小学语文部编版三年级下册实用资料大全(基础知识、句子排序、造句、扩句、缩句).docx
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1、三年级语文下册实用资料汇总(基础知识、句子排序、造句、扩句、缩句)基础知识一、易读错的字惠崇(chng) 芦芽(y) 泥融(rng) 鸳鸯(yunyng) 减(jin)少 河豚(tn) 伶(lng)俐 掠(l)过 荡漾(yng) 几痕(hn) 形(xng)成 沾(zhn)水闲散(sn) 凑(cu)成 饱胀(zhng) 破裂(li) 姿势(zsh) 随(su)风 仿(fng)佛 昆(kn)虫 款(kun)款地 瞎(xi)子 备忘录(l) 黑绸(chu)二、易写错的字融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”;倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中
2、右结构,中间是“瓜”;露:上面的雨字头写法为“ ”。三、重点词语融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽 梅花 小溪 广泛 减法 绝句 杜甫 花草 春风 取长补短 凑成 吹拂 聚拢 赶集 形成 掠过 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿四、多音字行hng(银行)xng(行走) 得di(我得)d(得到)地de(高兴地)d(地球) 杆gn(枪杆儿)gn(电线杆)散sn(散步)sn(闲散) 圈jun(羊圈)qun(圆圈)佛f(佛像)f(仿
3、佛) 挨i(挨冻)i(挨着)骨(骨头)(花骨朵) 蚂m(蚂蚁)m(蚂螂)五、形近字芽(芦芽)牙(牙齿) 庐(庐山)芦(芦芽) 粘(糖粘牙)沾(沾水)辨(分辨)瓣(花瓣) 账(账目)胀(饱胀) 篷(帐篷)蓬(莲蓬)资(资助)姿(姿势) 拂(拂尘)佛(仿佛) 班(班级)斑(斑纹)巨(巨大)距(距离) 稠(稠密)绸(绸缎) 馍(馍馍)膜(膜翅)六、近义词融溶 暖热 满遍 欲想 尽完添增 偶尔偶然 轻快轻盈平添增添 聚拢聚集 姿势姿态清香芳香 雪白洁白 破裂分裂仿佛好像 琢磨考虑 形象形态灵敏敏捷 可能也许 讨厌厌恶七、反义词迟早 香臭 暖冷 外里(内) 短长 晴阴 减加 晚早聚拢分散 平添缩减 乌黑
4、雪白轻快笨重 活泼呆板 先知后觉偶尔经常 伶俐迟钝 展开合拢饱胀干瘪 赶紧迟缓 美丑挨挨挤挤疏疏朗朗 讨厌喜欢完整残缺 灵敏迟钝 漂亮丑陋八、词语搭配1. 形容词搭配: (1)形容词+ 名词: (乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼)的小燕子(伶俐可爱)的小燕子 (烂漫无比)的春天(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面 (嫩蓝)的春天 (有趣)的图画 (挨挨挤挤)的荷叶(碧绿)的大圆盘 嫩黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳 (完整)的形象(灵敏) 的视觉 (淡淡)的桃红色 (2)形容词+ 动词: (微微)地吹拂 (闲散)地休憩 (款款)地落下来九、词语归类1. 数量词语:一(身
5、)羽毛 一(对)翅膀 一(幅)图画 2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语:光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩 3. AABB 式词语:挨挨挤挤 慌慌张张 许许多多 高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心 纷纷扬扬 飘飘荡荡4.AABC 式词语:翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 勃勃生机 心心相印 欣欣向荣基础复习题一、照样子写成语:1四面八方 ( ) ( ) ( )2人山人海 ( ) ( ) ( )3零零星星 ( ) ( ) ( )4异口同声 ( ) ( ) ( )二、补充歇后语:1._各显神通。2. 孙悟空大闹天宫_3.韩信点兵_。4. _粗中有细5.包公断案_。6._愿者上钩 仔细观察,照样子写一
6、写:7._8._三、填一填画龙点睛这个成语出自(张彦远)的历代名画记,故事讲的是_,后人以它做比喻,指_。 四、格式写成语:AABB:( )( )( )( )AABC:( )( )( )( )ABCC:( )( )( )( )句子排序句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序,时间,空间,总分顺序排列。句子排列顺序:1、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完(多品小 学 教育张老师分享)整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词
7、语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序( 多品 小 学 教育张老 师分享 )进行排列句子。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。句子排列五步骤:1、粗读知大意将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。2、细读找顺序仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。3、精读巧排列我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧
8、妙排列。(1)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。(2)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?5、品读活运用最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。练习题1.排列句子,在括号里写上序号。( )它们爬上桃树,摘下桃子,坐在树枝上吃,高兴极了。 ( )一只老猴子带着一群小猴子来到河边,看见河对岸
9、有棵桃树,树上结满了又大又红的桃子。 ( )小猴子们听从老猴子的话,排好队,一个跟着一个,又快又稳地过了河,来到河对岸。 ( )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子,你推我挤地上桥抢着过河,有的差点掉进河里。 ( )老猴子看见了说:“大家排好队,一个挨着一个过河。”2.我会把下面的句子整理成一段通顺的话。( )人们世世代代纪念海力布。( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。( )海力布是一个猎人,无意中救了龙王的女儿小白蛇。( )小白蛇为了报答他,让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。造句大全一流
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