求发展.把成为一名学者型的教师作为本组教师的共同奋斗目的，不断鞭策大家勤奋学习，提高理论水平，在实践中积累了不少教学经历，并诉诸笔端，其中本组教师的论文（数学概念教学的有效性研究）和（用几何画板编制数学双动形压轴题）分获椒江区二、三等奖，（一道数学双动形压轴题编制后反思）获市教科三等奖，并被（试题与研究）杂志在8月发表.本备课组还主持市教科所初中数学老师习题编制能力的培养与实践课题研究，获市优秀结题，在市教科成果评选中获市三等奖.在区初一教研会上作（数学课题学习的实践与研究）校老师论坛

4、上作（温习课有效性的研究）报告获一致好评.3.提优辅差促中间提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生.老师的批改、评讲做到细而勤.组织学生参加初一数学竞赛与四科联赛，获得了优异成绩.统计出年级中数学成绩落后的学生利用课余时间为这些学生补缺补差，努力提高年级学生数学成绩的合格率.4.介入平常资料的积累、创新与推广本组成员对本人的教学经历毫不保留的积极推广在本学年浙江省公开课上有王晓君教师的身影，区公开课上有方浩洁教师的精彩课例，在区、市两级优质课评选中别出心裁的教学设计和课件无不让观课教师对椒江二中的师资气力刮目相看，还有2人次在区教研会上作精彩的中心发言讲座，在区首

5、届老师命题大赛中我组教师童建民、金立荣分获一、二等奖同时积极承当各级教研部门的统测命题工作，如在20XX.1与20XX.5分别承当台州市八校联考初三第一次适应性试题、椒江区20XX年第1学期9年级数学期末试题、椒江区20XX学年第2学期8年级数学期末试题与椒江区20XX年初中毕业生学业考试第二次适应性试题等命题，同时本组教师编共同写合适本人学生的教辅用书（浙江期末）（励耘名卷）（浙江中考课堂导学案）（课课通）（当堂练）等均被各出版社出版发行不仅为我校博得赞誉，还将本备课组融入了独具特色的教学研与学研产相结合的老师人才培养形式在组内构成了理论研究与实践相结合、知识教授与创新能力培养相结合的浓郁的

6、研究气氛.5.进行专业发展沟通，发布个性化的教学观点博客是个人性和公共性的结合体，其精华不仅是主要表达个人思想、记录个人日常经历，而且是以个人的视角，以整个互联网为视野，优选和记载在互联网上看到的精彩内容，为别人提供帮助，使其具有更大的分享价值.教育是一项高难度的工作，要做好它，特别的不容易.我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我们的精神生活将会无比的欢愉.初一数学集体备课心得体会篇2学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在教研组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，获得了一定的成绩。总的来讲，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕怎样在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的

7、培养;怎样激发学生学数学用数学的兴趣;怎样引导学生发现问题、探索猜测、分析论证;怎样既要重视学习结果，更要重视学习经过，使学生在学习基本知识和基本技能的经过中学会学习;怎样在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回首如下：一、思想方面本学期我们认真学习-的教育方针和政策，树立为教育事业奋斗终身的信念，树立一心一意为学生服务的思想。做到一切从学生的实际出发，一切为了学生，这样才能在工作中有动力，才能最大限度地发挥本人的聪明才智，在工作中尽心尽责。二、组织纪律纪律是执行道路的保证，没有严格的要求

8、，对本人放松管理，只能使工作受损失，使个人退步落伍。值得骄傲的是连滩中学一向就有良好的校风，全体教职工都自觉遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度。我们备课组全体成员在这种良好校风的熏陶下，做到了不迟到，不早退，不旷课，有事请假，进而在时间上、制度上保证本人围着教学工作转。三、教学方面：(1)教学计划：本学期我们根据进度完成了七年级数学教学应完成的任务，把七年级数学的教学任务都完美的完成，并做了很多辅导工作。(2)教学措施：经过学校同意，为每个同学定了一本学习辅导用书，并配备相关的试卷，我们充分予以利用。每单元结束后我们都进行过关检测，及时查漏补缺。对于差生，我们分头进行补差活动，努力使他

9、们能够顺利通过考试。(3)课堂教学：备课组成员认真备课、上课;每个人都根据学校的要求，课后辅导和批改作业都很认真，试卷讲评及考后的检查落实工作做的也很细致，使信息的反应及时到位，能够将教学工作调整到最好的状态。(4)教学效果：备课组全体成员都具有很强的责任心和紧迫感，对教学工作满腔热忱，精益求精;对学生的提问总是晦人不倦，富有耐心。这一点能够从平常学生的意见和学校组织的评教活动中反映出来，学生对数学课的总体评价还是满意的。本学期七年级共进行了三次大型的考试，学校组织的期中考试和期末的全县统考，还有两次月考。还有一次学校组织的竞赛。备课组积极介入出卷、审卷、考后阅卷及成绩登统等工作，而且做的非常

10、认真，收到了较好的效果。四、教学研究：(1)备课组认真学习有关教育教学改革的新思想、新理念，坚定搞教改信念，努力使本人的课堂教学与教学改革同步合拍，认真体现当代教育以学生为本的思想，从本学科的实际情况出发，讨论如何提高学生各方面的素质，发展智力。(2)备课组认真配合学校的教学改革，积极介入两课两反思的活动。通过互相听课，扬长避短。使本人对教学工作进行比照和反思，进而改良。(3)每星期三进行备课组活动，讨论教材教法。做到进度一样，习题一样，参考资料一样。全组同志都把精神用在怎样提高教学效率，怎样让学生最大限度地提高数学成绩上。七年级数学备课组20XX年1月15日初一数学集体备课心得体会篇3一学期

11、来，我们初一数学备课组以学校及教务处工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高数学教学成绩为中心，以深化智慧课堂为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了本学期的工作任务。一学期即将过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。总体看，我们组能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，做到了转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、加强学习，努力提高本身素质一方面，我们初一数学备课组认真学习老师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;并且作了学习笔记、建立了博客。在工作

12、中，我们组全体教师能够严格要求本人，遵守学校的各项规章制度，做到了不迟到、不早退，不旷会。严格遵守老师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另一方面，我们组认真学习新课改理论，努力提高业务能力，加强了互相之间的听课，提高了本人的水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我们对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为全组老师转变教学观念、改良教学方法打好了基础。二、课堂教学，与学生共同发展。本学期，本组全体数学老师能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的知识

13、基础，力求在备课的经过中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行单元检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极介入听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，全组老师共听课100余节，完成了学校规定的听课

14、任务。我们以集体备课为载体，常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现了教学高质量，课堂高效率。三、抓实常规，保证教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，强调学

15、生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能构成经过的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展的手段，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实了双基。四、备课组内，团结互助、高效合作作为备课组长，抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的分享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出有效的数学学习活动，不能单纯的依靠模拟与记忆，动手实践、自主探索与合作沟

16、通是学生学习数学的重要方式。因而，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式愈加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目的。我们天天都要抽出一定的时间碰头讲一讲本人的教学进度，本节课的教学目的、重难点;拿出教材提出本人在备课中想到的好点子以及碰到的问题;在教学中，如何处理好自主探索与合作沟通的关系好方法大家资源分享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈本人这节课能否到达了预期效果;学生们有没有什么十分好或不好的反响;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能汲取经历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，天天必做。五、正视自己，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强学生的浏览训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们初一数学备课组将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把数学教学工作做得更好。初一数学集体备课心得体会