“文明礼仪伴我行”活动方案范例.docx

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1、“文明礼仪伴我行”活动方案“文明礼仪伴我行”活动方案1活动目的：1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、把礼仪常规贯穿到课堂中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动打算：诗朗诵、表演等。活动过程：一、活动起先主持甲：合着快乐的节拍，我们成为欢乐的二年级小学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今日，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明

2、礼仪伴我行”2中队主题队会现在起先！二、活动过程主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今日我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途开心！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，也形成了古老民族的传统美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而着称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。主持甲：下面请看对礼仪方面有着较深探讨的老师为我们解说：老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代

3、的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！主持甲：看来，礼仪对我们来说真是非常重要啊。主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。（出示投影）主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，请听历史故事：孔融让梨。（生读故事）甲：孔融让梨，这一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。甲：看看我们现在的一些做法：（出示课件）主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校内礼仪

4、起先吧！主持甲：文明礼仪无处不在，主持乙：文明须要我们大家的参加。（老师读课件）文明，使人举止文静；礼仪，使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史， 素有“礼仪之邦”的美称。她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统。从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。主持甲：请观赏朗诵（学生朗诵）三、活动总结。主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严

5、格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、活动结束。主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！“文明礼仪伴我行”活动方案2一、活动目的：通过本次队会活动，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所相识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。二、活动程序：中队长：整队，各小队检查汇报

6、人数。中队长：全体立正！报告辅导员老师，四（2）中队应到54人，实到54人，并邀请您参与我们的活动。报告完毕。师：接受你的报告，特别情愿参与你们的活动，并预祝本次活动取得圆满胜利！ 出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。中队长：礼毕。唱队歌。请坐。中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花到处绽放。下面我宣布，进校附小四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在起先，掌声请出我们的另一个主持人：陈静璇同学。谢、高：学习文明礼仪，争做文明标兵，是我们新时期少先队员的基

7、本要求。谢：今日，就让我们遨游文明的世界，起先一场文明之旅。导游：大家好！欢迎来到古代中国。在我国古代，“礼”是核心。从西周至今两千年的中华文明，古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气。孔融让梨，谦让友爱；程门立雪，敬重师长一个又一个故事如群星绚烂。队员们，你们最想看哪个故事呀？好，下面就请大家听故事：孔融让梨。陈：队员们，年幼的孔融已经懂得了谦让友爱，古人在礼仪上为我们作出了表率。游：再请大家听程门立雪的故事。陈：队员们，作为炎黄子孙，我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到傲慢，骄傲。游：下面一个环节是文明礼仪学问竞答，我要考考同学们了。请听题。（1）根据我国的传统习惯，下列家族成员

8、的称呼是什么？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妈妈、妈妈的爸爸（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？（3）小学生在校内里应当遵守哪些常规？（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？（5）要进老师办公室应当怎么办？（6）中午在课间嬉戏应留意哪些？（7）你向同学借文具时，应当怎么说？陈：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几道题，思索问题，可要看细致啰。A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有实行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说

9、小学生或少先队员都有哪些标记？陈：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声庆贺他们。游：其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。（1）这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发觉老师已经起先讲课了。这可怎么办呢？只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她立刻去跟老师讲明缘由。（2）刚上完体育课，同学们都急着回教室休息，突然，一个男同学不当心踩了另一个同学的新鞋。只见他立刻充溢歉意地说了一声：“对不起！”游：这些同学做得真不错。陈：我们是文明少年。敬爱的队员们，我们也学了不少英语，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明

10、礼仪主题队会圆满的句号吧。（小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人“Thank You”，早晨见面”Good morning”；表示致歉say“sorry”，别后重逢say“Hello”；分别再见say“Bey bey”）陈：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。陈：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。游：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。陈：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。游：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去漂亮的暖和！陈：下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！辅导员讲话：队员们，首先庆贺你们的活动取得圆满胜利！通过今日的主题队会，大家对“文明礼仪”这

11、一传统美德有了更为全面的相识，希望全体队员能够“传承礼让、持续文明”，形成健康的人格和高尚的品质。师：呼号。打算着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻打算着！陈：退旗，敬礼。游：我宣布，四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。“文明礼仪伴我行”活动方案3班级：61老师：一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进发展的重要手段。少年儿童是祖国的将来，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教化的重点工作之一。“文明行为习

12、惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教化、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素养和行为规范，是全面提高德育教化工作的重要举措。特制定如下活动实施方案。二、活动主题三、活动时间20xx年2月至20xx年6月四、参与对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪学问的普及教化是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣扬开展文明礼仪教化为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。并依据各阶段活动开展的实际状况制定宣扬安排支配表。三月份：1、实行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教化活动的启动仪式。首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以小学生日常行为

13、规范为准则。2、出好一期宣扬板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员仔细阅读青少年文明礼仪教化读本或彰明小学生文明礼仪常规，并仔细组织全班学生写好一篇心得体会，参与学校征文竞赛（必选活动）。2实行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步变更羞涩心理，较大方地面对我们身边的一些挚友、亲人和同学并慢慢驾驭些礼仪方法。在此基础上，在班上提倡礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、感谢、对不起、没关系、请宽恕

14、、别客气”等文明用语成为校内里最流行的言语。并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。“文明礼仪伴我行”活动方案4主题与背景：中华民族有五千多年的发展史，许久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应当为之感到骄傲，然而，如今却有不少人早已遗忘了对这优良传统的继承。特殊是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教化，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教化为核心的“博爱礼仪

15、伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪学问来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌呈现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生新奇心强，活泼好动的性格特点，确定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而快速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。活动目标：1、使学生对自己在文明礼仪教化中取得的进步有深刻的相识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清晰的相识，并能在班会中受到教化，使

16、自己能严格要求自己，避开不文明行为的发生。3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培育学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。4、使学生学会敬重老师，敬重同学，敬重每一个人的意识。5、培育学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。活动打算：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。3、制作主题班会课件。活动过程：一、整队、报告人数活动打算：(王月)中队长：尊敬的老师、敬爱的同学们，大家下午好!首先我代表五(4)中队对各位老师和同学的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。第一项：我们的活动立刻

17、就要起先了，请各小队整队报告。小队长：报告中队长，第一小队共有少先队员16人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。中队长：接受报告，接着报告!(四个小组报告完毕)中队长：报告辅导员老师，五(4)中队共有少先队员65人，在这次文明礼仪伴我行主题中队会上全部出席，我们一切打算就绪，请您批准并参与我们的队会，报告完毕!辅导员：我接受你的报告，参与你们的队会，并预祝主题队会圆满胜利!中队长：现在，我宣布五(4)中队文明礼仪伴我行主题中队会正式起先!二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)三、唱队歌四、请主持人上场开场白：(主持人：王月、赵琪龙)女：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。男：一个绚丽的日子，撒满

18、大地。女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。男：尊师长,爱同学。合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五(4)中队文明礼仪伴我行主题队会现在起先。五、活动起先(一)第一乐章：家庭文明礼仪1、文明礼仪三字经。甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。乙：五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而著称于世。乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请观赏同学们带来了文明礼仪三字经。主持人过渡语：是啊，同学们，文明礼仪是一粒最有

19、生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中!2、文明礼仪小品剧本：奶奶的生日主持甲：合着快乐的节拍，我们成为了高年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯。请观赏魏邦鹏等同学带来的小品奶奶的生日主持人过渡语：感谢同学们带来了精彩节目。3、故事黄香诚意敬父母甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。乙：请听李仪雯带来的故事黄香诚意敬父母

20、主持人过渡语：同学们，从故事中我们受到了深刻的教化，也知道了怎样感恩父母。(二)其次乐章：校内文明礼仪1、三句半:校内礼仪甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校内礼仪起先吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半校内礼仪。主持人过渡语：是啊，同学们，让我们牢记先辈的传统美德，争做二十一世纪的好少年。2、相声礼仪之邦甲：文明，使人举止文静。乙：礼仪，使人风度翩翩。甲：中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。乙：她不但创

21、建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。请观赏张嘉琪和许文豪同学带来的相声礼仪之邦。主持人过渡：是啊，同学们，让我们从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、电子琴合奏春之声陕北民歌甲：花香四溢的六月，这是最漂亮的季节。听，奇妙的春之声!像玉女吹笛，笛声悠悠把大地唤醒。奇妙的春之声!像百灵唱歌，歌声悠悠在神州律动。请观赏吕嘉仪、王玥带来的电子琴合奏陕北民歌春之声。主持人过渡：感谢同学们精彩的表演。(三)第三乐章：社会文明礼仪1、诗歌为文明歌颂甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。乙：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。合：文明，让人举止文静;礼仪，让人风度翩翩。请观赏诗歌

22、为文明歌颂。主持人过渡：是啊，同学们，你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。2、演讲让文明礼仪充溢人间甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。请听吕嘉仪同学带来的演讲让文明礼仪充溢人间。主持人过渡：是啊，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星吧!3、文明礼仪名言警句甲：乐队有了指挥，声音才会美丽;乙：生活有了规则，才能平安来回。甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!乙：请观赏文明礼仪名言警句。主持人过渡：同学们，让我们用名言警句这把礼仪尺时时刻刻提示自己，时时到处体现自身的礼仪美吧!(四)第

23、四乐章：践行文明礼仪1、宣誓词甲：文明，是绚烂明珠的辉煌;乙：礼仪，是民族孕育的希望。甲：文明，是沟通情感的桥梁;乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。甲：请同学们齐读文明礼仪宣誓词。主持人过渡：同学们，让我们践行自己的诺言，争做文明礼仪小标兵。2、舞蹈大红的绸子飘起来甲：这是我的国，乙：这是我的家，合：大红的绸子飘起来，就象火红的朝霞!甲：这是我的国，乙：这是我的家，合：大红的太阳升起来，照亮我的家!下面请观赏舞蹈大红的绸子飘起来。主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树;一滴水虽微乎其微，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人留意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有默契。下

24、面，让我们以热情的掌声欢迎杨老师讲话。六、辅导员总结敬爱的同学们，今日的主题队会大家的打算特别充分，效果不错。我信任通过今日的主题队会，同学们肯定对“文明礼仪”这一传统美德有了更加全面和详细的相识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起探讨、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。信任全体同学肯定能够“传承礼让、持续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。(下面请同学们起立，随老师呼号。)七、呼号辅导员：打算着，为共产主义事业而奋斗!全体学生：时刻打算着。八、退旗(奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。)九、宣布队会结束(五四中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，感谢大家。)“文明礼仪伴我行

25、”活动方案5一、班会目的：让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养。二、班会打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、依据班会内容确定班会骨干同学并进行分工，收集礼貌用语和典型事例，排练小品、歌曲、朗诵等节目3把收集到的文明不文明行为和文明礼仪学问制成幻灯片。三、班会的过程：1、主持人宣布班会活动起先起先。2、老师讲话。给学生讲孔融让梨的故事。礼仪就是律己，敬人。作为小学生的我们应当怎么做

26、呢。 生各抒己见。（语言、行为、课堂课间、待人处事等方面指导回答）。师总结。3、主持人介绍文明礼仪学问。节目表演：小品富人与穷人，并让同学进行探讨谁是真正的富人；4、朗诵争做文明小学生，文明礼仪之歌；5、探讨同学之间的礼仪还要留意哪些?6、小品电话礼仪7、分组展示收集到的礼貌用语和有关文明行为的事例。放映事先做好的幻灯片。8、比照各组的表现，评比出几名文明标兵。7、班主任总结：8、 主持人致辞，宣布班会结束。“文明礼仪伴我行”活动方案6一、活动目的：1、结合实际体验说礼仪的重要，驾驭一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校内里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文

27、明礼仪教化见成效。2、通过本次活动，培育学生合作的意识。3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校内礼仪。二、活动重点：本次活动，提出希望，希望学生能把校内礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。三、活动形式：学问学习与实践体验相集合。四、活动过程：（一）引入话题说话礼仪：为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校内内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教化要从说话做起，学习，生活，交往无不须要说话。良言

28、一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教化的第一站。（二）探讨：话怎样说更得体？（三）师生小结：1、跟什么人说什么话。2、干什么事说什么话。3、到什么地方说什么话。4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚（四）介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：1、文明礼貌语言一般有：（1）问候语语：老师好！爸爸好！爷爷你身体好吗？等。（2）送别语：老师再见！妈妈再见！等。（3）恳求语：小静同学，这道数学题能教我一下吗？请把你的橡皮借我用一下，好吗？等。（4）劝慰语：小弟弟，别哭，我带你找妈妈！奶

29、奶，您放心，您的身体会好起来的！（5）赞美语：妈妈您真美丽！王刚，你真厉害，真不愧是小作家。（6）提示语：小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？（7）劝戒语：洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清晰的。2、几点说话礼仪的技巧：（1）摆正位置，端正看法。（2）交谈的禁忌和技巧。忌打断对方。忌补充对方。忌订正对方。忌质疑对方。运用称呼就高不就低。入乡随俗。摆正位置。以对方为中心。3、言之有礼，谈吐文静，主要有以下几层含意。（1）是看法恳切、亲切。（2）是用语谦逊、文静。（3）是声音大小要适当，语调应平和沉稳。（五）文明礼貌的五句话和十字用语。文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；

30、进步成果，使你增自信；周到服务，使你受敬重；热忱助人，使你更欢乐；勤奋向上，使你永充溢。十字用语；请、你好、感谢、对不起、再见。总之，语言文明看似简洁，但要真正做到并非易事。这就须要我们平常多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。（六）收集与整理。围绕文明礼仪调查状况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行沟通，感受文明的魅力。（七）感受和体验。结合文明礼仪教化活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在十一假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。（八）探究与创作。通过文明、礼仪学问竞赛，为后面写感悟打下基础；创设详细的情景，

31、进行辩论赛或征文，演讲竞赛。（九）展示与沟通。（十）提出希望。结束本次活动，提出希望，希望学生能把校内礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。“文明礼仪伴我行”活动方案7一、活动主题：“文明礼仪伴我行”二、活动形式：唱歌抢答快板三、活动目的：本次主题队会，让学生联系生活相识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培育起文明礼貌的好习惯。四、活动过程：（一）预备部分：整理队伍，点清人数。中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在起先。2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。3、中队长

32、：礼毕。唱队歌（有指挥）。4、中队长：全体请坐。请主持人上场。甲：同学们，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现乙：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。合：因此，重视、开展礼仪教化已成为道德实践的一个重要内容。今日，我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队，让“文明礼仪之花”盛开在校内里，芳香四溢。甲：同学们，九月里，我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查，现在请宣扬委员总结调查的结果。宣扬委员宣读调查结果。（班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的话。）乙：同学们，请谈谈你们的看法。生：我觉得周之衡和王恩宇不

33、应当说脏话。生：我们班上有很多文明行为，还是不错的。生：我们应当帮助他们两位同学。甲：同学们，让我们一起来帮助这两个同学吧。（音乐起：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关切你，就像关切我们自己）生独唱。甲：感谢李欣蔚同学的真情告白，那么，我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢？生谈。乙：现在听了同学们的真情告白，这两位同学有什么想法呢？请他们两位来说一说。周之衡和王恩宇发言。甲：是的，我信任，我们五（七）班在大家的共同努力下，肯定会成为一个文明的集体，人人都会有文明的言行，那么，遇到下面的状况，你该怎么做呢？（文明行为抢答）。甲：同学们答得真不错，咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌

34、呢，请观赏快板表演“讲文明，有礼貌”。好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。见面相互问“早”“好”，告辞“再见”把手招。须要帮助“请”出口，“感谢”经常挂在口。上课了上课铃声响，回到座位上，眼睛看老师，耳朵细致听，脑子仔细想，发言声洪亮，象个好孩子。甲：敬爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统。乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。甲乙合：让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。5、中队长：请辅导员讲话。今日的活动比较胜利，同学们懂得了很多礼仪学问。并

35、且给我们班的两位同学给了很大的帮助，希望他们在我们大家的帮助下，做文明的好学生。让文明礼仪之花开遍校内，芳香四溢。6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）领呼：“打算着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻打算着！”7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。礼毕。“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。“文明礼仪伴我行”活动方案8活动目的：1、结合实际体验说礼仪的重要，驾驭一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校内里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教化见成效。2、通过本次活动，培育学生合作的意识。3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校内礼仪。活动重点：本次活动，提出希

36、望，希望学生能把校内礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。活动形式学问学习与实践体验相集合活动过程：一、引入话题-说话礼仪：为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校内内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教化要从说话做起，学习，生活，交往无不须要说话.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教化的第一站。二、探讨：话怎

37、样说更得体？三、师生小结：1、跟什么人说什么话2、干什么事说什么话3、到什么地方说什么话4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚四、介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：1、文明礼貌语言一般有：问候语语：老师好！爸爸好！爷爷你身体好吗？等。送别语：老师再见！妈妈再见！等。恳求语：小静同学，这道数学题能教我一下吗？请把你的橡皮借我用一下，好吗？等。劝慰语：小弟弟，别哭，我带你找妈妈！奶奶，您放心，您的身体会好起来的！赞美语：妈妈您真美丽！王刚，你真厉害，真不愧是小作家。提示语：小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？劝戒语：洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总

38、是可以讲清晰的。2、几点说话礼仪的技巧：（1）摆正位置，端正看法（2）交谈的禁忌和技巧1忌打断对方2忌补充对方3忌订正对方4忌质疑对方5运用称呼就高不就低6入乡随俗7摆正位置4以对方为中心（3）言之有礼，谈吐文静，主要有以下几层含意。一、是看法恳切、亲切。二、是用语谦逊、文静。三、是声音大小要适当，语调应平和沉稳。四、文明礼貌的五句话和十字用语文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成果，使你增自信；周到服务，使你受敬重；热忱助人，使你更欢乐；勤奋向上，使你永充溢。十字用语；请、你好、感谢、对不起、再见总之，语言文明看似简洁，但要真正做到并非易事。这就须要我们平常多加学习，加强修养，使我们

39、中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。其次部分收集与整理围绕文明礼仪调查状况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行沟通，感受文明的魅力。第三部分感受和体验结合文明礼仪教化活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在十一假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。第四部分探究与创作通过文明、礼仪学问竞赛，为后面写感悟打下基础；创设详细的情景，进行辩论赛或征文，演讲竞赛。第五部分展示与沟通第六部分提出希望结束本次活动，提出希望，希望学生能把校内礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去.“文明礼仪伴我行”活动方案9一、活动目的：增加学生的自觉性，树立正确的道德

40、观。培育学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，规范自己的言行举止，培育良好的文明礼仪习惯，努力提高自己的道德修养，从而营造文明、和谐的校内。二、活动宣扬阶段（20xx年9月）1、明确本次活动目的。2、出一期“三礼”教化墙报三、活动实施阶段（20xx年1011月）（一）体验教化活动（1）结合班队活动与礼同行开展礼仪学习。a 、学校礼仪教化（仪表、上课等）b 、家庭礼仪教化（招呼客人、倒茶等）c 、社会礼仪教化（让座、运用礼貌用语等）（2）动员全体队员找寻“身边的不文明行为。”（乱扔垃圾、讲粗言秽语、做不雅动作、争吵等）（3）开展小品赛，以生动形式开展礼仪教化活动。（二）做“传播文明礼仪”的小

41、使者（1）开展做“传播文明礼仪”的小使者的队活动，教化队员学会以身做则。（2）开展“把文明带回家”活动，家校共同营造良好的文明氛围，促队员尽快规范自己的言行举止，养成文明习惯。（3）依据本班实际状况，设立详细的雏鹰争章表，评价这一阶段队员的表现。（三）争夺礼仪章（1）队员和辅导员共同评出礼仪大使，颁发礼仪章。（2）请礼仪大使沟通心得体会（3）全体队员共同定出将来更高的文明礼仪目标，互助互勉。（四）总结展出文明礼仪活动得到心得体会及照片。（五）活动结束“文明礼仪伴我行”活动方案10活动目的：通过本次中队会活动，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文

42、明的孩子。活动打算：1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。2相关资料、图片等活动形式：队会形式活动内容：小品、歌曲、探讨等。活动过程：主持人（合）：10月里的春风吹进了我们的校内，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！5（4）班“与文明握手”主题队会现在起先。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，须要克服很多困难，主持人乙：做到这些，养成教化是关键。下面先请大家观赏哑剧小品“一张废纸”。（学生表演略）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完备的答案。主持

43、人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的礼貌小学生。（多媒体出示三种状况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）（人物：小记者，甲乙丙学生）小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套小学生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。你真有礼貌。甲：感谢！小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？小记者：当然可以，真会说话，同学肯定会借给你的。小记者问丙：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。请大家说一说，文明礼貌用语指哪几个字（主持人把“您好”“请”“对不起”“感谢”“再见”十个字展示在场上。）主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，主持人乙：感谢同学们的表