《下雨早知道》大班科学教案精选.docx

《《下雨早知道》大班科学教案精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《下雨早知道》大班科学教案精选.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、下雨早知道大班科学教案下雨早知道大班科学教案1活动目标：1、激发小挚友关注和探究天气现象的爱好。2、培育小挚友的视察力和较连贯的讲解并描述实力。3、进一步明确有哪些动物有预料天气的本事。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。5、对科学探究感爱好，体验主动探究带来胜利的心情。活动打算：课件（动物下雨前的活动状况），幻灯片四幅（1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜），录音机、磁带夏天的雷雨我爱我的小动物、各种动物头饰跟小挚友人数一样。活动过程：一、起先部分：1、听音乐夏天的雷雨，孩子们进入活动室。2、猜谜语导入课题，引起小挚友的学习爱好。谜面：千根线，万根线，落到水里看不见

2、。（谜底：雨）二、基本部分：1、出示幻灯片：引导小挚友视察每一幅图片中的小动物，它们的活动与平常有什么不同，在视察过程中，幼师引导孩子们了解一些动物预料天气改变的相关学问。并回答：小挚友，要下雨了，图中的小动物在干什么？（燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（小挚友探讨）嗯，小挚友们真聪慧，因为要下雨了，所以它们都在打算下雨前的工作啊。2、幼师小结：下雨早知道：要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。（燕子低飞要下雨）要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。（鱼跳水，要下

3、雨）要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴）要下雨了，蜜蜂很劳碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。（蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。）3、让小挚友说自己知道的其它的动物有预料天气的本事。那小挚友们，在我们平常的生活中，你见过哪些小动物跟平常不一样吗？（老师我见过蜻蜓飞的很低孩子们相互探讨）4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请小挚友进一步扩展学问。重点让孩子们了解几种动物的俗语：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到；”“蜜蜂不

4、出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。5、请小挚友选择动物头饰，进行下雨前的打算活动状态。引导小挚友在嬉戏中加深印象。小挚友自由表演，老师刚好视察表演到位的小挚友。让表演好的小挚友做示范动作，全体小挚友一起跟学。老师说出动物名称，小挚友学下雨前的动态。6、分角色表演故事。三、结束部分：随音乐我爱我的小动物走出活动室，视察今日的天气有什么改变？。四、活动延长：1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起共享。2、用已经驾驭的学问，视察天气的改变，让家人帮助记录下来。活动反思：天气与我们的生活休戚相关，在教学中我充分利用

5、教材中的图片，从天气预报的重要性、哪些天气不利于人们出行、可以通过哪些渠道和方法了解将来的天气状况、实践活动等几方面来进行教学。每一个环节学生都很感爱好，主动参加探讨并主动发言，课堂气氛很活跃。唯一不足是学生搜集到的预报天气的谚语不是许多，这说明他们搜集资料的实力还有待提高。最终的实践活动我要求学生用文字和符号两种方法记录，目的是提高学生参加活动的爱好。通过这节课，我更加相识到要把课堂还给学生，让学生来当课堂的主子，这样才能让学生更主动自主的投入到学习中，课堂教学也应与生活实际相联系，这样更能激发学生学习的爱好，易于理解和驾驭。下雨早知道大班科学教案2活动目标：1、激发幼儿关注和探究天气现象的

6、爱好。2、培育幼儿的视察力和较连贯的讲解并描述实力。3、进一步明确有哪些动物有预料天气的本事。活动打算：课件（动物下雨前的活动状况），幻灯片四幅（1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜），录音机、磁带夏天的雷雨我爱我的小动物、各种动物头饰跟幼儿人数一样。活动过程：一、起先部分：1、听音乐夏天的雷雨，孩子们进入活动室。2、猜谜语导入课题，引起幼儿的学习爱好。谜面：千根线，万根线，落到水里看不见。（谜底：雨）二、基本部分：1、出示幻灯片：引导幼儿视察每一幅图片中的小动物，它们的活动与平常有什么不同，在视察过程中，老师引导孩子们了解一些动物预料天气改变的相关学问。并回答：小挚友

7、，要下雨了，图中的小动物在干什么？（燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼儿探讨）嗯，小挚友们真聪慧，因为要下雨了，所以它们都在打算下雨前的工作啊。2、老师小结：下雨早知道：要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。（燕子低飞要下雨）要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。（鱼跳水，要下雨）要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴）要下雨了，蜜蜂很劳碌。这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。（蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。

8、）3、让幼儿说自己知道的其它的动物有预料天气的本事。那小挚友们，在我们平常的生活中，你见过哪些小动物跟平常不一样吗？（老师我见过蜻蜓飞的很低孩子们相互探讨）4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请幼儿进一步扩展学问。重点让孩子们了解几种动物的俗语：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”；“狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到；”“蜜蜂不出窝，风雨快如梭”。“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”等等。5、请小挚友选择动物头饰，进行下雨前的打算活动状态。引导幼儿在嬉戏中加深印象。幼儿自由表演，老师刚好视察表演到位的幼儿。让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。6、分角色表演故事。三、结束部分：随音乐我爱我的小动物走出活动室，视察今日的天气有什么改变？。四、活动延长：1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起共享。2、用已经驾驭的学问，视察天气的改变，让家人帮助记录下来。