科任老师家长会发言稿精品.docx

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1、科任老师家长会发言稿科任老师家长会发言稿1各位家长：我是语文老师杜老师，下面我从语文学科方面对各位家长做一介绍：一、我在教学上的一些做法：1、立足课堂，提高课堂效率。在课堂上我充分调动学生的主动性，让学生参加学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过我的教学视察，感觉班级学生上课状态还比较好，都能跟上我的思路，驾驭了肯定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进行提示，每节课的教学任务基本上都能顺当的完成，效果比较好。2、注意基础，注意学问拓展。我认为要想把语文学好，基础学问必需过关，字词的积累、标点的运用、句式

2、的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必需会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文积累素材。须要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过常常听写测试了解学生的驾驭状况。基础很关键但随着学问的增多加深，要对学问进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文学问发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培育孩子实力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，敏捷驾驭。3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对

3、待，一样的喜爱，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教化，如今打骂已不是解决问题的惟一的方法，也不是有效的方法了，其实换一个角度去思索，一次谈话，一次表扬，一次激励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补作业，告知作为一个学生这样是不对的，上课也会常常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发觉表现好的地方我就刚好的激励，听写一百分了，上课仔细听讲了，作业写的好了，考试取得好成果了，或是表现

4、比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜爱听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多激励孩子，他会更有学习的动力。二、 学生状况：通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都特别好，真的特别懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操劳，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上留意力还不够集中，须要老师不断督促，还有的同学不能刚好完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事相识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成果不志向。从本学期两次测试成

5、果来看，本班语文成果稳中有进。第一次测试最高分 分，最低分 分，优秀人数 人（85分以上）不及格 人。期中测试最高分 分，最低分 分，优秀人数 人，不及格 人，优秀人数增多，不及格的人数没变，但大部分学生的分数都有所提高，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信念格。立刻进入惊慌的复习阶段了，一学期的学问更多了，学期末能否考出志向的成果，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的协作，假如我们都尽力了，信任一切会有好的成果。最终归整一下，每天须要家长费心做的：1、监督孩子仔细复习。2、死盯基础学问，帮孩子听

6、写、默写，检查。3、监督孩子每天至少读书半小时。最终借次此机会向家长们表示诚心的感谢，希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题刚好与我沟通。感谢大家！科任老师家长会发言稿2各位家长：下午好！首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨关于孩子在教化、学习、生活中的问题。感谢大家对我们工作的支持。作为老师，我知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，今日我们想通过这次家长会来拉近家庭与学校之间的距离，使我们的孩子都能更加健康欢乐地成长。下面，我就先将本次中期考试以及本班学生语文教化方面的状况向各位家长做简洁的汇报：首先要与大家一起共享的是中期

7、考试状况：链接中期试卷分析考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。上课能主动发言的有刘屹翔、周凯、廖兴盛，、张坤、白蕊等、上课简单开小差有黄旭东、周家伟、马旭媛、闫峰等。我会特殊关注这些学生，也希望家长能协作教化，早点改掉坏毛病。作业：作业是学

8、生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明学生对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是再聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹最马虎的周鑫和张文涛等，要想变更看法，提高成果，必需从写字做起。作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。语文成果优异的同学刘屹翔，中期考试中作文结构完整、书写规范、没有错别字，就连标点符号也没有错一个，成果名列第一，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选

9、，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读，课外阅读可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言

10、警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成果，最重要的还是要家长的培育。“望子成龙是每一个家长的共同心愿，但一个孩子的成长不仅仅须要学校的教化，更须要家庭的教化。孩子从小在家庭中生长，家长是孩子的第一位老师。家长的思想观、人生观、价值观、对孩子的影响是很大的。一句话、一件事就可能影响到孩子的一生。因此一个好家长也要做到：一、家长也要学习、家长也要成长。曾经有人说过这样几句话：十岁的孩子会对爸爸说：爸你好宏大。二十岁时孩子会说；爸你还可以。三十岁时会说；爸你怎麽还那麽

11、土啊。四十岁时会说；爸你不懂，就别操劳了。为什麽会这样呢？我认为出现这种状况不能只怨孩子，因为孩子在成长而家长没有。因此说家长更须要学习更须要成长。二、家长须要严谨生活。是啊，现在社会的节奏快，爸爸忙，妈妈也忙，没空。有位学生家长因为她的孩子老是逃学叫家长来总说没空，好不简单叫来又说急着要走，下午还有事。我就说孩子重要还是工作重要？你在外挣钱干什麽、家长说为了孩子。我说你挣钱为了孩子，现在孩子都不管了，你挣钱有什麽用？不管孩子不行但过分的溺爱孩子也不行。不能一味忙而让孩子自己吃油条便利面。业不能因为应酬而成天醉生梦死。要拿出一点时间给孩子。拿出一点时间陪孩子逛逛公园，陪孩子买本书，陪孩子捐捐款

12、陪孩子聊闲聊。三、家长要学点教化方法，要做到”四多四少”1、多表扬激励，少指责指责。2、多主动引导少强行干预。3、多劝服劝戒，少训斥打骂。4、多理解关爱、少偏听偏信。提倡用孩子的眼光看孩子的世界。对于教化，方法许多，我现在与各位家长共享几个教化故事，信任大家肯定会有启示的：故事之一潜能的发掘传闻苏格兰北部的古城堡和墓地常常闹鬼。有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家，而他又必需经过蓦地。蓦地里有间或传来令人毛骨悚然的号叫，蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走着走着，他一不当心掉进一个新挖的墓坑里。这个坑太深太大了，人高马大的他几经努力还是爬不出去。他爽性坐在那里，等天亮再

13、说吧。这时，又有一个人经过这里，也不当心掉了下去，这个人使出吃奶的力气也爬不出去。先掉下来的人实在看不过去，开口说：别费劲气了，你是爬不出去的。那人突然听到说话声以为是遇到了鬼，吓得失魂落魄，手脚并用，没想到三两下竟然爬了上去，然后惨叫着逃得无影无踪。每个人的潜能都是高深莫测的，我们没有理由给任何人妄下断语你是庸者，你是天才。谁知道一个人的潜能在什么时候爆发出来？值得思索的是，平常的生活里，平凡的人很少爆发自己潜能因而显得平凡，聪慧的人则会让自己的潜能像山泉一样长流常新地表现出来，因而不同凡响。其实，我们全部可以做出不同凡响的事，因为我们的潜能就像埋藏起来的石油，其实每一名学生身体里的潜能都得

14、到充分的发挥，将他们挖掘出来，故事二，阳光心态很重要有兄弟俩，一个稀奇的乐观，另一个则特别的悲观。他们的父母想让他们的性格都变更一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满美丽玩具的屋子里。过了一个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发觉他坐在一个角落里，正在难过地哭泣，原来他怕不当心弄坏了玩具，受父母责骂。当他们打开满是马粪的房间时，发觉那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。看到进来的父母，那乐观的孩子像发觉奇迹似的嚷到：爸爸，看！这儿有这么多马粪，旁边确定会有一匹美丽的小马，我要给它清理出一块干净的地方来！这个乐观的孩子

15、就是后来的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观始终伴随着他。闻名心理学家维纳第的探讨表明，人们对外界事物所抱有的稳定的情感和看法，大多由他们从小习惯化的情感归因模式所确定。习惯是人们心理内部的一种坚韧而巨大的力气。培根认为一切天性与诺言都不如习惯更有力气。学生的各种习惯是在有意或无意之中多次重复而产生的，很多有益的好习惯，往往比坏习惯更难形成。我们的老师，要留意培育学生的各种良好习惯，因为形成良好习惯，将使人受益终生。家长挚友们，孩子们的进步是我们最欢乐的事，为了咱们班这54个孩子们，愿我们每个人都能为之付出我们足够的爱心、耐性和责任心！真心希望我能够因为我的学

16、生、您也因为您的孩子而感到傲慢和骄傲！希望咱们能随时保持联系，以便我们能刚好沟通沟通共同帮助孩子健康成长！最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持！科任老师家长会发言稿3敬重的家长们：大家上午好！我是孩子们的语文老师，今日要谈的内容涉及三个方面：一.自初二开学以来孩子们的语文学习状况;二.本学期期中语文考试成果分析;三.以后语文学习的留意事项。详细如下：一.从开学以来孩子们的语文学习状况及对策1.看法：绝大部分同学有较强的提高语文成果的决心，这一点特别好！这是语文成果提高的前提。2.上课：大部分比较专注仔细，笔记到位。极个别同学存在间或忘带书、默写本或作业，随意说话，乱玩且屡教不

17、改的状况。3.作业：要求：一者，基础学问(生字词、古诗、文言文默写)发觉漏洞，订正刚好，再复习落实要到位，求精确性和稳定性;二者，强化毅力，一遇到须要动脑筋费心思的题目，千万不行应付门差，敷衍了事。比如，对于练习题这类作业，书写万不行潦草，更不行漏题。阅读理解题，要“带着考场意识”做题要限时;要用笔审题;要做规范、完整的答案！最想提的是作文积累随笔。作文目前满分63，比部分学科的总分还高，但是重视度不够，自觉性自律性较弱，低水平应付的现象占到半数。作业效率低的同学，真的不宜总是支配在每晚睡前，都困得睁不开眼还能写啥?建议：养成用白天碎片时间采集内容、构思思路，晚饭后十五分钟左右完成。(不到一个

18、月就可以练成5分钟200字的实力。)4.麻烦各位把这些告知孩子：自下周起，默写本一到用时找不到的、错了不刚好订正的;每次有习题类作业，其次天检查不合格的;随笔作业老应付或不做的;将严惩不贷，并且一一电话通报家长！二.本学期期中语文考试成果分析给大家如下建议：1. 学会分析成果！获胜不骄，有长劲！落败不馁，有对策！看总分、均分，要和自己的以前比，看是否进步;和同样用功却有所胜的同学比，看如何改进;和曾经相当却遥遥领先的同学比，看退步缘由。2. 学会分析学情能否管理好自己，是否融会贯穿到位，能否刚好解决问题。三.提示孩子以后语文学习的留意事项。1、记清作业项，不忘做忘带;2、看法仔细，书写工整;不

19、漏题，不敷衍，题题都有完整、规范、精确意识;3、限时作业，不抄答案、不翻课本资料，反映真实学情;4、刚好红笔订正，疑难处做标记;养成整理答题规律、刚好复习的好习惯;5、养成每天读书练笔好习惯。苏霍姆林斯基说过：假如一个孩子没有良好的家庭教化，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完备的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校困难的教化过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。信任咱们班的家长能够做到：用发展的眼光看孩子，时时刷新，事事刷新！就事论事，如不是反复犯错，不翻旧账！最终，祝家长们身体健康，事事如意！祝孩子们成果进步！欢乐成长！科任老师家长会发言稿4敬重的各位家长：下午好，很感谢各

20、位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很兴奋能有这样一个机会，和大家进行面对面的沟通。今日我想就学生们在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，为以后后的英语学习打好扎实的基础。一、1抓住起步，向起跑线要效率！假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比较累；同样的，假如现在不学好英语，拿嘉奖啊英语的学习也是不难想象的。初一，是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最佳时期，我认为每个家长都要高度重视这个关键时期2、课堂学习方面：听课纪律：课上四非常钟时间特别珍贵，要求用心听课，而有的学生留意力很不集中，太

21、简单开小差，*走神，与同桌讲话，看课外书籍等*，老师讲到哪里根本不清晰。发言习惯：学英语，肯定要常常读，背，敢于开口说。有的同学上课很主动，巴不得每次老师都能请他回答。但有的学生很少、甚至从不主动举手发言。被迫发言时，声音都特别轻，也不是很自然，大方，缺乏自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己用心听讲，主动思维，同时也是熬炼口头表达实力的机会。笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”！听课记笔记的实力也是特别重要的，有的语法学问我会要求他们记在笔记本上或课本上，补充一些学问。每学完一个单元就应当进行整理。但有的学生英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画。3、作业习惯：当天的作业肯定要当天完成，

22、独立做并按时完成，现在的作业本上的作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，写短文。练习册上的题多数应当做得对，但一些题如完形填空、阅读理解题，因为新词汇较多，有的学生读不懂，也情有可愿。但要激励他们多动脑筋做。二、请家长协作老师完成以下工作：1、确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩。可用录音机放磁带跟读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。2、天检查孩子的作业是否完成，留意检查他们有没有订正上次的错误，并且希望家长在上面签字。希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，假如您有什么看法也可以写在作业本上，便于刚好沟通。3、

23、让孩子娴熟记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来记，而不是死记硬背。听、说、读、写四会。然后，记词性，名词、动词、形容词等，要驾驭不同词性的用法。单词都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基础上达到背诵的要求，每个单元的短文2D，2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。再次感谢您从百忙之中来参与家长会，希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成果！科任老师家长会发言稿5敬重的各位家长挚友们：下午好!首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!我叫本班的数学老师。下面我将从几个

24、方面对家长汇报本学期学生的主要学习状况，同时也希望您们能够主动参加到学生的教化管理中来，真正关切孩子的学习、关注孩子的心理使其健康成长。一、期中测试状况分析1、本次参与测试40人，人均成果平均分：81.18分;优秀23人;优秀率57.5%其中90分以上17人，两人满分100。本次期中考试试卷大家都已经看了，题目难度虽然有点偏高，但是这些学问点都是我们学过的。考试的结果是有喜也有忧，高兴的是大部分学生对比之前的成果有了较大的提高，通过平均分我们可以发觉本班数学科在去年我接手时平均成果是：66.96分，上学期末平均分是：75.6分，本次期中考平均分是81.18分，整体呈上升趋势;担忧的是还有一小部

25、分的学生不及格。从期中试卷看存在的主要问题有：、做题马虎大意，不喜爱动脑筋思索，口算题也有出错的现象。、基础学问驾驭不坚固，基本概念混淆。最显著的就是填空题错误较多。 、审题不仔细，应用题和计算题失分较多，特殊是考80分左右的同学。2、注意孩子学习过程?正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析。孩子有失误是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。以前许多家长反映：小孩子一到三年级时数学考起来

26、不是90几就是100分，都很不错，但高年级明显下降，只能考80几分甚至70几，当然成果下降的缘由很困难，因人而异，但有一个重要缘由是：那就是成果始终保持得很好的学生,学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。所以，家长在辅导时不能就题论题，干脆给出答案，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子，当然不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。二、四年级数学教材分析四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较详细，但是四年级学习的内容相对来说抽象多

27、了，特殊是小数计算这一块，这是一个大的跨度，的确须要一个适应的过程。但在这个时候有的学生仔细思索并驾驭了好的方法，所以成果比较优秀，有的学生被困难吓倒，加上有的基础不够好，就有点落后了，希望这些学生的家长在家要赐予适当的辅导。在这里要先表扬学习优秀在期中考试中上90分的同学。按在之前的习惯我还要表扬进步的同学，因为一统计发觉人数太多了，我就不一一宣读了。当然学生成果的好与坏、进步与家长的辅导也密不行分。通过前一阶段的学习训练，现在学生的计算还是比刚起先学的时候好许多。但是还是发觉有个别基础不牢的同学。因此在这里就还是要麻烦家长假如有时间每天给学生训练2到4道计算题，可以是口算，也可以是竖式计算

28、或者简便运算。三、关于数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导：主要内容是帮助消化理解课堂上所学的学问。我们班的家长有的和我有过电话沟通，可能是这学期学校事情比较多，有的家长也比较忙，这学期我们沟通的也不是许多，希望以后大家有问题能多沟通。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习实力，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。1、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培育、培育学习自理的习惯。作为四年级的孩子，大部分孩子都应当能够自己整理书包，打算当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，有时候数学课上还遗忘带数学作业。、培育学会倾听的习惯。

29、不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。听讲，一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，因为他们在同一起跑线，别人是怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。2、正确对待孩子的作业、培育自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不刚好订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。、培育仔细阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习主动性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题须要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动

30、手做。、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。、培育检查的习惯。要注意先让学生自查。、培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。3、真正关切孩子的学习首先是细致检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业

31、，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这样可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。其次是主动协作。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种看法是不对的。正确的看法应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学习好功课。各位家长，“一切为了孩子”是我作为老师的最大心愿，但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，仅供参考，不当之处还请指责指正。“父母是孩子一生的老师”您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来

32、。我信任：你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终送一句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在微小处!科任老师家长会发言稿6各位家长：你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参与这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很兴奋能和各位家进步行沟通。刚才班主任老师已经就班级的状况做了具体的介绍。今日，我就主要谈谈以下几点：一、班级生物学习及成果状况：本班有58名同学，基础不扎实，学问结构有些混乱，学习看法不端正、学习习惯不好，心不在学习上。下面请各位家长看一看生物成果登记表，了解一下自己孩子的生物成果状况。讲解表册。二、缘由分析：归结为：差、懒。1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的

33、没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和说明词义都有问题；阅读理解实力较差，许多同学拿到一篇文章或一段文字，不知怎样去读，如何解决问题，所以在这次期中考试中及格人数削减，平均分降低；写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题；还表现在学习劲头不足。2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。三、建议：（1）要教化孩子学会合理支配时间。（2）要教化孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。（3）要帮助孩子驾驭科学的学习方法。指导孩子学习方法有许多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家

34、长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四环节。（4）要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随意损坏或丢弃等。家长要常常教化，这些毛病会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。（5）了解、重视孩子的心理健康教化。各位家长，和孩子多沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会生活，做一些对社会对他人有意义的事。针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟

35、通。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。最终各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了孩子的明天，我们肯定会主动协作、一起努力。感谢各位家长！祝各位家长工作顺当，家庭华蜜。科任老师家长会发言稿7敬重的各位家长：大家好！感谢你们能从百忙之中抽

36、出时间来参与今日的家长会，我对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。我这学期才接任的这个班，这个班的组合是比较特别的，是由红民、花椒箐并下来的学生、加之转进的。总的来说基础特殊差，上期只有9人及格，非常以下的就有6人。班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却比较少，多数同学的学习习惯特殊差，经常就是几个人在唱主角。但既然我接了这个班，那我就会尽职尽责地去教，争取让每个同学都有所进步，当然这离不开你们家长的支持与协作。在此，我希望家长们能做到：真正关爱孩子（一）把你的

37、时间留一点给孩子1，每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。2、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。（二），把你的激励送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们， 当孩子获得胜利时，把你的拥抱，激励送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可

38、的爱与关切，那会是他生活和学习的最大动力。（三），把你的信任送给孩子把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位胜利的家长。真正关切孩子的学习一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关切呢？ 我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不懂，叫我怎么教。 面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热忱支持、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境，。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母

39、对他们的关怀。其次是仔细督促、由于孩子的自控实力差，父母的督促不能忽视。，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。第三是细致检查、并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。第四是主动协作、有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动，常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学

40、习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学好功课。三、借此机会，向各位家长提一些建议。1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。总之，我将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。科任老师家长会发言稿8敬重的各位家长：大家好!我们又见面了。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!一、成果汇报各位家长，大部分学生成果不高是因为基础不扎实，学问结构有些混乱，还有的就是学习的看法和习惯都有问题，也

41、就是心不在学习上，这样的孩子是有的。 考试只是教学的一种方式，主要目的是对学习学问的巩固和促进。小学不是什么高深的学科，只是训练孩子一些最基本的学问和技能，而影响孩子的学习重要的是他的习惯和看法，假如看法端正，在加个好习惯，想要好成果是件简单的事，有困难反复练习即可，就像走路一样，多走几次肯定会。二、存在的问题我班还存在一些问题。如：个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少等。三、学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要

42、教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要

43、么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画等。这是看法问题，会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。科任老师家长会发言稿9敬重的各位家长：大家好！很兴奋因为孩子，我们走到了一起。今日召开家长会的主要目的是想

44、让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培育方面的话题，也希望家长们能进一步协作老师，做好一些工作，加强家校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我们教化的一个根本动身点。下面，我想从以下几个方面来和大家进行沟通。一、习惯培育的重要性很多胜利者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。假如孩子的习惯从小没有培育好，那么，到大了再订正是很难、很难。一年级，是养成教化的新起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最漂亮的图画，你就必需从现在起先仔细去勾画每一笔

45、。所以，一年级学生的养成教化是重中之重。我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学的时候，就出现了以下几种状况：如：上课铃响了，不知道回教室。有时，我还要满校内里找孩子。回到教室也是乱哄哄的，只要老师不拍桌子，说话声就停不下来，感觉像赶集一样。上课时有的学生留意力不集中，说话、作小动作，想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。（1）思想上要正确引导孩子。作为家长，我们平常

46、要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。（2）行为要接着辅导孩子。日常行为方面家长应协作做好以下教化：孩子的礼仪教化。在家敬重长辈与父母（来去要打招呼）；望见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长教化孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，

47、刚好与老师联系。孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随意丢纸屑。不带零食进校内，也不要到校门口旁边的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话说：没有规则不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既然是纪律就要严格遵循，不应当也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人人同等，一视同仁。 严格限制孩子的零花钱。不随意给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子常常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生。不要给孩子买新颖的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新颖的文具特殊简单转移孩子的留意力。有的孩子上课光拿着铅笔、削笔刀、文具盒玩，一玩就是一节课，你给他没收了一会他又玩别的。最好的方法是：一、家长不给孩子买这样的玩具；二、不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具； 二、如何培育良好的习惯在习惯培育方面，最