六年级班级教学工作计划范例.docx
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1、六年级班级教学工作计划六年级班级教学工作安排 篇1一、班级状况分析:六(5)班现有60人。班上同学思想比较要求上进,一些同学学习看法端正,学习实力比较强。有部分学生学习实力强,学习有方法,学习爱好深厚;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习看法不端正,作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生解决生活问题的实力有待加强与提高,计算的正确率还要加强训练,学生的阅读的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面对全体学生,全面提高学生的素养,全面提高教化教学质量,为培育更多的四化建设的新型人才而奋斗。二、本教材教学目标:1、使学生相识分数乘法和除法的意义,驾驭分数乘
2、法、除法的计算法则,能够比较娴熟地计算分数乘法和除法(简洁的能口算)2、使学生驾驭分数四则混合运算的运算依次,会进行分数四则混合运算,并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法,提高合理、敏捷计算的实力。3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能正确解答按比例安排的问题。4、使学生能够解答分数应用题(最多不超过三步),能够综合运用所学学问解决比较简洁的实际问题,会有条理地说明解题思路。能够依据应用题的详细状况,敏捷地选用算术算法或方程解法。5、使学生相识简洁的折线统计图,了解简洁的折线统计图的绘制方法,会对统计图进行一些简洁的分析,会初步绘制简洁的统计图。6、使学生理解和驾驭百分
3、数的意义,驾驭百分数和分数、小数互化的方法,能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题,能正确地进行百分率的计算,能应用百分数的学问解决税率、利息、折扣等简洁的实际问题。7、使学生驾驭圆的特征,驾驭圆的有关概念,会用工具画圆;理解、驾驭圆的周长和院的面积的计算公式,能够正确地计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教化。8、结合有关内容,培育学生探究问题解决方法的实力,让学生体会数学与实际生活的联系,培育学生用数学的眼光视察、分析四周事物的习惯,并进一步培育学生检验的习惯。六年级班级教学工作安排 篇21、使学生相识分数乘法和除法的意义,驾驭分数乘法、除法的计算法则,能够比
4、较娴熟地计算分数乘法和除法(简洁的能口算)2、使学生驾驭分数四则混合运算的运算依次,会进行分数四则混合运算,并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法,提高合理、敏捷计算的实力。3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能正确解答按比例安排的问题。4、使学生能够解答分数应用题(最多不超过三步),能够综合运用所学学问解决比较简洁的实际问题,会有条理地说明解题思路。能够依据应用题的详细状况,敏捷地选用算术算法或方程解法。5、使学生相识简洁的折线统计图,了解简洁的折线统计图的绘制方法,会对统计图进行一些简洁的分析,会初步绘制简洁的统计图。6、使学生理解和驾驭百分数的意义,驾驭百分数和分数
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