英语组工作计划精编.docx

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1、英语组工作计划英语组工作安排1一、指导思想本学期英语学科的教研工作，接着以深化初中英语课程改革为重点，面对全体学生，关注学生的可持续发展；以“促进有效学习”课堂变革为核心开展教学的实践与探讨，提高教学质量。同时以提高老师实施素养教化的实力和水平为目标，全面提高本校英语老师的师德水平和业务素养。二、工作重点1.仔细探讨新课标和中考说明，结合新标准英语教材等有关材料。探讨学生和科学的教学方法，科学利用教材，提高课堂教学效率。2、以课程改革为中心，以校本培训为重点，做好教学常规检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。3、全体英语老师要通过理论学习，不断反

2、思、探究并联系实际主动撰写英语教化教学论文、案例、教学设计和教学反思等。三、教学调查的内容和方法1、通过集体调研、教学视导，进一步解决新课程课堂教学中存在的问题。2、通过教学研讨、备课组活动等为老师自身的发展和展示供应多元平台。四、学科教学探讨课题从文本解读的视角探讨听说、阅读课堂学习效率；实践探究听说、阅读课堂第一、其次课时的有效学习方式。五、行事历周次日期内容对象43月7日3月13日1县教研组长会议2全组老师会议七年级老师全组老师53月14日3月20日1备课组随堂课：九年级2参与市九年级英语中考复习会63月21日3月27日1教研组公开课（1）：黄小东、肖海丹评课：朱如芳、蔡海鸟2九年级复习

3、课专题探讨3英语听力口语模拟测试4参与市初小连接教学研讨会全组老师九年级老师七年级老师73月28日4月3县初中学科命题竞赛84月4日4月10日1教研组公开课（1）：苏君、苏潮生评课：金扬琴、张影约2县初中英语学业考试模拟全组老师九年级老师94月11日4月17日1县初中英语学业考试质量分析2九年级考后分析会九年级老师114月25日5月1日教研组公开课（1）：许丽丽、冯然评课：陈微微、吴小鸟全组老师125月2日5月8日1英语听力口语考试九年级老师135月9日5月15日1期中教学常规检查2九年级其次次模拟考试155月23日5月29日教研组公开课：吴小鸟、蔡碧芬、吴晋西评课：许丽丽、翁赛赛、诸葛玫玫全

4、组老师176月6日6月12日教研组长、备课组长会议教研组长、备课组长186月13日6年19中考196月20日6月26日期末教科研材料上交全组老师206月27日7月3日期末考试英语组工作安排2仔细抓好中小学英语学问的连接是搞好初一英语教学工作的重要一步。在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，留意连接，尽快使学生适应英语教学；其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的爱好；第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标；第五，注意过程性评价，建立能激励学生自主学习实力发展提高的综合

5、评价体系。一、学生状况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有驾驭好。在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感看法方面也存在诸多须要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有安排性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。最终，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。二、教材分析1、内容与

6、结构：牛津英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现模式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习爱好是有好处的，但不利于学生系统的驾驭英语语法学问，老师应留意帮助学生阶段性梳理。2、教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量特别大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。三、教学目标1、总体目标：激发学生学习英语的爱好，树立自信念。2、详细目标：使大多数学生能够驾驭英语拼读，学生驾驭拼读规则后，学习英语词汇自然会变得轻松开心，记忆单词的效率随着学习的深化将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进度，循序而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们

7、逐步适应初一牛津英语学习的须要。四、教学措施1、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。2、仔细分析吃透新教材，结合学生的详细状况，对教材适当进行整合。作为担当初一英语的任课老师，肯定要了解学生哪些学问在小学已经学过，哪些属于新学问，明确小学英语和初一英语相同、相异处，制定好教学安排，从词汇、语法和语言功能上找准连接点，以便在教学中做到详略难易，有所侧重。3、仔细分析学生现状，从学生的实际动身组织教学，教材起点高，作为运用教材组织教学的老师在分析现有生源较差的前提下，教学起点要低。在学习7A版之前，学生虽以牛津英语（预备级）作为连接教材，但老师在教的过程中不能只考虑进度，要重视

8、教学质量。词汇学问要在巩固好小学基本词汇的基础上不断扩大词汇量，语法学问的连接则要通过反复呈现、归纳、逐步提高难度。4、改进教学方法、方式，不断创新英语教学工作牛津初中英语教材的编排，体现英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为老师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。英语组工作安排3一. 指导思想高二英语备课组将严格执行学校的教学工作安排，以培育学生核心素养为重点，提高学生语言实力、学习实力、思维品质和文化意识，让学生通过听、说、读、写、等方面的语言实践活动去发展英语语言实力，培育良好的心理品质和思想道德品质。紧抓课堂实效、突出学习重点，为

9、将来的高考辉煌打下坚实坚固的基础。二.工作重点及目标1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法.2.努力提高课堂效率.3.以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量.三.详细工作1.仔细参与每周一次的教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去.2.加强组内听课活动以及跨组沟通.尤其是新老师，很有必要听课，尽快的熟识高考的信息和趋势.接着做好“师徒挂钩”活动，相互促进，共同发展。3.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注意对学生的评价，刺激、激发学生的学习主动性，本着“教书育人、以人为本”的看法，让学生有更大的发展空间。4.资源共享并优化练习，同时也响应学校“

10、分层教化”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。激励、提倡组内老师对部分学生作一些课外辅导。英语组工作安排420xx学年其次学期英语教研组工作安排依据我校教务处对教研组工作要求，课堂教学任务明确，措施得当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的教学重点。英语教研组以提高教研质量和老师课堂质量为目标，深化探讨我校课堂教学中的问题，提高教学效率，促进教学质量的提升，同时要增加老师的学习意识和合作意识，接着做好教学常规工作，因此，本学期教研组安排如下：一、教务处精神1.教学常规管理，加强驾驭课堂教学实力2.做好教科研实力，努力提升教学品质3.以教研组课题探讨打造学校特色二、工作目标：1

11、加强教研组的教学探讨实力。2提升老师解题实力，把中考必备仔细完成。3提高英语老师理论水平和教学水平。三、主要工作与措施(一)组织业务学习。本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组织全组老师仔细参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，仔细学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个相识，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导老师把学习与探讨、思索有机结合起来，边学习，边思索，边探讨，切实提高业务水平，提升教学理念。(二).发挥教研群体作用，主动开展学校教研组活动，做到

12、教研活动常常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教研室的规定，人人参加教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课安排为10节课。要求开课老师主动打算，课后听课老师主动参加研讨。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，主动打算学习卡，编制符合学生实际的练习，做到有

13、练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习安排和研讨，以提高学生成果。3、教研活动系列化。有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。(三)加强对训练、考试及评价的探讨。加强对考试和评价的探讨，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的主动作用。要求平行班全部的练习、测试试卷统一。要求老师仔细选编、批改、评讲作业，探讨编制特性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人，同年级的任

14、课老师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到主动快速。(四)加强规范化管理。本学期本组老师将在教务处的支配和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五仔细常规工作的详细要求，切实加强对教学过程的常规管理，刚好发觉和矫正教学过程中的不当行为。协作教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，刚好分析反馈，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。英语组工作安排5本学期我们将努力学习最新的教改动态，探讨考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考

15、不断改变的要求，我们全组老师都要坚持学习现代教化教学新理念，常常通过常规教学、课题探讨、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为提高英语教学质量和我校英语老师教学素养而奋斗。由此，我们教研组安排如下：一、指导思想以学校工作安排为指导，接着仔细学习新课程标准，为学生供应优质的教化服务，主动贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成每次集体备课任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。接着发扬教研组团结一样，同心协力的工作作风，总结阅历，发挥优势，改进不足。二、工作思路本学期我校英语组将以“以人为本，教化为本”为核心，以提高课

16、堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。教化工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教化”的教学氛围中，特性得到充分的发展。同时，老师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。三、工作目标1、抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地根据安排把各项活动落到实处。2、仔细开展本校英语教研活动，以活动促教学，以沟通促发展。3、搞好本学期三节英语公开课，力图从各方面着手，全面提高本校英语老师的教化教学水平。四、主要工作（一）加强理论学习，更新教化观念，提高教学素养1、本

17、学期要重点学习英语教学大纲和英语课程标准解读等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件。3、组织本教研组老师撰写教学反思和各类专业文章。（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全组老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常

18、规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。加强毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率组织初三、高三英语老师仔细学习大纲和中、高考说明，扎扎实实教好第一轮，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。五、教学要求（一）备课要求备课组必需坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录，内容包括：

19、1钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。2探讨学情:分析教学状况，特殊是学生的学习状况，探讨教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。3精选习题，合理限制作业量。加强考法探讨，做好教学质量分析，刚好反馈调控。（二）上课要求:1.贯彻课改精神,以人为本,以“互动”求质,以“应用”为根.2.设计生活场景,激发学生的学习爱好.3.留意学生层次的不同,探究对其各种实力的培育.4.课堂教学中坚持精讲多练,刚好反馈.随时调整课堂教学另外，教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如:1.新课导入的特别方式.2.调动学生爱好的一些做法.3.学生良好学习习惯的培育的

20、方法.4.课后任务布置的科学性.六、本学期重点要做的几件事：1、加强学法指导。任课老师接着对学生进行学法指导，介绍英语学科的基本内容，基本要求和学习方法，让学生对本学科有个整体的了解，从而更好的适应中学英语课堂教学。主动开展启发式教学和任务型教学，注意思维实力和自学实力的培育。2、本学期接着搞一项全校英语活动，初步定为英语朗读竞赛。3、培育学生读英语的习惯。从读准每个单词起先，激励学生多读，建立良好的英语语感。4、规范英语组教学常规的检查，包括英语老师教案书写，英语作业的布置与批改，督促英语组老师的听评课。帮助新近老师尽快适应我校的教学工作。英语组工作安排6一、总的指导思想：尽力落实广东省教化

21、厅和区教化局所执行的有关教化文件，以新课标为主题，努力实行发展与创新的教化教学模式。二、详细的工作安排：1、提高英语老师素养。英语老师素养凹凸确定了教学质量的好坏。我们力求在本组范围内营造和谐的教化教学探讨氛围。提倡竞争，更看重合作。通过学习先进的教学理论、相互听课与提高老师英语水平来促进老师英语教学水平的提高。2、改进课堂英语教学。课堂教学是教学工作的关键，是提高教学质量的中心环节。老师要在充分备好课的基础上，有效地利用好40分钟，讲究单位时间效益。强调听、说、读、写并重。提倡用英语教学，避开哑巴英语，极大限度地调动学生学习英语的主动性，按小学英语新课程改革的要求，让学生在小学阶段基本驾驭英

22、语。3、落实常规管理。课组长应组织好本科组活动。统一教学进度与内容，相互学习，取长补短。上学期没有实行公开课教学的老师，或新来老师，本学期要安排支配好。落实课题探讨，全力以赴，力争20xx年的中考英语成果“稳中有进”。4、搞好课外活动。a、每周开口说英语内容和按排好老师上台讲解。b、英语老师落实好培优补差及提前搞好英语竞赛辅导。5、合理利用好英语报和英语其次课堂的口语班、听力班等。6、利用好网络资源和教学平台、语音室，提高英语教学水平。英语科组详细工作要点二月份：1、做好开学工作，制定好工作安排、工作目标，备好自己本年级第一周的课。2、打算好教学材料和配套教学光盘等有关资料，所缺资料可到深圳书

23、城购制。3、调配好英语老师的课和语音室的利用没有冲突。4、组织一位老师上一节全校性英语公开课。三月份：1、进行第一次月考，做好总结、评析和反馈工作。2、进行老师教学进度检查、老师教案和学生作业状况检查，并进行总结和评比。3、组织一次科组教研活动：去均安中学听课沟通阅历。四月份：1、月底进行其次次月考，做好总结、评析和反馈工作。2、实行其次届全校性英语书写竞赛。3、检查英语各年级教学进度、进行听课纪录、教案、学生作业检查，并做好总结和评比。五月份：1、实行全校性英语听力竞赛。2、月底进行第三次月考，做好总结、评析和反馈工作。3、组织英语老师在校内相互听课、相互沟通。六月份：1、实行其次届全校性英

24、语歌颂竞赛。2、组织老师到校外进行一次英、体、美科组活动。3、做好二至五年级家长会的公开课的打算。七月份：1、检查英语各年级教学进度、进行听课纪录、教案、学生作业检查，并做好总结和评比。2、做好期末收尾工作，对学生着重培优补差。3、月底进行第四次月考，做好总结、评析和反馈工作。英语组工作安排7一、指导思想：以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语

25、教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。三、详细措施：（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习中小学英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。用这些理

26、念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、，这须要发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。要集体备组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学

27、习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。本学期我们大胆的英语教案改革偿试课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每周至少活动一次，时间固定。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、仔细做好检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人

28、人受益。本学期将进行不定期检查老师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。4、充分利用远程教化资源和语音室的运用，注意课堂实效性，组织本组老师常常进行教学阅历沟通，相互探讨，相互帮助，与其达到共同提高的目的。5、有的放矢地开展其次课堂活动：初一年组织学生单词记忆竞赛；初二年组织学生进行英语阅读作文竞赛；（三）加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。依据本校学生实际状况，细心探讨设计教学，以课本主阵地，通过落实基础以达到提高教学成果的目的。与各任课老师相互探讨，同心同德发挥集体优势。仔细做好初三学生英语口语测试工作。四、主动开展教研活动。刚好完成学校布置的各项任务，参与各种培训。1. 每人每年

29、读一本书，并写心得或体会一篇（听课本）5分2. 本学期听课节数不少组员人数（签到表和听课表）10分 （10节11节）3. 一人一课公开课及教案10分（当天交）4. 评课一次、评课稿一篇（手写）10分（当天交）5. 教学反思每人两篇（手写）5分6. 学区或学校组织讲座材料记录（听课本）5分7. 七、八、九年级集体备课材料（电子稿）5分（每人各主备一课，附同段其他人看法）一人一课支配说明：第6周周三： 七年级第8-9周周三：八年级第13周周三：九年级五、加强教研组、集备组的教研、组织管理职能。（）加强教研组教学研讨沟通和教案管理。教研组间周实行一次教研活动，开展教材分析、案例沟通，集体备课，听课和

30、评课等沟通研讨活动，做好教研活动记录。（2）依据教学目标，刚好反馈调整。要对学生必需驾驭的学问技能订出详细明确的目标分类细目，以便于检测。教学过程中要随时了解和评定学生的学习效果，有针对性地进行答疑和讲解；一个阶段以后，应当给驾驭阶段内容有困难的学生以补授的机会，使之达到所定的目标要求。我们要在自己的学科教学实践中努力致力于寻求教学结构多样化的各种结构模式，不断地提高课堂教学的有效性。六、详细活动内容及形式第一周：英语老师给学生进行始业教化其次周：正式上课撰写教学安排第三周：第一次组教研会议第四周：布置新学期的教学工作和安排,教学中问题的探讨与沟通第六周：七年级老师开课第七周：七、八年级月考第

31、八周：八年级老师开课第十周：老师赴杭州培训七八年级英语单词默写竞赛第十一周：其次次月考（期中测试）第13周： 九年级老师开课第15 周：教学中问题的探讨与沟通第17周：第三次月考第19周： 教学常规大检查期末复习安排制订第20周：七八年级英语单词默写竞赛第:21周: 期末考试第22周: 学期结束英语组工作安排8回顾20xx学年第一学期，英语组圆满完成了各项任务。我们顺当开展了学生的各项活动；在老师个人成长方面，我组的沈晓卿老师在市农村优质课评比中荣获二等奖；在三校联谊竞赛中，我组成员踊跃参加。转瞬又迎来了一个新的学期，我们英语组将接着以县教研室及学校的支配做出本学期的工作安排。以下是我们英语教

32、研组本学期的工作安排：一、工作指导思想：接着以课改为中心，学习先进的教化教学理论，仔细探讨英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节。二、工作重点及任务：1、学生学情方面初一段学生：接着以培育学生英语学习爱好为目标，采纳丰富的教学手段和措施以引起他们对本学科的爱好。同时注意稳打基础学问及良好学习习惯的形成。初二段学生：关注初二段简单出现的两极分化问题，并接着坚持学习爱好的培育。对于两极分化问题，需侧重课堂教学中的分层教学，做到关注全体学生的发展。同时，在初二下学期这个分水岭上，要使学生在“听、说、读、写”等方面达到一个提升。初三段学生：本学期

33、初三段将面临的就是“中考”这一最终的学业目标。因此，作为最终的冲刺阶段，就一句话：实行各种有效手段扎实做好复习迎考工作。打好中考这关键一战。2、学生活动方面鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参加面并不广的缘由，而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的场地和经费有限，于是，探讨确定本学期的学生活动为，开展全校性的以“AprilFoolsDay”为主题的手抄报竞赛。这个活动的好处如下：（1）、有助于对学生西方文化意识的培育。（2）、激励学生学会自己收集课外资料。（3）、同时，允许学生多人合作完成，即培育了合作意识，又让各方面人才竟显神通，达到人人参加的效果。3、老师方面（1）、接

34、着发扬我们英语组的传统，做全及做好个人的四项规范工作。（2）、主动开展组内教研活动。充分打算个人的展示课，并且做好评课这一环节。使评课能真正达到组内成员相互学习、共同进步的效果。(3）、做好日常教学的同时，不忘自身理论修养的提升。提倡“多看”+“多想”。让理论更好的协助于日常教学。并且主动参加教科研方面的写作。总之，我们要利用好英语教研组自身团体的团结，合作具有很强凝合力的优势，以主动的看法一如既往的完成本学期的各项工作任务。三、详细工作支配如下：其次周：了解学校新学期安排支配第三周：召开组内新学期工作安排拟定会议第四周：组内老师作业批改状况首次检查第五周：组内老师开课、评课第六周：组内老师教

35、案首次检查第七周：九年级英语口语测试研讨会第九周：组内老师开课、评课第十周：做好期中出卷工作及组内老师作业批改状况和教案二次检查第十一周：做好期中改卷及分析工作第十二周：开展学生手抄报竞赛活动及做好评奖工作第十三周：组内老师开课、评课第十四周：组内老师作业批改状况及教案三次检查第十七周：做好迎接中考工作第十八周：组内老师作业批改状况及教案四次检查第十九周：做好期末迎考工作英语组工作安排9一、指导思想仔细学习学科教学大纲和教材,依据教材和学生的实际,确定重点难点。面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信念。突出学生主体,敬重个体差异。引导学生在用中

36、学英语,在做中学英语。变更学生的观念,“我要学”而非“要我学”!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受胜利。完成新课标所规定的教学内容。为社会培育有用人才,为高一级学校输送合格新生二、工作重点1、紧抓课堂教学,落实好每一个语言学问点,狠抓各轮复习要点的落实2、提高他们对学问点的敏锐性,特殊是在篇章的运用。3、对于名词、形容词、动词的拓展用法和动词短语的落实4、每天一套听力训练要保证,特殊是加强间接获得信息的实力的培育5，加强篇章训练,特殊是词义揣测题和选标题的巡礼6、强化书面表达的规范性三、教学调查的内容和方法组织集体备课活动，活动内容主要以疑难课研讨为主，同时收集主备老师的教学设计

37、、课件等材料。要求做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人）。仔细探讨考试，负责组织考试的命题与阅卷工作，并搞好质量分析，制定教学改进措施。组织单元检测，并至少开展评价探讨活动。 要求“四统一”（统一要求、统一进度、统一资料运用，统一质量考核标准）四、学科教学探讨课题五、 师徒结对英语组工作安排10一、指导思想及工作目标：依据学校工作支配做好一切日常各项工作和各项临时工作，详细工作如下：1、公允、公正地搞好老师教学考核，做好教学五仔细检查、记载工作，为学校老师年度考核打算好重要材料。2、做到每月开一次的教研组活动，仔细学习新课程标准及相关理论，落实好本组的教学公开课支配及评课活动。3、做

38、好课题探讨的前期打算工作。4、加强备课组活动，发挥集体才智，老师相互取长补短，共同提高。5、以备课组为单位，选拔老师打算二月份的对外开课活动，努力提高学校的知名度。6、切实搞好“拜师结对”工作。7、搞好校内网中英语组主页的建设。二、详细措施：1、组织好教学考核人员，依据既定的支配，做好教学考核，并依据学校要求做好平常“教学五仔细”的检查工作。2、为每月一次的教研组活动做好理论学习资料的打算工作。3、为课题探讨做好申报工作，并在人员分开方面做好开题的打算工作。4、定时检查各备课组活动状况，使备课组活动真正落到实处。5、依据学校支配做好三月份校对外展示课活动的打算工作，经过选拔落实好上课的人选。6

39、、通过“拜师结对”和教学反思，促进年青老师快速成长，师徒“教学相长”。7、指定专人负责校内网中英语组主页建设和组报的编撰，帮助学校搞好校内文化建设。8、帮助初三搞好升学工作，重点是英语口语测试的模拟测试工作和预料工作。英语组工作安排11一、指导思想以学校教研工作安排为指导，以英语课程课标为依据，以“课堂教学比武活动”为助力，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，努力提高老师教研实力、教学评价实力、课堂教学实力，促进老师、学生共同发展。二、工作目标在“敬重教化”思想指导下，接着深化有效备课、有效上课、有效评课。以教研室提出的“词汇教学”为教研重点，绽开高效的教学活动，努力提升我校英语成果，争取

40、三个年级的教学成果都能进入全市前五。三、工作要点及措施1、强化教学常规，提高课堂效率。备课：扎实有序地进行日说课、周备课、月教研。严格根据“敬重教化”下的有效教学中的集体备课流程执行（见群中图片），将日说课落到实处，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。人人明确集体备课时间（一周保证五节课时间），每次集体备课都要有主备人，主备人提前整理好课件发送至备课组群中，说课时依据课件进行探讨，重点探讨学习目标的制定、重点难点的处理方法和教学活动的设计，遵循个人主备形成个案，集体研讨形成共案，特性修改形成定案的过程。周备课时，明确每周的教学进度，主动研讨教学中存在的问题，沟通教学心

41、得、教学方法、管理学生策略（尤其对问题学生）等。如进行了周测，利用周教研时间进行组内质量分析，找出差距，自我反思，互帮互助，共同进步。上课：严格遵守我校有效课堂七条标准，充分发挥学生的主体地位，课堂容量要适当，重点要突出，要留出5-8分钟时间进行当堂检测。合理设计板书，适度运用课件。恰当运用小组合作，要合作，必展示，要展示，必评价。2、主动参加组内听评课活动。同学科组内老师主动听课，新老师多听老老师的课。按要求参加课堂教学大比武活动，主动听课、评课，相互学习，取长补短，共同提高。3、开展学法探讨，注意培育学生的习惯和实力。结合学生实际状况，进行必要的学法指导、心理疏导，重点培育学生的习惯，如：

42、课前预习、课前打算、做笔记、规范书写、刚好纠错、主动思索、擅长质疑（课上、课下）、乐于释疑、课后复习、高效完成作业、互助学习（帮扶）等。4、完善电子资源库接着积累和完善我们的教学资源。将各年级导学案电子版、课件、音频、视频等资源集结成册，妥当保存，便于循环运用。注意对文本进行挖掘处理，形成新题型的素材，形成我校特色资源。三、学科活动：按教务处规定，以备课组为单位，本学期实行一次高质量的有益有效的学科活动，如写字竞赛、背书竞赛等，让学生在丰富多彩的学科活动中受益、提高，要有安排、有过程性材料、有总结（表彰）。四、月教研主题9月份学期安排及多班教学任务落实10月份学法探讨11月份师生关系探讨12月

43、份有效课堂的问题及对策英语组工作安排12英语组老师们在过去的一年里主动投身于教研教改的大潮之中，团结互助，真抓实干，取得了一系列可喜可贺的成果。新学期我们英语组的全体老师将一如既往努力工作，共同制定了新的工作安排，如下：一 指导思想：以环翠区教研中心全面落实素养教化三要诣的工作思路为总的指导思想，以古寨中学的“特色品牌创建工程”、“教化的信息化工程”和“名师工程”等工作重点为目标，实施各项教化教学工作。二 扎实的教学常规，奠定教学坚实的基础。1. 做好“一助一，手拉手”工作，用师爱感化学生。协作学校做好“一助一，手拉手”帮困助学及帮教工作，并抽出时间指导好学生之间的“帮友”活动，努力用师爱去感

44、化学生，关注后进生的培育，更注意优生的栽培，使爱岗敬业深化到英语组全体老师心中。2. 卫生值日，作息时间严以律己。开学伊始，制定了缜密的卫生区值日表和办公室值日表，严格要求每位老师不空值日，坚持扫、擦、拖于一体，监守岗位。传达学校的做息时间，组内老师做到不早退、不迟到、不旷工，有事请假。3. 充分利用组会，集体学习，发展自己。每周教研组会议是落实本学期各项教化教学工作的保证，仔细备课是上好每堂课的有利保证，而备好课的前提便是不断加强政治、业务理论学习。因此，本学期，接着发扬集体学习的精神，把周一三四节的组会当做“集体学习，发展自己”的一次飞跃。这学期打算充分发挥组会的作用，不再把组会当作上传下达的会议，而是作为集中学习、集体备课的好时机。在学习的同时，也打算把组会当作是一次“听课学习，提高自己”的良机。4. 集体备课，取长补短。英语组每个级部都存在着任课老师间成果相差悬殊的问题，为了更好的解决此问题，缩小差距，本学期我们将加强集体备课的力度。“集体备课”是我们本学期进行教研教改的主要途径，通过集体备课，集体探讨，真正实施以老带新，从根本意义上解决每一个重难点，相互取长补短，共同发展提高。每个级部我们都拟订了每周一次的集体备课时间，做到每一次