六年级班级工作总结精编.docx

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1、六年级班级工作总结六年级班级工作总结范文1校内平安工作是维护社会稳定，推动学校素养教化顺当实施的重要因素。事关千家万户的华蜜，本学期，我们六一班充分重视学生平安工作，坚固树立“平安第一，预防为主”的意识，把学生的平安管理工作作为各项工作的重中之重抓紧抓好。本学期，本班师生未发生违规违纪等重大事故。现就本学期平安工作总结如下：一、学校重视，建立制度。学校能够将平安工作摆上学校议事日程，把平安工作視为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校平安责任，切实把各项平安防范措施落到实处，扎实抓好学校平安教化工作。1、强化管理，建立健全“平安校内”有效管理机制，定期召开平安工作会议，仔细

2、学习上级平安有关文件、会议精神，不断强化平安意识，明确责任，引起各班级对平安工作的重视。2、完善平安制度。根据学校对平安工作的要求，学期初，我班结合班级实际制定了平安工作安排以及班级突发事务应急预案。与家长签定平安工作责任状，让家长明确职责;对涉及学校平安保卫的各项工作，做到有章可循。二、加强管理，群防群治。1、主动发挥班干部的作用，形成合力。早、中、晚由班干部轮番值班维护班级纪律、卫生、平安等工作。因为平安工作是一项系统工程，须要社会、学校、家庭及班级各方面力气的协作，才能取得群防群治的良好效果。2、仔细检查刚好整改。在班级深化开展防火、游泳、追逐打闹、食品平安、交通平安为主的各项平安隐患治

3、理活动。通过宣扬栏、平安主题班会、召开家长会等形式对班级平安工作进行教化和宣扬。仔细细致的检查班级平安隐患，并依据检查结果进行整改，有力推动班级平安工作更上一个台阶。三、加强教化，增加自护实力。要确保平安，就要提高平安意识，增加自我防范，自救、自护的意识和实力，抓好平安教化，是班级教化工作的中心，结合不同时期工作重点对学生进行各方面的平安教化。1、仔细开展平安教化周宣扬教化工作。平安教化周期间，我班纷纷开展以“强化平安管理，共建平安班级”为主题的平安教化活动。2、扎实开展“发放告家长书。全方位多角度地做好学生的平安工作;让家进步一步增加平安意识和监护人责随意识，切实担负起监护人的责任，共同做好

4、学生校外平安工作。总而言之，平安工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的困难的系统工程，须高度重视，平安工作是关系到千家万户的工作。今后，我将进一步重视平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我班平安意识和平安工作水平，为创建平安校内做出贡献。六年级班级工作总结范文2本学期我担当了六年级27班的班主任及语文课任老师。班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的。一个学期来，我在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好

5、习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、平安员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深化学生，视察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级状况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。二、培育和选拔班干部。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识

6、地通过开展各科活动视察，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。三、重视班队活动，培育主子翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“班级我成长的家”“我为自己找工作”“文明伴

7、我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教化学生酷爱学习，遵守纪律，养成文明行为，培育学生高度的主子翁精神。四、推选学习小组长，形成互助学习小组小组“捆绑式”评价是本学期教学探讨的重点。在视察了解一段时间后，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成果较优秀、有初步组织实力的学生，与一名成果落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最钦佩的同学作为小组长。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的主动性提高了，工作起来劲头

8、十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。五、与课任老师协调，教化学生学好功课学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。六、加强家校联系，形

9、成教化合力。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。本学期在政教处的提倡下，我尝试利用家校联系本与家长沟通教化阅历和困惑，取得了良好的效果。另外，做好家访工作是也是很重要的。本学期我通过电话交谈，和家长面谈，家长主动到校了解状况等方式相互了解学生在校，在家的表现，相互协作教化好学生。在实际工作中，还有很多做法值得我探讨和总结。今后要我将接着紧密协作学校，做好班主任工作。六年级班级工作总结范文3转瞬又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进

10、修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。下面我对一年来六年级班级的工作进行一下总结：*年，作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一日班长”、“科普学问沟通会”、“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些成果不太志向但组织、活动实力极强的学生和有肯定艺术表演实力的学生施展才华的空间。“净、静、竞、进”的四字班风也有效地培育了孩子们自我管理的实力，形成了他们自尊

11、、自爱的性格，尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习和公务外出了，不能随行。整整三天，他们竟然能从始至终自我约束、自我管理，并从中自娱自乐，其他老师惊异极了，也艳羡极了!在毕业考试时，他们以语文、数学均全乡第一，双科65%以上达优的优异成果迎来了他们崭新的初中生活。这些孩子天真、羞怯而内敛，自我意识和自办法识处于懵懂、未开发的状态，依靠性较强。但通过一学期时间我对他们有意识的培育与熬炼，从未自己组织、开展过班级活动的他们已经在元旦前夕呈现了一台虽略显稚嫩但童趣盎然、别具匠心的联欢会，还邀请了我以前的一些学生来联欢，我看着新老学生团聚仪态堂，心里真是感慨万分!下半学期来，以

12、前无人过问的班级板报也能在班委的带领下时常更新了;良好的学习氛围也正在养成之中我信任明年他们会更棒!六年级班级工作总结范文4忙劳碌碌的一个学期就这样过去了,回顾走过的班级管理之路，论是收获或者是不足，结合自己，班级管理实行的一些详细实际，静心反思总结几点：1、学生自我管理的程度不够。学生习惯于在老师的干脆管理、引导下学习，对于自主管理相识不足，加上自我管理的程度不够，给详细的实施带来了困难与压力。比如：个别班干部，自身未能做好表率带头作用。相反，甚至会制造一些小麻烦，给他人给集体带来不利影响；一般学生大多数基本上能管好自己。但还未完全真正形成主动、自觉学习的好习惯。从卫生方面来看，基本上能较好

13、地完成任务，但少数学生责随意识不足，个人主义深厚，效率不高的状况。从课间休息与课前打算来看，部分学生的随意性很强，比如无理打闹的追逐、喧哗声，个别学生无心的恶作剧造成肯定的过失给他人也给班级带来消极影响。课前打算还没做到基本上的井然有序，时常地有少数同学吃零食。因此，提高学生对自我管理，是今后班级工作须要思索、努力的一个方向。2、班干部的分工、协作不到位由于自己的疏忽，没有定期对班干部进行培训，指导其如何开展班级管理工作。造成个别班干部，虽然能尽心尽责，但平常的言行随意性太强，没有树立班干部该有的正直、沉稳、进取的形象。比如：路队长工作特别主动，几乎班里什么事情都揽到身上来，精神应当值得确定，

14、但消极影响也很明显，其它班干部对其看法很大，协作就很少谈起了。当然，值得表扬的是，路队长负责的路队，每天走的还是令人满足的。当然，基本上这部分班干部能负责好自己份内的工作，比如科代表能做到收发作业刚好，有效性还不敢确定。但个别劳动组长和学习组长对于份内工作还不能尽职尽责，只停留在约束好自己的基础上，带头作用和组织实力还有待提高。因此，对于班级管理，今后在班干部的培训指导方面多下功夫，可以定期实行班干部沟通会议，以达到分工、协作的目的。3、集体意识、责任感的缺失有的学生自我限制实力差，没有明确的目标，在班级生活中又很少体会到学习、沟通的乐趣。有的学生学习掉队，甚至小小年纪存有自暴自弃的想法，让人

15、担忧。因此，加强对集体意识、责任感的思想教化及活动教化，显得犹为必要。4、班级管理制度不够健全对于一个班级来说，假如，管理制度不够健全，时间长了会带来负面的影响。在详细的执行过程中，又缺少肯定的透亮性实效性，也给班级的正常管理带来消极的影响。“5、个人教化阅历不足在管理班级时，由于缺少肯定的阅历，所以总是摸着石头过河，难免有跌倒的时候。教化的方法也缺少肯定的敏捷性，学生犯错误，只是单纯地说教。班主任工作是最辛苦的工作，事无巨细，头绪众多，须要关注每一个教化细微环节，酸甜苦辣，蕴含其中。六年级班级工作总结范文5时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本

16、人就以这学年的工作小结如下：一、本学期工作重点本着对学生全面负责的思想，我面对全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，以利于开展各项活动。并身体力行，坚持正面教化，启发诱导，留意调动多方面的主动因素，充分发挥榜样的作用。其次，协调任课老师、学生家长共同管理好学生。特殊是做好个别教化，刚好发觉问题，找学生谈话，刚好解决。二、详细工作措施1、开展和落实好平安教化活动，将平安教化放在工作首位，与任课老师开展好每天平安教化，做好扩建工程的平安管理，严禁学生进入施工场地。2、从德育生活化入手，结合学校工作，以“行孝敬”为主题，促进学生良好行为习惯的形成，让校内呈现愉悦、文明、和谐的良好氛围。

17、结合学校德育主题开展形式多样的班队活动，进行特色中队建设。4、主动开展课外活动和读书活动，让学生感受校内生活的丰富多彩，从而爱校、爱学。5、建立师生同等对话的氛围，更深化地了解学生，指导教化学生。不放弃任何一位学生，让他们享受教化的权利，让他们在老师的爱心中成长。6、协作少先队努力开展好各类竞赛活动，监督和保障良好行为习惯的养成，努力使班级呈现愉悦、和谐的良好氛围。三、学期工作成效与不足通过一学期的接触，比较深化地了解了每一位学生的状况，为班级管理工作打下了良好的基础。由于注意对事故的预防和提前教化，避开了发生各类事故。对于突发事务的处理也刚好，恰当。同学们相处得和谐融洽。集体感也在一每天加强

18、。同时，也有一些有值得留意：部分同学学习自觉性不够；有部分同学对于班级的事还是不够关切；学生的学问面还不够宽。四、坚持不懈，努力追求新希望在班级工作中虽取得了一些成果，但仍有须要不断完善的地方。我们要学习其它先进班级的阅历，开拓创新，不断探究，主动发展，使各项班级工作齐头并进。我们坚信，梦翔中队前进的步伐恒久不会停止。坚持不懈地追求一个又一个新希望。六年级班级工作总结范文6我今年担当六年级班主任，虽没有什么值得一提的成果，但在我们班上课纪律较好，男同学很聪慧，作业能完成，成果还可以。这些使我有些劝慰，深感功劳没有，倒有苦劳，这样还算对得起学生，对得起家长，学期结束之际把本学期的工作进行一下简洁

19、地总结：一、加强引导，培育一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲“怎样当好小干部”，随后采纳民主选举选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高。期中检测后，经过与任课老师的协商，有的放矢地改选了班上的学习委员，使这支队伍更有活力了。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，不定期地召开小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆

20、干。同时树立他们自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性，而且小干部的实力也渐渐培育起来。二、擅长视察，耐性细致地解决问题进入六年级后，学生的思想、行为都发生了较大的改变，学生中的偶发事务为班务工作增加了难度。在处理学生问题的过程中，发觉女同学有了自己的友情圈，出现了对同学的维护和排斥；男同学则淡化了以往约束他们言行的“规则”，滋生了一种六年级的优越感和随意性。最大的感受就是孩子们大了，慢慢有了自己看待事物的标准，初步形成了个人的性格。但由于意志力较薄弱，分析问题的实力尚在发展之中，所以一旦遇到冲突就简单冲动，遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者出现理智不能驾驭感情的现象。面对悄然而生的改变

21、，我发觉或许可以“客” 随“主”变适应学生的成长改变，调整一下自己的心态和策略。在搞好教学之余，亲密留意学生的心理改变，多站在学生的角度去看待和思索问题，和学生一起分析问题、解决问题，使他们在学好学问的同时，有个健康的心理发展，能够享受成长的欢乐。这样做能够不损伤学生的自尊心，不会引起逆反心理，学生也乐意接受。三、施展爱心，让学生更贴近自己我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生进行沟通、同家长沟通。如司扬锁同学，我接班后通过各种途径教化、帮助他，这学期各方面都有较明显的进步。如遇到学生生病后，我第一时间送他去医院看病，并叮嘱其

22、按时喝药，让学生感到亲切如父母。工作实践使我深感班主任工作多而杂，但只要具备一个爱，就肯定会把工作做好。我觉得自己最大的不足就是比较马虎，没有耐性，信任通过熬炼与努力，以后会渐渐细化、改进的。六年级班级工作总结范文7班级平安工作干脆关系着学生的安危，家庭的华蜜，社会的稳定。因此，做好班级平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是班级平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了

23、某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会，队活动，活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系

24、统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动损害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识，平安防范实力和自我爱护实力。3、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和班级一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到:平安第一。学生意识到平安第一，健康第一。4、加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价。送路队

25、时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来班级工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。六年级班级工作总结范文8孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，

26、根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生

27、病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广高校生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强检查，刚好整改。放学路上教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登

28、记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健康第一。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。六年级班级工作总结范文9劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充溢而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，最终到了离别的时刻，心中也充溢了不舍。虽然调皮，但也可爱。下面对这一学期

29、的班队工作做一个简洁的小结。一、 狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期好像能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。我们班的孩子出了名的调皮，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，老师们卯足了劲儿，每天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重点。或许孩子们也看出了老师的专心良苦，也起先投入状态，虽然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是特别值得关注的一个方面。对于孩子们的青春期教化，作为班主任老师也应当尽早关注。有很多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好

30、的习惯：比如自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心愿识非常剧烈。有些孩子甚至一句指责也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我经常会刚好找一些学生谈心，把孩子们当挚友，六年级的孩子们，已经能懂得老师的话中的道理。有很多孩子也纷纷找我谈心。帮助他们解决青春期的困扰。三、不吝赞美，增加信念有时候在家中，发觉家中的小外甥女经常会因为一句：你真棒，做的真好，而特殊有自信、特殊懂事。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的

31、指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。四、家校练习，合作管理本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、便利的跟家长沟通，能让家长刚好了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我刚好发布，模拟考试成果我刚好发送，让家长可以更快捷地跟老师练习。反馈孩子们的动态。转瞬间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校内。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步！六年级班级工作总结范文10在与学生一个学年的磨合中，我们已渐渐融合、熟识。不觉间，六年级也又过去了一半，五个月来，我

32、们一起学习，一起努力，一起分担忧愁；一起收获，一起进步，一起共享欢乐。面对即将过去的日子，我总结如下：班级状况六（5）班，男生39人，女生34人，共73人。学生大多热忱、真诚，但学习不踏实，而且班里学困生较多，且基本都是男生，主要缘由多是上课不会听讲，而且家长也放任不管。这样，总体成果不志向。班级管理1、为了便于小组管理，座位支配有特色。开学初，我重新编了座位。为了同时满意三个条件：学困生坐在走道边、小组内六个同学分别代表班内每个层次的学生、每一列身高相当，我着实费了脑筋。第一步，我先确定出班里的12个学困生，依据身高，每列支配三个，每组支配一个。然后，再找出中下等生12名，依据已支配好的学困

33、生的身高，让其坐在学困生后面。接着，又选出中等生12名，照旧是依据前面已固定的两个学生的身高支配其坐在他们之后。这样，8列座位我便支配了一半。接下来先确定各组的组长，让其坐在每组另一列的正中间。剩下的24名学生都是比较优秀的学生，我只需依据组长的身高来确定每组另两名组员的人选，并支配其分别坐在组长前后。虽说座位的支配奢侈了整整两节课的时间，但在随后的教学中却给我带来了许多便利。比如，轮读检查朗读课文时，需检查学困生，那我就不须要满教室里找了，只需点出每一列的第一个同学即可。大多数的课文，四列36个学生每人一句也就读完了。这么一来，既大大节约了时间，也能充分暴露出自学时学生出现的问题。再比如，小

34、组探讨后的汇报，不管叫哪一个小组，都是根据先组长旁边的一列从前到后发言，再由组长这列照旧第一排的先发言然后第三排最终由组长总结。从汇报的状况看，因为每个学生的汇报基本代表了班内各。层次学生的学习状况，所以，大多问题在小组内几乎就能完成。这对于老师短时间内驾驭学生的学习状况特别有利，也为后面老师确定哪些内容讲哪些内容不讲奠定了基础，大大提高了课堂效率。惋惜的是，小组合作制在开学前一个月落实较好，但随后便懈怠了，下学期定要仔细实施，培育学生的团结协作实力。2、组长选择凭自愿，不强迫。学期初，在选择小组长是，全部上学期当过组长男生都表示“不情愿干”，我也不想强求。但面对班内男生多且大多责任心不强的现

35、状，我又不能放任自流。于是，我又在每个小组内任命一名男生为副组长，其职责是检查每天的数学作业并负责记录每日的积分。支配妥当之后，我还不甘心，有找了几个各方面实力都较强的副组长促膝谈心，让他们明白：当组长是为了更好地熬炼自己，它不仅可以培育其管理实力，还可以督促自己在纪律、学习等各方面更优秀；在今后的人生之路上，要抓住一切机会去尝试去参加，才有可能创建奇迹。3、不断完善小组竞争制。小组竞争制是我在班级管理中运用的主要方法。为了使其更加完善，在日常实践中，我不断吸取同行的一些优秀可行的方法。比如，一个月统计一次小组积分，然后进行公布、表扬的做法，时间太长，起不到激励作用，也就没有了竞争。于是受同事

36、“一天一统计”的启发，我改成了每周一汇总。这么一来，组长们的主动性大大提高了。可又过了一段时间，组内那些习惯不好、自律实力较差的又不把它当回事了。于是，组长们又起先每天向我反映他们组里那个我行我素、不听管理的“小调皮”的劣迹。怎么才能更好地调动全部同学的主动性呢？一次偶然的机会，我听女儿说她们班规定小组最终一名要加作业，而排名前两名的小组则可以减一个作业。这是个好方法！于是，我也在我班如法炮制，没想到效果特别好。每个小组为了增加积分，纷纷成立了小组摘抄本，要知道这可是学生们自己想出来的加分方法。试行一个月下来，每周排名最终一名的小组都会在多写一篇的日记中细致分析失败的缘由，然后在下一个星期尽然

37、可以一跃跑到前两名。每一个同学在各个方面都有了较大的提升。后来，又有学生提出了一个建议：应当设置最底限，只要未达到最底限的小组都应当被罚。每次罚最终一名不公允，因为最终一名是不行避开的。这一建议让我眼前一亮。在班会上一提，全班响应。于是，我和学生马上依据以往最低的小组积分，本着跳一跳就能够着的原则定出了最底限分数。信任这一方法的制定应当更科学更人性化。教化教学1、在实际教学中，我发觉学生的错别字特殊多，于是，教学中，我总是把生字教学放在第一位。引出课题后，我便让学生识记生字并当堂听写、互判，检查自学状况。全对的加分，错的当堂修改，此举大大削减了学生的错别字。对于以前学过的生字出错的，我便要求其

38、改正时写出识记方法或出错缘由，这样，在通过学生动脑识记后，错别字也在渐渐削减。同时，我还设计了“免写作业卡”，只要听写满分够3次以上就可以获一张。如此一来，学生对字词的重视程度就更高了。2、面对前后鼻音不分的现状，我让班长将后鼻音的常用字一一抄写在黑板正上方，每天都读读，来订正其发音。3、平日里，我注意对教材的研读，也注意培育学生的自学实力和阅读习惯。4、我常常向组内有阅历的老师请教，以提高教化教学水平。总之，一个学期以来，我想尽一切方法让我的孩子们进步，不管结果如何，下个学期我还会一如既往地努力！六年级班级工作总结范文11转瞬间，六年级其次个学期已经结束了，回顾这一个学期的班级工作，算是保质

39、保量地完成了学校布置的各项任务，也圆满地完成了班级安排中的各项事务。一、培育学生的主子翁意识首先是接着执行上个学期持续下来的班会课上的“班级一周状况总结反馈”板块，由班长组织，负责纪律、劳动、路队、两操的班干依次上台反馈、点评，在这种持续的训练下，大多数班干既能关注到好的现象，也能留意到不好的地方，而且说不足，也不再像以前那样空泛，基本上都能说出什么时候，在哪儿，究竟怎么回事。对于班里全部的同学，我给他们讲过一个微信里曾经看到的故事“这事和我无关吗？”，启发他们思索班级里的事情和我们每个成员的关系，体会一个班级的正常运转离不开每个人的付出，更须要我们每个人的自我约束和相互提示。这个故事就像班级

40、的一个“分水岭”，最明显的是班级几位主要班干工作作风的转变。元旦活动班级自己支配，就一节课时间，原本让大家自己看看书、电影什么的，放松一下吧，省得大张旗鼓。谁料，班里的几位班干一样要求开展班级活动，后来几位班委组织、筹划班级嬉戏节，从选择项目、道具打算都是他们自己弄，就是嬉戏节当天下午，他们也把我留在了教室，说让我改他们的单元测试卷。班级的那篇博客还是黄强强写的。学期最终一次升旗仪式由我们班承办，前两个星期，班长见我没有什么好的节目设想，就自己组织带领班里的3个男生排练了一个街舞，说是这样的节目形式才新奇，夺人眼球。班里的殷新豪、解文豪负责大厅的绿化维护，第一次去擦的时候，我跟他们俩说以后看到

41、叶子上有灰就来抹，后来好几次路过大厅看他们正在低头一片一片地抹。现在，班里有些班干还是很有工作热忱和工作方法的，大部分同学还是有自觉性和集体荣誉感的，而我往往是过于担忧、谨慎，放得不够，因为我过多地在意了他们表现不好的地方，担忧班干的管理实力。二、班级的值日正在好转假如要说班级目前最让我不满足的地方，就是卫生值日工作了，其中又以环境区的问题最多。不行否认的是我班的环境区范围大、产生垃圾的速度快，又不好打扫，而且有些大队委的检查标准过于苛刻，但这些都是客观缘由，主要的还是一起先，我们班的值日生就没重视起这件事，到岗迟、聚一起、渐渐晃，依据每次出现的不同问题，我和劳动委员依次想了许多点子去应付，到

42、现在也许主要有了以下这些方法：1、规定最迟的到岗时间；2、给每个值日生划分范围；3、激励其他同学帮忙。4、假如出现问题，反思缘由，并说明说明。正是靠着这些方法，这项工作正在缓慢地朝好的方向发展。希望下个学期能有质的变更。（写到这，突然接到了班长单立文送来的上周班级扣分统计，一周内有3天环境区里扣了分，状况又在变坏，往往这就是导致我独断、不敢放手的缘由，觉得自己还没有找到老师管理和学生自主管理的一个好的界点。）三、我们在坚持的我知道班级一日常规方面存在不少问题，但这不是放弃主动向上的理由，相反我们须要更加做好其它一些事情。首先坚持的是班级每月的阅读之星、阅读进步之星、纪律之星、劳动之星的评比，或

43、是负责的班干选或是根据肯定的方法评，努力让更多的孩子有机会。其次是学校、年级组布置的任务、组织的活动我们都抱着主动的看法参与，这个学期的班级布置、老师节活动、迎新年活动都是细心打算、仔细组织。（两操竞赛结果不志向，许多孩子不会做，我让体育委员想方法，可我们的体育老师呢。）从小学升入初中，这是人生一个重要的转折点，希望大家保持乐观自信的心，迈入你心目中的志向学府吧！六年级班级工作总结范文12班级平安工作干脆关系着学生的安危,家庭的华蜜,社会的稳定.因此,做好班级平安工作,创建一个平安的学习环境是非常重要的,做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保平安,根本在于提高平安意识,自

44、我防范和自护自救实力,抓好平安教化,是班级平安工作的基础.所以我始终非常重视教化平安工作.平日里,不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间我也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教化.1,仔细做好平安教化工作.我始终把平安工作放在首位位置,做到时时讲平安,事事讲平安,对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达,结合文件精神制定切实可行措施,仔细落实.做到每天放学1分钟的平安交通警示教化,每周一次主题平安教化晨会,每月一次平安教化主题班会.教化学生无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要刚好报告

45、老师.并且指导学生学会运用各种求救电话.让学生从思想上重视平安,相识到平安的重要性.2,开展丰富多彩的教化活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展平安预防教化,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动损害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等平安学问.教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西.通过教化提高广阔学生的平安意识,平安防范实力和自我爱护实力.3, 家校联系,保障平安. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教化孩子基本的交通平安学问,相识到:平安第一.

46、学生意识到平安第一,健康第一.4, 加强检查,刚好整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长仔细清点人数,并刚好填写路队名单,进行评价.送路队时教化学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我仔细做好教化工作.今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生平安仍将是将来班级工作的重点.我将进一步重视平安教化工作,尽心尽职做好平安教化工作.六年级班级工作总结范文13孩子的健康欢乐成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学

47、校平安工作干脆关系着学生的安危，家庭的华蜜，社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1，仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学

48、1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2，开展丰富多彩的教化活动。利用班会，队活动，活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水，防，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动损害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识，平安防范实力和自我爱护实力。3，加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长