初二年级组工作计划范文.docx

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1、初二年级组工作计划初二年级组工作安排1一、指导思想本学期，我们将以学校总体工作安排及三年发展规划为指导，坚持以德育为主线，以教学为龙头，以学生为主体，创建性的开展工作，营造人性化的空间；依据德育处及教务处工作支配，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高八年级整体素养为目标。大力提倡“团结、实干、高效、创新”的年级工作作风，主动探究班级管理模式和136生本课堂教学模式，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，提高管理质量和水平，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培育实力的关系。二、工作目标：以部门学期工作思路为基本工作指导方针，充分发挥本年级优势

2、，做好学生本学期的平稳过渡；接着加强德育常规管理，防止学生在八年段出现分化的现象，促成学生养成良好的行为规范；接着加强教学常规流程管理，突出教学探讨，狠抓转化后进生工作，全面提高教化教学质量。三、详细措施：1、抓常规，促学风（1）发挥年级德育作用，提升学生行为规范管理水平加强常规管理，培育良好的行为习惯。学生是主体，学生良好的行为习惯是班风的重要表现。本学期年级依旧注意抓好学生行为规范的养成，利用班级日常管理考核形式，进一步加强行为规范养成教化，增加学生“管理自主，学习自觉，生活自理”意识，重点抓学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化。重视过程性的管理，把德育落实到每一堂课，促使学生自强、

3、自律，养成良好的行为习惯。（2）落实教学常规，提高教学有效性执行部门教学工作安排，协作好教务处，协调并协作好任课老师开展工作。加强教学常规方面的管理，以抽查、巡察方式，狠抓备课、作业。做好每次考试后的质量分析会，明确班级改变，针对问题刚好改进方法，尽早实行措施，做好质量跟踪工作及培优补差工作。抓年级各班的学风建设，以早读、作业、上课质量等为首，加强学习看法教化与学习习惯培育。2、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效限制两级分化，扩大并稳定优生面。高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教化教学方式，手把手帮助他们学习提高。重视“后进生”教化管理工作，

4、做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。3、加强合作，主动发挥核心作用（1）主动发挥年级的中心作用A、落实管理年级各项工作，遵循“超前安排、充分打算、内容充溢、渗透问题”的原则，做到主题显明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。B、加强团结与协作。学科之间、老师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提示，相互激励，相互帮助，兼

5、顾管理。C、年级通过各类督查，协作德育办、教务处，建立相关组织，发挥学生的自我教化和自我管理，强化日常行为规范的自觉性教化，借助星级班级、寝室示范班级、卫生示范班级及其他竞赛活动的评比，刚好抓住典型，弘扬正气，榜样引路。（2）主动发挥班主任在教化管理中的核心作用班主任和科任老师应主动主动相互沟通信息，寻求帮助，诚意实意地沟通思想，寻求共识。刚好将班级和学生状况进行反馈。每月召一次年级老师会议，仔细组织老师学习，探讨年级工作中出现的各种问题，各抒己见，在同等协商的气氛中提出问题分析问题解决问题。要创建性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺当的绽开。A、班主任要发挥核心作用，协调老师关系。并且抓好

6、三个落实：落实日常管理，落实班会主题，落实重点学生，落实阅历沟通。B、各班要抓住班级文化建设这一契机，搞好班风建设。C、加强真空时间管理，强化自习、食宿纪律和文明礼仪教化。正班风、促学风。D、调整学生的精神状态。解决课堂上不作为，不投入，不合作行为，想方法，提高课堂效益。（3）发挥备课组在教学管理中的核心作用。A、认清形势，明确目标，发挥集体优势，敏捷运用“学、展、讲、拓、练”，充分学案，取长补短，提高课堂效益。B、对学生负责，对自己负责。强化常规落实，把好备课、作业、测试关，严格根据学校要求做好本职工作。C、加强各老师之间合作，把握三个层次的学生，突出尖子，狠抓中等，不弃一般，解决瘸腿问题。

7、严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。D、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，仔细落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：限制考试的次数，注意试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。加强教学探讨，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高。发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。激励老师为辅导学生

8、开展有创建性的工作。总之，本学期我们八年级将做到“内化素养、外塑形象”，以学生的全面发展为目标；以提高教学有效性实践为契机；以挖掘学生非智力因素为突破口；抓好常规，敢于创新。我们知道本学期将面临更大的挑战，但机遇与挑战并存。但我们信任，我们八年级能够顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。初二年级组工作安排2一、指导思想以学校总体安排为指导，协作学校各部门，结合初二年级的实际状况，全力打造学校教化和教科研名片，强化班级建设，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，提高初二师生整体素养，确保向初三平稳过渡。二、工作目标1全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容。2针对初二学生简单冲

9、动、性格叛逆的年龄特点，扎实开展工作，耐性教化学生，学会辨别是非，端正看法，改判学习方法，削减两级分化，确保向初三平稳过渡。3协作教务处和教科室狠抓主体参加课堂教学模式探讨，加强对教学案、周练、校本作业规范管理，面对全体学生，提高课堂教学效益。4协作学校抓好一般话进校内、书法进课堂、诵读进教材活动和综合实践活动课程的开设和管理，努力提高学生的综合素养。5抓好地理、生物会考学科的教学，确保会考合格率。三、主要工作和措施1加强年级老师队伍的管理（1）加强年级组老师的思想建设，切实转变教化教学观念，接着发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。把年级老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作

10、主动性、主动性和创建性。（2）刚好召开班主任及年级组老师会议，不断沟通工作阅历，发觉问题，刚好整改。2加强教学过程管理，重在指导学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。（1）要求老师努力参与主体参加教学模式课改试验，加强对教学案、周练、校本课程、校本作业的管理力度，努力提高主体参加课堂教学模式下的教学效果，保证各科作业的有效和按时批改。尤其是抓好地理生物学科的教学，严禁其他学说科借用时间的现象，确保会考合格率和优秀率。（2）加强教学探讨，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高。（3）发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。3加强班级管

11、理，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级特色建设。（1）进一步抓好行为规范和养成教化。利用板报、课间操、班会等形式，进一步加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。（2）开学初，班主任仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。对后进学生做到“关切”“爱心”“耐性”“细心”。并建立相关的跟踪教化制度，对家长做好反馈工作。（3）加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同

12、进步。（4）面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充溢希望。（5）各班依据本班实际，在稳定的基础上，接着创建性地打造特色，抓好班级特色建设。4抓两头，带中间，有效限制两级分化，扩大并稳定优生面。（1）重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科要加大辅导力度，手把手帮助他们提高。（2）重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。（3）协作学校、教育处做好各类大型考试和活

13、动。初二年级组工作安排3一、指导思想本学期，我们将以学校总体工作安排为指导，依据各处室工作支配，和初二年级师生的实际状况，接着坚持以常规纪律教化为基础，以提高学生整体素养为目标，充分发挥年级组管理的职能作用，充分利用盐中本部教化教学资源，严防两级分化，努力提高教化教学管理的质量和水平，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。二、工作目标1、教学目标：严防两极分化，促进整体提高，着力做好尖子生的培育和扩大，重视差生转化，力争达到在参与市教化局直属学校的统考中争三保四的目标。2、管理目标：进一步培育学生良好的行为习惯和学习习惯，在学生日常行为规范管理上形成特色，实现年级组和谐稳定发展。三、工作措施1

14、.管理工作努力建设三支过硬的队伍第一，强化年级老师队伍的建设。充分发挥带头作用，加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序的开展。实施制度化管理的同时注意人文关怀，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性。定期召开年级组老师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。其次，加强和班主任队伍建设。充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。第三，强化学生干部队伍建设。年级组将加强班干部的培训，和管理力度，同时将加高校生干部对年级各项常规自查互查的力度，以培育学生的自我管理实力。2、常规工

15、作努力做到详细化细致化第一，开学初，要求班主任要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。组织学生仔细学习学校的各项规章制度，营造良好的校风、学风，教化学生敬重老师，遵守校纪。其次，要求班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等状况，对于旷课学生各班要查明缘由，作好记载。班主任要勤下班，重视做好预防性教化工作。第三，建立班主任与任课老师定期沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。第四，面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有

16、收获和提高，使每一位同学都充溢希望。3教学工作强化过程管理第一，抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，仔细落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：限制考试的次数，注意试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。其次，加强教学探讨，主动参与盐中本部大教研，把盐中本部的资源优势化为我校区工作进步的动力，发挥骨干老师的示范作用，。激励老师为辅导学生开展有创建性的工作。同时提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高。

17、第三，强化限制两级分化，扩大并稳定优生面。高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教化教学方式，手把手帮助他们学习提高。同时重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。第四，学科测试统一要求，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。4行为规范和养成教化项目化第一，以建设温馨教室为契机，加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣扬功能，强化班

18、级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校内的大环境相映成辉。仔细落实学校政教处要求“每周一大扫，每天两扫两保洁”的校内环境卫生管理，加强对学生的零食管理，强化两操以及同学们的仪容仪表等工作，引导学生进行主动的课间活动。其次，利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。5平安教化做到详细化和常规化。第一，进行深化扎实的宣扬教化活动，增加师生的平安意识，加强对学生进行自我爱护方法的教化。杜绝平安事故的发生，力争不发生重大责任事故。其次，建立文明督察小组，年级组从各班

19、抽出三至四名学生组成文明督察小组，课间在教学区内进行检查、巡查，制止止各班学生在教室、过道追逐疯打，乱丢乱吐等。第三，班主任做好少数违纪学生的教化管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消退在萌芽状态。加强青春春期教化，做好学生的心理指导，引导学生正确处理男女同学之间的关系。严格执行学校请假制度，学生未到放学时一律不允许放学生出校门。6学生管理全员化第一，接着完善家长、学生、学校三位一体教化模式。本学期，我们将在总结上一学期家长会的基础上，接着完善家校沟通的新模式，拓展家校沟通的新渠道。在仔细落实好传统的家访、电话联系、见面沟通等方式的基础上，本学期我们将仔细利用好“校讯通”的有利条件，加强与

20、家长学生之间的沟通。另外，年级组还将把学生的评价和家长的评价作为老师评价的.一个方面，在组内进行学生和家长问卷调查，刚好了解学生、家长的看法作为我们改进工作的参考，建立一切以学生的发展为中心的家校沟通的模式。其次，以年级主任、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的教化模式。要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力进行管理。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。实现年级组整体和谐发展。第三，实行通报制年级组将对各班状况进行统计通报，每天通报，每周总结。通报内容：教学纪律、环境卫生、两操状况、自行车摆放等。四、主要工作支配九月：1、制

21、定本学期工作安排，指导班主任制订班级德育工作安排,接着加强养成教化。2、做好教室的布置和上学期期末素养检测表彰光荣榜的制作3、主题班会“新学期，新准备”“我对老师说句话”4、黑板报主题 “庆祝老师节”为主题出好黑板报。5、加强问题生教化和行为规范及课堂常规的养成教化。十月：1、黑板报主题“国庆特刊”2、进行阶段测试，总结分析阶段测试状况，表扬优秀学生3、帮助相关处室做好校田径运动会的相关工作并出一期“运动与健康” 主题黑板报。4、针对教化教学状况，仔细总结，强化听课学习。5、做好考试前各种常规工作检查。十一月：1、进行考风考纪教化，做好期中考试质量分析总结和表彰2、召开家长会3、常规检查的阶段

22、性总结完善4、学生学习方法沟通活动。5、班主任培优补差阅历沟通。十二月：1、帮助相关处室做好校内文化艺术节的相关活动。2、加强平安教化，增加学生自我爱护实力。3、结合元旦，展主题教化：新的起先，新的希望。4、协作学校进行行为规范检查。5、做好阶段质量检测的相关工作一月：1、期末考试动员，纪律要求。2、召开年级全体会议,制定期末考试复习安排。3、组织学生参与期末考试并进行期末成果汇总及分析4、各班评比先进班集体，上报三好学生，优秀干部名单。5、布置好假期作业，支配好假期生活。总之，我们信任在校长室的正确领导下，我们初二年级全组老师定会加倍努力，同心同德，抓紧、抓严、抓细、抓实各项工作，向学生、家

23、长、社会交一份满足的答卷。初二年级组工作安排4一、指导思想初二的学生没有了刚进初中的簇新感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期，我们将以学校总体工作安排为指导，以促进学校规范化验收为契机，依据德育处及教务处工作支配，依据八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高学生自我管理，自主学习为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培育实力的关系，把强化班集体

24、建设作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教化教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为学生终生华蜜奠基。二、工作目标抓好班级管理，强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培育自我管理，自主学习实力，能较为全面的发展。整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的基础。三、工作措施1、强化年级老师队伍的管理以身示范，充分发挥带头作用。尽我所能帮助新上任的三班，四班两位班主任，多激励，多确定，

25、调动他们年轻人的主动性，发挥他们的创新实力，接着把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性。定期召开年级组老师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发1展。2、进一步抓好行为规范和养成教化。（1）利用板报、德育课、班会等形式，加强行为规范养成教化，落实“人人有事干，事事有人干”增加学生“自我管理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。（2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。3。利用年级组优势，开展各项体育竞赛，促进学生体质健康。发挥三班班主任田老师为体育老师的

26、优势，开展跳绳竞赛，长跑竞赛，羽毛球竞赛等学生喜爱的运动，促进学生体质健康，培育学生与人交往的实力，养成良好的团队协作精神。四、活动支配（见附表）20xx20xx学年度第一学期八年组工作支配初二年级组工作安排5一、指导思想全面实行学校工作安排，切合八年级学生的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培育“主体性学生”为目标，深抓学生常规教化、及传统文化教化。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、主动进取的工作作风。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。学生的培育目标：在八年级扼制住分化，亲密关注外

27、来打工子女发展动态，培育自主学习与钻研精神，平稳渡过“青春期”。教学目标：整体稳步推动，重视差生转化，提升年级合格率。三、主要工作1.以“主体性”德育校内文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培育学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。（1）要接着根据中学生行为规范的要求，仔细地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力削减意外损害事故的发生。充

28、分利用班会课进行有主题的教化指导。要对学生离开校内后的种种不文明行为刚好处理制止，树立学校良好的形象。（制定年级值勤制度）（2）紧紧围绕校内德育主题教化活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信念。（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色,本学期要建立读书角并做好读书状况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，找寻差距。（5）关注打工子女学生和特别学生的生活学习状况，刚好了解他们

29、的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教化指导。（6）做好年级组宣扬工作，主动发动学生向学校文化站投稿。2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。依据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自习、补课时间，针对学生的特性差异状况，实行“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探究切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进学生制定详细的补差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格

30、率。（2）加强备课组建设：各备课组要仔细完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，刚好了解学生学习状况和发觉不足，切实调整教化教学方法与策略，以确保教化教学质量稳重有升。（3）接着抓常规教学，聚焦课堂教学，仔细上好每一节课，提高课堂的教化教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。全组老师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任老师与班主任的界限，充分调动每一个老师的主动性和主观能性，同心同德，同心同德，提升年级整体水平。初二年级组工作安排6新年伊始，新学期也到来了，初二年级组将在学校

31、校长室的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教化教学，重检查、多督促，做好初二年级的过度。一、工作目标1、以日常行为规范训练为中心。行为规范的训练，并非一蹴而就，须要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应当让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项非常详细的工作，必需从一点一滴做起。刚好了解学生的思想动态，擅长发觉问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满足。全部班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，推行值日班长制，接着给班级打分，对学生的一日活动了如指掌，全面掌

32、控。3、以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教化，在体验中明白是非之道，注意实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。二、详细工作1、仔细总结分析上学期期末考试成果。上学期区进行了统一考试和阅卷，本学期起先，将依据区反馈的成果分析，分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的缘由，并依据实际，制定切实可行的方法，坚决执行究竟。数学和物理是我们初二年级的弱科，本学期重点抓好数学和物理的备课组建设，促使全体老师搞好教研。本学期生物、地理将参与中考，一方面抓好生地的教学与复习，将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台。2、抓好教学工

33、作面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组老师仔细学习新课标，明确教学目标，驾驭好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，激励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意学生的特性发展，留意学生综合素养与实力的提高，能入时了解教学信息反馈，刚好处理。实行师徒结对活动，努力提高青年老师业务素养，提高年级组教学实力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五仔细”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。3、抓好学生常规以平安教化为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个老

34、师都时刻要把平安这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立平安第一的观点，要想方设法为学生创建一个平安的环境，对学生的平安教化要月月讲、日日讲、时时讲，坚持平安事故层层上报制度和责任追究制度，对平安工作要保证万无一失。高度重视学生的养成教化，充分发挥学生的主体作用。闻名教化家叶圣陶说过：教化就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必需以中学生日常行为规范为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的早熬炼、上课纪律、文明礼仪、就餐就寝等进行量化评比，发觉问题，刚好反馈订正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，

35、把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的德育教化模式。对于个别特别的学生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。4、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格

36、、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的10个班级管理好，出先进，出成果。5、抓好教科研工作为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不行少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠肯定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思索，多总结，主动参与平常的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，详细问题详细解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在平常的教科研活动中赐予支持，评优激励。6、抓好德育卫生等工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常

37、的德育教化工作，培育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校内中来，尽快适应新学期，新的学习任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学习生活。本年级将团结每一位老师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初二年级的工作做好，完成本学期学校支配初二年级组教化教学任务。初二年级组工作安排7一、指导思想以“文明源于身边细微环节，做人始于学会感恩，教化重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培育学生良好的行为习惯和正确的学

38、习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教化质量，建设一支团结协作、主动进取的初二年级老师队伍。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。教学目标：整体稳步推动，努力提高教化质量，为进入初三打下坚实的基础。关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到暖和和华蜜;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级学生的实际状况大体驾驭,对学生进行适当的教化和引导,为学生能安心学

39、习做好铺垫.三、主要工作（一）开展班团队主题活动，扎实推动德育工作1开展“做文明薛中人”主题活动目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素养、行为规范教化,从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。内容：开展“学生生活和习惯养成教化”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告辞，迎礼貌回家”等主题活动。2开展“三做”活动目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培育良好的劳动看法、劳动习惯和生活自理实力。内容：自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的事主动做;宿舍是我家,点滴小事从我自己做起.3、开展爱校爱班活动目的：让学生了解五中的历史，培育爱校情怀，增加“做薛中人

40、”的骄傲感。内容：开展主题班团队活动“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”4、开展读好书活动目的：培育良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。5、开展感恩教化活动目的：培育学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。内容：开展“我给父母做的一件事关爱他人、奉献社会”活动。6.定于9月20日“公民道德宣扬日”开展八年级师生签名活动（二）进一步抓好行为规范教化1.接着组织学生学习中学生守则、规范和薛中宿舍管理条例，进一步加强日常行为规范教化，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。

41、2.各班修定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。3.加强学生的平安教化，做到平安教化规范化、制度化。4.加强在校学生的宿舍主子翁意识的教化和培育.（三）心理健康教化和家庭教化1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教化，扼制“分化”与“散化”。2、主动有效地与家进步行沟通，利用家长会进行家庭教化指导，进行学习型家庭建设的辅导,建立稳定高校的家校联系制度.（四）加强年级组老师队伍的管理：把老师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势,提高教学效率;同时还要充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性，使教学和管理走上良性发

42、展的轨道。初二年级组工作安排8为了很好的完成本学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生都能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本安排：一、指导思想：深化学习和探究了英语教学的新改革，严格根据新课程标准的要求，协作本年级学生的英语学习的实际状况，边教边学。在教学过程中探讨新的教学方法，跟上时代的步伐。落实学校关于教化的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，落实政治老师的在德育工作中的作用；在政治与其他学科之间建立对话的实力；加强大家协同作战、开展教学探讨的实力。二、教学建议：1、 转变观念， 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的探讨者、开发者

43、”的角色上；努力提升教学的水平；超越教材，创建课堂情境，敏捷把握课堂资源，教出爱好，教出美感。2、 改革备课，减负增效“磨好课”，实现有效备课。在制定规划、教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；3、 提高素养，供应舞台“练内功”。提倡同备课组之间每周相互听课，激励跨学段、跨学科听课，加强大家协同作战、教学探讨的实力。三、教学措施：1、深化解读新课程标准，全面推动素养教化。组织好本备课组仔细学习新课程标准。深化学习课改，领悟课改精神，教案的设计和课堂教学要体现课改精神。2、坚持每周集体备课，统一

44、教学目标、教学重难点和教学进度。备课组每周定时间，定地点，定内容，定中心发言人，开展集体探讨，加强集体备课，共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，发扬团队合作精神，充分发挥集体才智，做好资源共享，实现效率最大化。3、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。4、强化质量意识，优化课堂教学结构，通过提高课堂教学有效性来出成果。5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。6、同级老师要相互学习，正常开展每周听课活动，取长补短，共同提高。7、仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，刚好

45、补救。初二年级组工作安排9一、指导思想以学校各种规章制度重要思想为指导，仔细落实学校布置的各项工作，紧紧抓住“决战课堂，新教材大练兵”这一指导思想为核心，以促进学生文明行为习惯的养成为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作学校、政教处、教务处各部门，抓好年级学生的教化教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立八年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、工作目标1、主动做好“两基”工作。全组老师要亲密协作，在做好学生进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高教化教学质量，以课堂教学为切入点，主动参与教研教改活动，努力提高自己的教学水平。2、狠抓学生文明

46、行为习惯的养成教化。制订严格的卫生制度，卫生管理实行“三级管理制”，下组领导、班主任、卫生督查员层层抓，逐层落实，狠抓学生吃零食、乱丢杂物等不良行为。3、加强教学常规管理。老师要提高思想觉悟以“决战课堂，新教材大练兵”为核心，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面实行学校的各项工作任务。三、工作方法与措施1、德育工作全组老师必需树立先育人后教书的思想，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。（1）利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教化、平安教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴盛我骄傲”，人人为班级，为年级为学校争光的集体主义教化。（2）抓好学生行为规范和养成教化。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚