创建市级绿色学校自查报告范本.docx

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1、创建市级绿色学校自查报告创建市级绿色学校自查报告1环境爱护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。在中学生中开展环境爱护宣扬,培育环保意识已是一个重大的课题和现实须要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。并参照市环保局和教化局的瑞安市创建绿色学校考核标准的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。经过二年的主动创建工作，在全面总结绿色学校创建阅历的基础上，进行了仔细的自查自评，呈上汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查状况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后

2、成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工 54人，具有中高职称老师3人，中级职称的老师37人，具本科或以上学历的有 45 人，占全体老师的83；校内占地面积约55 亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。校内环境美丽，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不行多得的“小桥流水”独特景致。学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，始终坚决不移地把德育工作放在学校

3、工作的首位，取得了可喜的成果. XX年获瑞安市平安学校，XX年获瑞安市文明单位等称号。在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参与浙江省竞赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特殊是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培育出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。二、工作绩效在绿色学校创建工作中，我校仔细落实常中心关于建设生态文明的战略部署，依据瑞安市创建“绿色学校”的精神，从理念到实践不断推动和深化绿色学校创建活动，主动开展学校的生态建设，提高师生的环境意识，建立和完善环境爱护公众参加机制，促进青少年的环境教化工作，全面提高人的素养和提升学校办学水平。并在创建中注意创建

4、工作的群众性、实效性、教化性、可持续性，将环境教化与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教化系列活动，取得了可喜的创建成果。（一）提高相识、统一思想“从小树立环保意识，自觉爱惜生态环境”这是创建绿色学校的根本所在，确立这样的一种相识，就要引导全体师生主动参加，着力于师生环保素养的提高。思想统一了，才能更好地组织创建工作。在创建初期成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组，成员包括政教处、总务处、教务处、团委、班主任等，同时下设由4人组成的环境教化教研组，详细负责环境教化和创建活动的开展。我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定了创建“绿色

5、学校”的两年规划，使创建工作有条不紊的进行。同时加大了监督考核力度，使环境教化各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到“六个到位”，即安排要求到位、活动场地到位、受教化学生到位、辅导老师到位、检查评比到位、总结嘉奖到位。几年来，学校在环境教化、校内环境建设、校内绿化等方面投入资金20多万元，有力地保证环境教化和创建“绿色学校”工作的顺当进行。（二）依托课堂、强化渗透让“绿色”走进课堂，走近每一个学生。实施环境教化的关键是老师，基本途径在课堂。1、增加老师的环境意识，提高老师环境教化实力。首先，我们定期对老师进行环境学问讲座，利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境

6、教化信息。利用每一个环境日让老师干脆参加到活动中来，并不断的通过检测来提高老师的环保学问。二年来，我校老师的环境教化意识与实力正在不断提高。2、充分挖掘课程内涵，有机渗透环境教化。学校成立环境教化教研组，在自然、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。依据学科特点，有机渗透环保教化。各学科都将环境爱护教化列入教化教学安排，培育学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教化安排，在学科教学中，要求老师结合教学内容渗透环境学问的教化，做到环境渗透教化“四有”，即备课有意识、教案有体现、课堂有落实、考试有题目。学校自编低碳生活校本教材，在初二段开展专题低碳教化。

7、做到指导老师有教案，学生有课堂笔记，课后有作业。3、发挥班会课作用，每学期召开一次以环境爱护为主题的班会，开展了一系列环保主题活动，培育他们对环境问题进行分析的初步实力，从而坚决每一位学生对创建绿色校内的信念。4、依托实践课程，探究绿色活动。我们以学校特有的劳动基地，开展富有特色的、乡土气息的劳动，让学生在动手中体验环保，在实践中爱护环境。(三)、丰富活动，注意实效通过丰富的活动，体现校本特色的“绿色德育”，提高创建活动和学校德育的实效性，是创建工作一个最重要的环节。1、营造“绿色文化”氛围，创设“绿色德育”情境。几年来，我校对校内进行了全面改造，操场景观工程，宿舍楼改花坛工程，内操场改花坛工

8、程，一个接一个的绿化美化工程，使学校的整体环境发生了天翻地覆的改变，为绿色德育的推行，营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生供应了一个难得的平台，上了一个新台阶。2、丰富“绿色体验”，强化“绿色德育”实践。我们将时势教化、传统活动、实践活动有机结合，坚持以“学生为本”，让更多的学生参加到实践中来。召开由全校师生参与的绿色学校创建动员大会；学生集体告辞“白色污染”；组建了两个环保志愿者组织；开展环境污染社会实践调查；定时定人对调查项目开展调查探讨；组织开展环保绘画、黑板报、手抄报、演讲等竞赛活动，并对一些作品进行了展出。每年的3月12日植树节，3月22日世界水日，3月23日世界气象日

9、，3月26前后的地球一小时，4月10-16日浙江省爱鸟周，4月22日地球日， 6月5日世界环境日我们利用这些纪念日的教化作用，一方面组织学生协作社会开展肯定的活动，另一方面在校内实行专题性纪念活动，比如演讲、上街宣扬等，向群众宣扬环保学问，并且逐步成为他们自己生活的一种习惯和自觉行为。3、深化“绿色内涵”,落实“绿色教化”意义.主动开展“您好-母亲河” 系列主题活动活动，活动样式多样，有黑板报、征文、演讲、主题班会、手抄报、参观流域污染整治企业.塘河公园环保实践活动等。前后持续了两年，影响广效果显着。总之，我们在学校管理中，主动探究“绿色理念”的渗透，逐步形成“可持续发展”的共识。我们对学校软

10、硬环境，包括人、环境、财物、信息在内的教化资源，进行科学管理、合理配置；我们动员学生、老师、家长都能参加管理和决策的过程，形成愉悦、和谐、民主的教化环境，扎扎实实地开展绿色学校创建活动，共同营造更加美丽的学习生活环境。（四）参加实践，升华意识从组织学生校内美化、绿化、治污，拓展到校外参加各类社会环境公益活动，是环保教化的升华。社会实践活动能使学生在生动的环保实践中受到教化和启迪，从他律走向自律，进一步提升环境意识。在绿色学校创建工作中，我们在实践中探究，在探究中前进，在创建中学习，在创建中提高。我们特殊策划了三大实践活动，一是参加街道的清洁志愿者活动，刚起先学生还有点不好意思，渐渐地也就放开手

11、脚、二是组织志愿者到塘河边的小公园进行一次彻底的护绿净化工作，得到了广阔人民大众的支口赞扬、三是开展一次住宅周边环境考察，让学生进一步重视身边的环保，并和家长协作做到学校家长社会三方的协同作战。三、自查状况比照瑞安市创建绿色学校评估标准，我校已主动打算了有关档案、资料，指导、督促各科室做好落实、整改、完善和提高工作，自查23项评估指标，共得98+5分，其中学校的管理15分，环境教化过程25分，绿色宣扬25分，校内环境20，教化成果13分。（另特色加分5分）详细说明如下：（一）学校管理（15分，自查得分15分）1、学校在活动起先时就成立绿色学校创建领导小组，由谢瑞兴校长担当组长（后期由于校长变动

12、调整为林初存），分管副校长林碧和政教处主任金文亮为副组长，详细负责工作的开展。教务处、总务处、团组织、各教研组负责人及老师代表组成领导小组。4名老师组成环境教化教研组，开展有关环境教化教研活动（5分，自查得分5分）2、学校制定了环境教化二年规划，并每学期制订环境教化工作安排，在学期结束时对安排实施状况做出总结和评价。通过开展系列环境教化活动，提高师生爱护生态环境的意识，培育环境爱护的自觉行为。详细措施有：加大宣扬，提高相识；坚持课内渗透与课外教化相结合；坚持日常教化和管理，促行为养成。（4分，自查得分4分）3、学校对创建与环境教化有经费保证。在环境教化规划制订时就把经费保障放在一个特别重要的位

13、置，做到优先考虑，保障需求。年初有预算，各项建设按安排支出并有发票凭证。（2分，自查得分2分）4、学校重视老师环境教化的培训工作，政教副主任参与温州市教化局、温州市环保局举办的环保培训。政教处主任参与过瑞安市环保局举办的绿色学校专题培训。（2分，自查得分2分）5、学校把老师参加环境教化的状况作为晋升职称、评先评优的参考条件。学校在探讨老师绩效工资时把绿色环保教化作为一项重要的考核内容，并由教代会通过。（1分，自查得分1分）6、学校符合“无烟学校”条件。学校行政办公室、老师办公室、各功能室符合无烟办公的条件，并由工会和学生组织监督（以绿色无烟作为重要的标准）（1分，自查得分1分）（二）环境教化过

14、程（25分，自查得分25分）1、学校以“低碳生活”为主题在八年级开展环境教化课，有自编环保教材，老师上课有教案，并要求学生做好笔记。同时布置有意义的环境作业。（10分，自查得分10分）2、学科渗透环境教化，各教研组依据各自学科的课程特点制订有相应的环境教化特地安排，并要求老师有针对性教案。（5分，自查得分5分）3、学校组建了环保小卫士爱好小组和志愿者组织，在特地老师的指导下进行环境监测。并要求学生写出简易环境监测报告（5分，自查得分5分）4.每学期至少组织学生开展一次由两个班以上学生参与的环境爱护考察等实践活动。参观万业电器的电镀污水净扮装置等。（5分，自查得分5分）（三）绿色宣扬（25分，自

15、查得分25分）1、围绕植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等学校实行爱惜环境活动。如护树爱鸟活动、征文竞赛活动、爱惜环境倡议书、不文明行为调查、讲文明爱卫生活动、开展“环保卫士在行动”活动。 （8分，自查得分8分）2、政教处、团委每学期都组织学生参与学校和校外的环境爱护活动。定期清理学校杂草、参加爱护塘河活动等（4分，自查得分4分）3、校内每学期有环境爱护宣扬栏宣扬；学校广播站常常有环保为主题内容播出：倡议、环保通知、环保活动结果等；图书室、阅览室优环保宣扬书籍、杂志。（5分，自查得分5分）4、每学期定期刊出环保专题，并在初二段有环境爱护专题黑板报。（8分，自查得分8分）（四）校内环境（20分，

16、自查得分20分）1、校内布局合理，教学区、办公区、活动区支配有序，可绿化面积达到95%以上。近年来在绿化方面投入巨资极大地变更了校内的面貌。（4分，自查得分4分）2、校内窗明几净，学生卫生习惯良好。食堂卫生达标，没运用一次性用品厕所干净无异味，无卫生死角。（5分，自查得分5分）3、校内自身产生的污染源已有效限制，厕所采纳沼气净化，食堂油烟、污水排放符合标准。（5分，自查得分5分）4、开展垃圾分类收集处理，并尽量做到回收利用。（4分，自查得分4分）5、生物、理化等试验室安装了换气、处理设备。（2分，自查得分2分）（五）教化成果（15分，自查得分13分）1、我校的环境教化主要采纳“学科渗透”和“活

17、动结合”的方式进行，收到了比较好的效果。每个学期环保科普学问测试平均成果都在82分以上。（5分，自查得分5分）2、学校主动组织学生参与各级环境竞赛，并在市及学区科技节（利用废弃物）小制作竞赛中获奖。（5分，自查得分3分）3、老师和学生都能自觉做到爱护生态环境、节约资源，有良好的环境道德和习惯。学校净化、美化、绿化，人与自然和谐相处。是一个平安、文明、绿色的校内。（5分，自查得分5分）（六）特色加分（5分，自查得分5分）1、学校注意水资源的利用，特殊是设立三个大水箱，利用河水来冲洗公厕和日常洗漱，环保又经济。2、学校重视劳动教化，设立劳动基地，主动种植无公害蔬菜，让学生在低碳环保的氛围中享受劳动

18、的乐趣。四、今后方向创建“绿色学校”只有起点，没有终点；环境教化是过程而不是结果；学校的各项工作，没有最好，只有更好。我们将进一步完善学校的发展规划，走内涵发展的道路，进一步更新办学观念，提升办学理念，争创一流的教学环境、一流的老师队伍，为学校的发展而努力拼搏，使汀田镇三中的明天更加美妙。创建“绿色学校”是一项长期的工作，我们虽然取得了一点成果，但还有很多不足，我们决心把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作接着牢牢抓在手上，通过创建“绿色学校”把学校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次。创建市级绿色学校自查报告2我校自创办以来，始终高度重视学校的环境绿化工作，将环境教化纳入学校

19、工作的议事日程，特殊是自20xx学年学校成立创建“绿色学校”领导小组以来，环境教化工作更是呈现出一派生气勃勃的景象。现将自查状况汇报如下：一、学校概况乐清市朝阳学校创建于1994年8月，是一所从小学到初中九年一贯制的民办寄宿学校，初中段现有班级16个，小学段现有班级5个，在校学生总人数901人。学校在编教职工113人，专职老师67人。学校占地面积23345平方米，约35亩，建筑面积6020.8平方米，绿地2709平方米，覆盖率达60%，校内可绿化面积绿化率达到90%以上，生均绿地面积3.2平方米左右。我校地处城郊，环境清静、美丽，空气清爽怡人;校内四周树木葱郁，校内东、西各有一条小河蜿蜒流过。

20、学校拥有别墅式教学楼、多功能综合楼、宾馆式学生公寓以及宽敞的餐厅，有200m环形跑道田径场一个，篮球场、足球场齐全，学校教学设备日臻齐全，建起了一个可容纳近200人的大型多媒体教室，并有5个教室装上了多媒体设备，学校配有标准的物理、生化试验室，配有植物园及劳动基地，学校三化建设规划合理。二、建绿色学校的管理1.始终把环境教化列入学校的重要议事日程我校历年来始终将环境教化纳入学校工作的议事日程，特殊是20xx年3月成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。每学期校长室在制定学校工作思路时，都把全校的环境教化工作列为重要的一条，德育处、教务处、总务处、团委等部门都落实了相应

21、的措施，把环境教化渗透到学校工作的每个方面，让环境教化的理念牢牢树立在全校师生心中。2.有健全的环境教化组织健全的组织建设，强有力的领导，是学校更好地进行环境教化的有力保证。学校自成立创建“绿色学校”领导小组以来，先后成立了“环境教化领导小组、绿色志愿者协会以及护绿大队”等机构，并由学校各有关部门的主要领导参与，使我校环境教化工作更为有序、更为规范、更重实效。领导小组组长由校长亲自担当，使环境教化在决策、师资、设施、经费上没有后顾之忧;护绿大队干部由团委、学生会干部主要担当，极大地调动了广阔学生参加的主动性。3.环境教化有规划学校依据自身的发展状况，制定了第一个环境教化五年发展规划(20xx2

22、0xx)，该规划较全面、详实地描绘了学校环境教化的蓝图，为学校今后的环境教化工作指明白方向。4.校领导主动参加环境教化培训我校创建绿色学校领导小组专职副组长何孝和校长多次参与上级组织的培训活动，学校还非常重视对老师环境道德素养的培训，利用讲座、网络等多种方式对老师进行培训，初步形成了自然科学组老师以主体的环境教化教研队伍。5.工作开展有安排、有落实、有总结、有实效学校不仅每学期把环境教化纳入学校工作思路，而且每学期由德育处负责制订环境教化专项工作安排，做到学期初有安排、学期中有落实、学期结束有总结，环境教化工作富有实效。学校结合环境教化，主动开展各项创优工作，把环境教化与文明办公室、文明班级、

23、文明寝室、文明个人等评优工作紧密结合起来，充分利用五项竞赛、双星评比等形式，借助校内广播、宣扬橱窗、专栏、学校网站等媒介深化广泛开展环境教化工作，成效显著。6.设备和场地、经费有保证学校拥有标准的理、化、生试验室，通风设备好、排污设施好。学校订有近百种报刊杂志以及环境学问刊物，有宽敞的图书阅览室，有学生开展手工制作、开展书画活动的手工活动室，有音乐教室、舞蹈室，有环保设施科学的食堂餐厅。学校每年拔出专款进行场地修护、添置设备，今后还将建立风雨球场、舒适的学生公寓、科研楼等，为学校的环境教化切实供应保障。7.有规范的档案管理学校配有专职的档案管理人员，配有特地的档案室，每学期开展环境教化的文件、

24、材料、图片等均能做到刚好分类归档，并建有网上电子台帐。三、创建绿色学校的效果1.环境学问教化有特色每学期至少实行一次大型“环保学问”讲座，邀请市环保局和市绿色志愿者协会领导专家作专题讲座，现场提问，形式活泼，效果显著。每学期至少实行一次环保金点子征集活动，开展环境教化大探讨活动，全员参加，富有特色。有单列的环境课。每学期在七年级段每班每月支配一课时的环境课，自然科学老师向学生传授环境科学基本学问。学科渗透教学有实效。每个教研组都针对本组学科特点，紧密结合环保学问，在平常课堂教学及各种考试中渗透环境学问。2.成立了绿色志愿者协会朝阳学校分会组织为了把环保工作抓得更好，经学校申请，乐清市绿色志愿者

25、协会批准，成立了“朝阳学校绿色志愿者协会分会”，由校长亲自任会长，共有87位师生成为分会首批会员。3.建有一支环境爱护大队为了全面发动学生参加环境爱护工作，提高环境意识，将环境教化工作规范化、社会化。我校在20xx年10月成立了环境爱护大队，由团委、学生会牵头，由团员、骨干学生为主体，按班级编成小分队，共有队员近300人。自成立以来，开展了一系列护绿活动，在学校及至社会产生了良好的影响。4.其次课堂活动丰富多彩环境教化不仅渗透到各科的日常教学中，而且贯穿于系列的其次课堂活动中，学校在原设立的“花卉种植爱好小组、陶艺爱好小组”等基础上，进一步开拓其次课堂的活动，充分利用“爱鸟周”、“植树节”、“

26、地球日”、“世界环境日”、“无烟日”、“绿色915行动”、“卫生示范周”、“文明示范周”、“主题活动月”等开展形式多样、丰富多彩的活动。定期举办环保书画竞赛、绿色校内黑板报、手抄报设计竞赛，以及摄影、征文、演讲等竞赛，这些活动的顺当有效地开展，也反映了师生们有良好的环境意识，大大促进了学校的环境教化工作。5.校内布局合理选择校址应当选择在环境幽静、交通便利、远离污染、有发展余地的地方。我校地处城郊、农田环绕，树木葱郁、远离尘埃、远离喧嚣，进出校内交通便利。学校教学区与生活区设计合理科学，林荫小道、四季如春，适合学生学习，学校的绿地可绿化率达90%以上。6.留意合理运用资源学校在水、电运用等方面

27、采纳层层落实责任和环境教化相结合的方法，总务处制订有节水、节电措施。除正面引导学生珍惜资源外，公共场所的水电运用由后勤专人负责，教室、寝室的水电运用由各班指定专人负责，明确责任，落实到人，使水电的奢侈大幅度削减。学校还留意水资源的循环利用，生活部洗衣服的水用来冲洗厕所、擦洗地面;卫生间用水运用河水。学校留意垃圾减量的宣扬工作，留意垃圾和废物的分类回收工作，学校设置了垃圾分类回收箱。7.重视校内的“三化”建设绿化校内成园林化，讲究建筑造型与色调的搭配，讲究树木与场地的和谐，讲究整体与个体的协调，学校的各种大小建筑与花草树木自然融为一体。既有丰富的景观层次感，又有显明的校内特色。美化注意人文因素的

28、设置，国旗旗杆设在校内的中心，校门口的人性化造型建筑，以及独具一格的橱窗宣扬栏的设置都充分体现了人文性。教学楼走廊悬挂着高雅的师生山水画作品，餐厅布置得特别温馨，有种宾至如家的感觉。净化重视环境卫生的净化，重视污染物的有效限制。校内、教室、寝室整齐，厕所干净，厨房、餐厅符合卫生标准，持有卫生许可证。锅炉有登记证书，有除尘装置;厨房燃料干净，生活污水经过生态沼气化粪池后排放。8. 成效显著吴贞慧、胡楚云、徐晨阳等同学在“地球、环境”四川国际青少年书画摄影竞赛中荣获金奖。荣获温州市海陆空模型竞赛优秀组织奖。荣获温州市中小学生行规达标学校称号。我校开展绿色学校的创建工作虽然起步较晚，但我们起点高，信念足,干劲大，在今后的日子里，我们在上级有关部门的领导下，将更加务实、高效，不遗余力地把这项工作开展好，争取更加辉煌的成果。乐清市朝阳学校20xx年11月18日