测量学实习报告汇编.docx

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1、测量学实习报告测量学实习报告1通过这次测量实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。现在细细想来，这二十多天的经验，我学到了许多，不仅仅是测量的实际实力，更有面对困难的忍耐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。通过这次实习，熬炼了许多测绘的基本实力的。测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开地犯下一些

2、错误，比如读数时估读不够精确的，水准尺放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以刚好发觉错误，刚好订正错误，也避开了许多不必要的麻烦，节约时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，许多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次试验中的，在以后的工作和生活中，我们也应当做到这一点。以前同学们很少这么长时间的运用仪器的，对仪器的性能了解不够，比较生课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中。所以在实

3、习中，由于仪器的运用不当，经常弄得出现返工的状况，原来时间就很紧，这么一闹更为惊慌。我们在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。娴熟驾驭经纬仪、水准仪的运用方法，了解全站仪的测距、测角距、测角原理。驾驭基本的测量原理及方法，能够操作仪器并处理数据。最终将测量学融会贯穿，独立完成测量任务。为了让小组的成员都能学到更多的学问，我们是每周的任务都是每个人都能接触仪器，轮番的做司镜员、跑尺员、记录员等。到了后期工作，由于时间惊慌，专由娴熟操作仪器的组长做司镜员，其他的成员跑尺、指挥、记录等工作各司其职。四周的测量实习不长也不短，要顺当地完成任务也得下肯定

4、的功夫，终归我们是“初生牛犊”，总抱有肯定的新奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有许多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会傲慢，在以后的工作和学习中还得接着努力。最终感谢这次带我们实习的老师们，你们辛苦了！感谢你们！两周以来的测量实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。记得第一周相识实习时，我们都很兴奋，一周下来我们感觉都很轻松，休息了两天，起先测量实习，我跟着方老师找限制点，那时候每个人都还很兴奋，以为接下来的一周应当也很轻松吧，其实不然。虽然有点

5、幸苦，但我们每个人都学会了许多，许多只有平常“多多逛街”才能学到的东西。我喜爱思索，也喜爱总结，所以我总结出了以下几点：长大了，要试着去担当一些责任。我们生来就有一种惰性，无论是个人，还是一个团队，假如是在一个惰性的氛围中，那她(们)的效率肯定不会很高，但假如每个人都有剧烈的责任感，能够努力去担当一些责任，那么效率不仅提高了，而且任务也会完成的很好。感染力很重要。在一个团队中，要想有好的氛围，第一个提看法的人的思想是很重要的，因为后来的人都不免会有从众心理。假如他(她)的想法是主动的，那么会有人也会主动的想一些问题。反之，则整个团队就陷入消极的氛围中。所以，我们每个人都应当主动的想问题。测量学

6、实习报告2一、实习目的通过实践，加强学生对该课程理论学问的理解和相识。巩固和强化课堂所学理论学问，在实践中训练分析问题，解决问题的实力，培育综合应用测量学问的实力。进一步娴熟驾驭常规仪器的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。驾驭大比例尺地形图的全过程，如1：50地形图从图根限制测量到绘图的过程。培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求1.实习前，每个实习人员仔细学习本大纲和实习指导书。2.实习安排由实习指导小组统一拟订，实行小组长负责制。3.各实习小组，原则上应按有关规程、规范进行各环节的实习。4.各实习小组

7、应严格管理，制定出详细实施安排，并强调轮换工作。5.留意仪器、工具与设备平安，并留意妥当保管。6.学生要听从指导老师的指导。8.每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。三、其它要求：1.实习期间，原则上学生一律不准请假，特别状况请假一天者报主带老师审批，超过一天者按学院有关规定执行。2.如需实习劳保用品，由实习指导老师统一报安排，实习班组统一到相关部门借领。3.各实习小组统一领取仪器、工具，并仔细地、妥当地保管和爱惜，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。4.实习结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实习报告书。5.严格纪律，按时实习，不迟到、不旷课。四、实习时间20xx年6月13号到20

8、xx年6月17号人员组织与设备1.以班为单位组成实习队，910人为一组，分成四个实习小组。我们组-组长王少虎组员：倪微然曹江王强强张安鲍翱翔李萧萧戚成龙沈文锐孙经严2.每组配备水准仪一台，经纬仪一台，水准尺一对，小卷尺一把，测钎一根，记录板一块，（轮番运用）。五、实习内容1.水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3.碎步测量：依据限制点，测定碎步点的平面位置和高程；4.绘图。六、测区概况本次测量学的实习地点位于安徽理工高校北校区校内内，此测区内建筑物集中，地势较为平坦实习过程一、测区选点1.测区位置：安徽理工高校北校区57号宿舍

9、楼2.选点要求：平安性，便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器平安的影响；好用性，点位间通视良好、便于测角量距；便利性，导线点选好后须做好标记，便于找寻。限制测量点已给出，碎步测量点儿自定。导线布设：以已知点为1号点，导线边在80-100米范围内，匀称分布各区，便于限制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1导线点的标记是画粉笔于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为T3-3-1表示土木工程工程专业3班3组1号点，依次点为T3-3-2，T3-3-3依据要求我们一共选了10个限制点。二、水准测量仪器：水准仪方法：变动仪器高法原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，

10、干脆测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hib水准仪的运用1.安置水准仪打开三脚架使其高度适中，目估使架头大致水平，取出仪器置于三脚架头，将其用连接螺旋固定，将仪器置于两点之间。2.粗略整平先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺在瞄准水

11、准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的非常清楚，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4.精确整平；在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。5.读数读数根据后黑前黑前红后红的依次读数水准测量的检核：本次测量采纳变动仪器高法进行检校，在测站上根据前述方法读取前后读数，求出两点高差后，变更

12、（上升或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满意要求则取平均值作为观测站的高差；否则，须要查明缘由，重新观测。三、水平角测量1.经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准

13、部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开

14、水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行其次个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回来零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满意精度要求则需重测。4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺当一次测完达到要求的法宝。四、导线测

15、量（1）导线测量概述：导线从一组已知限制点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满意限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可事实上一般不等于零，但也应当满意限差要求。（2）导线测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标记，测角，量边等。1）踏勘选点及建立标记：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级限制点的成果资料，将限制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线

16、点的位置，并建立标记。选点时应留意下列事项：相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标记的地方。导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。导线点应有足够的密度，分布匀称，便于限制整个测区。2）测角：导线转折角的测量采纳测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。3）量边：点间距离已经给出，无需测量。（3）导线测量内业计算：导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符

17、合精度要求，起算数据是否精确。五、距离测量1.仪器：卷尺（皮尺）2.直线定线：当两点间的距离大于卷尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉卷尺一人记录。来回丈量各两次，其相对误差1/20xx，互差3mm。实习总结由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育学生思维和动手实力、驾驭详细工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的

18、，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是探讨地球的形态和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获得和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。实习感想为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收

19、获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经验。通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分运用，在实际操作过程中我们遇到了许多问题，但经过我们的摸索，许多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和老师的帮助克服了。可以说这次实习不仅熬炼了实际的动手实力巩固了所学的理论学问，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我信任这一次实习肯定会成为我们大家在高校生活中难以忘怀的美妙记忆！测量学实习报告3一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的实力、动手实力、实事求是的科学看法、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神；2、进一步娴熟驾驭常规仪器

20、的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。3、培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求驾驭测量仪器的运用，了解其检验和校正的方法；驾驭测绘的基本方法，提高实际作业实力。三、实习任务1、小组上交成果及资料导线测量外业观测表格导线测量内业计算表格水准测量外业观测表格水准测量内业计算表格指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图。2、个人上交成果及资料实习报告第一章测区选一、测区位置：河北工程高校主校区#1#2宿舍楼二、选点要求：平安性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器平安的影响。好

21、用性。点位间通视良好、便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于找寻。限制测量点已给出，碎步测量点自定。其次章高程限制测量一、仪器：水准仪二、方法：变更仪器高法三、水准仪的运用安置水准仪打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。粗略整平先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。瞄准水准尺a、在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚。b、松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c、转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清楚，并

22、转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d、消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止。精确整平、读数眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。四、水准测量检核本次测量采纳变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（上升或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满意要求时则取平均值作为观

23、测站高差。否则，须要检查缘由，重新观测。五、水准测量内业（见表格）第三章平面限制测量一、仪器工具DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把二、水平角测量1经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪

24、器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2、测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远

25、镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行其次个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3、水平角作业要求测回数两个，半侧回来零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000、测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满意精度要求则需重测。4、留意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺当一次测完达到要求的法宝。三、距离测量1、仪器：钢尺2、直线定线：当两点间的距

26、离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3、量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。来回丈量各两次，其相对误差1/20xx，互差3mm。四、内业计算一、导线点坐标计算留意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，依据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过401、闭合导线角度闭合差：2、计算角度改正数：3、计算改正后的角度：4、推算方位角：5、计算坐标增量：6、计算坐标增量闭合差：7、计算全长闭合差及其相对误差：8、精度满意后，计算坐标增量改正数：9、计算改正后的坐标增量10、计算导线点的坐标五、留意在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均安

27、排，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算肯定要仔细，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，奢侈了许多时间，所以内业计算肯定要仔细，细致。第四章地形图测绘一、仪器经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二、方法极坐标定点法施测碎部点三、步骤1、测图前先打算好图纸，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘限制点。2、在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为000003、在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中

28、心钉在该测站点。标尺员按肯定路途选择地形特征点并直立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离干脆用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员依据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。4、刚好将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。比照实地进行检查。5、按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。第五章实习感想为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经验。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测

29、量实习对培育学生思维和动手实力、驾驭详细工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的不足，弥补遗漏掉的学问点。每天早晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互沟通。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对学问的渴望，来自与我们对建设祖国的剧烈愿望。通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分运用，在实际操作过程中我们遇到了许多问题，但经过我们的摸索，许多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻

30、求其他同学和但看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。限制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的运用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的驾驭图根限制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互比照将我的测量学问和水平提高了不少，现在想来这场苦痛的实习是必要的。同时在这场实习中让我再次相识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能干脆影响工程的进度，甚至是带来一

31、生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完备。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的相识：1、水准测量。在完成这第一次的任务中我们就遇到了许多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都干脆影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种安静的心态来找寻合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候

32、，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路途长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。2、角度测量。在角度测量对于我们学生来说要求特别高，用的是J-6的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细微环节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可

33、消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，须要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。最终经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作，看到我们花好

34、的图大家也都兴奋不已。如今的测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。今日还于我们组的同学沟通测量中的阅历大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。这次实习不仅熬炼了实际的动手实力巩固了所学的理论学问，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我信任这一次实习肯定会成为我们大家在高校生活中难以忘怀的美妙记忆！测量学实习报告4实习概况:此次野外实习地点选在距北京

35、市西南六十公里的房山县周口店镇的山口村一带,测区内主要有周张马路(周口店-张坊)和通往燕山石化的主要马路两条,另外有三条以货运为主的铁路从测区穿过,交通比较便利.该地为山区,居民地大多位于山间盆地,其中世界著名的北京猿人遗址坐落在周口店镇以西一公里的龙骨山上,该镇耕地较少,农业以种植业为主.工业则以水泥,采煤等到重工业和矿山采业为主.该地区气候湿热,雨季在七,八月份.测区的详细范围是:南至实习驻地-地矿部探工所北500米,北至良各庄村,西以山为界,东至迎风坡,大致形成北宽南窄的狭长地带,面积大约为1000*1500平方米.测区内包括三条铁路,一条马路,一条河流及大量的居民地,地物比较丰富;另外

36、,两侧的山体亦表现出较好的地貌形态.周口店测量实习的主要任务:1 每小组完成一幅40CM*50CM,比例尺为了1:1000的地形图测绘任务,并提交整饰后的聚脂薄膜图;2 完成首级限制测量(一级测距导线,三四等水准测量),并计算各限制点的三维坐标(X,Y,H);首级限制测量的技术方法和成果质量评定:从八月二十三号至二十八为期五天的时间里,我们进行了首级限制测量.首级限制分平面限制和高程限制两部分.在平面限制测量中,主要由指导老师,以及王金星和周锋两位师兄带领我们完成.运用的仪器为所带的仪器里精度最高的全站仪.路途是从已知高程点起先,沿铁路向北行进大约23公里之后,再向东转至山上,在山上布控了D0

37、9 D09之后,又从山上下来向南进发,最终经过山口村的东边界和南边界后,与已知高程点实现了闭合.因为对测距导线测量的技术要求比较高,对于一级平面限制测量,其测距中误差肯定值不得超过15毫米,测角中误差肯定值不得超过5秒,导线全长相对闭合差则须小于或等于1:14000,所以我们在测量过程中当心翼翼,而且平面限制测量确定了以后的图根限制测量和碎步测量,更不容我们有丝毫大意了.每一测站,在精准的调平对中以后,我们都会进行两次测回,争取在短时间内尽可能的降低误差.最终内业计算后,不论是角度闭合差,测角中误差,还是全长闭合差均在误差要求范围之内,符合要求.而高程限制测量则由我们独立完成,高程限制要求精度

38、不高,仅仅为三,四等水准测量,运用的仪器是DS3水准仪.测量过程是建立在平面限制测量基础之上,沿以上路途进行高程测量.每一测站,采纳设立偶数个子测站以消退尺垫的影响,采纳”后前前后”的读尺方式以消退仪器和标尺下沉带来的误差.经过内业计算后,得出高差闭合差为-23.5毫米,路途长度为了37133.8米,则三等闭合差不应超过24.3毫米,同样符合要求.图根限制测量的技术方法和成果质量评定:在地形测量中,仅仅依据等级限制点进行地形测图,其点的密度是远远不够的,所以必需进行图根限制测量工作.图根点是在等级限制点下加密的,是干脆供地形测图运用的平面和高程依据.图根限制测量也分为两个方面,图根平面限制测量

39、和图根高程限制测量.在测量过程中,我们对平面和高程进行同时施测.采纳的方法主要是图根导线测量(我们组采纳的是附合导线和支导线两种方法).进行图根测量,一个重要的先决条件就是要慎重选点.于是在选点前,我们首先对测区进行踏勘,以求了解测区的现状,地形类别,测区界线,已有限制点的可利用状况等.还是有肯定效果的,为我们以后的测图的顺当进行埋下了伏笔.然而,终归阅历不足,照旧出现了问题.比如布点过少,布点不匀称.当到后来将图展至图纸上,这些问题便暴露的一览无余.图纸上的有些方格内拥有3-4个点,而有的方格内则是一个点也没有.所以综合来看,图根测量是不令人满足的.大比例尺(1:1000)地形图测绘的技术方

40、法及成果质量评定:在绘制地形图的时候,不同的要素用不同的方法和符号表示,各项要素的表示方法和取舍原则,主要是根据国家测绘局制定的,现行的1;500 1;1000 1;20xx地形图图示执行的.施测碎步点时采纳经纬仪协作小平板的方法进行测绘.测图有一些要求,例如基本等到高距为1米;水平角,垂直角度的计数精确至1分,半测回测量,距离测量的精度不低于图上下级0.1毫米(实地10厘米),以及测定地物点的最大长度为100米,测量地形点时最大长度为150米等等,要求并不是太高,所以任务还是被完成的比较圆满.地形图测图的技术总结:1:碎步点选择上,选的点应选在具有肯定特征的地方.比如选在地物的转折,拐角处,

41、或线状地物的始末位置.表示地貌的碎步点应选在坡度改变处.要综合取舍地物和地貌,其原则是:凡按测图比例尺计算,在图上小于1毫米的地物和地貌细部均可省去.但是,一些具有方位意义和较大运用价值的独立地物(独立树,电线杆,水塔等)不能省略,一些线状地物(马路,铁路,沟渠)亦不能省去.在困难的地形处选点时,立尺员应绘出立尺点及其四周的地形示意图,以供绘图时参考.2:观测上,各碎步点距测站的距离可用视距测量的方法,高差可用三角高程的方法测得.在同一测站上,每测出1520碎步点,必需瞄准起始目标,检查零方向,其角值差不得超过5秒.3:绘图上,运用半圆仪根据极坐标的方法展绘碎步点.绘图时,例半圆仪的直边对准起

42、始目标,在半圆仪直边处画一短线,此线便是图纸上的零方向标记线.碎步点展在图纸上,应标有高程注记,以高程的小数点代表点位,注记至分米.字头方向一律向北,字体不大于1.5毫米.通过实习,自己在专业思想上的最大收获:理论总是与实践相结合的,没有周口店这四周的实习,我们就很难从理解测量学的本质.测量学本身就是对动手实力要求很强的一门课程.仅仅知道书上的条条框框是不太实际的,因为将所学的学问转化实践当中去,还须要一个过程,还须要我们接着发挥聪慧才智去解决书上没有的问题.在实地,困难的地形,变化莫测的天气,甚至是能否与当地居民搞好人际关系等等诸多因素,都影响着我们测量工作的成与败.而这些是不行能从课本上学

43、到的,也不是别人可以交会的,必需由我们自己亲身去体验,才能贴切的感受到这些虽不能从理论里得知却远远比课本困难的野外状况的重要性.实习存在的问题及不足:在这里不得不提,而且一再重复的就是选点布控,究竟应当如何选点呢?我想这是我在周口店实习时遇到的最大的问题,像其它的环节,无非就是测与绘,只要按部就班的做下去就行了,不须要我们太多的思索,但是选点布控则不同,它须要你对实习的整个过程有肯定的了解,须要对测区有一个整体的把握,不知道后面要干什么,当然会让你摸不着头脑,而若对测区不大了解,就会出现上面提到布点不均,布点过多或过少的问题.这就是此次周口店实习的问题所在,也是实习过程中做得不足之处.结束语:

44、记得八月十九号早晨,当很多同学还沉醉暑期的睡梦当中的时候,而我们测绘专业的学生们却已经坐上中巴车,前往周口店,打算为期四周的令人兴奋又带有少许神奇的实习生活.来到周口店,映入眼帘的是一个连一个的山,虽说山不大不高,但对于一个身处平原地区的我来说,倒也算是一种”奇观”了.支配了食宿之后,很快,王老师便将任务下发.详细任务是分时段进行,每段时间各有其必要的任务,时间支配得当,比如一起先的首级限制测量, 水准测量,图根限制测量,再到后来的碎步测量,前后紧紧连接,一环扣一环,一切都在老师的安排之中,可以说实习期间,几乎没有出现任何影响实习进度的问题,而同学们也没有辜负带队老师们的殷切之心,自励自勉,勤

45、勤恳恳,没有一个组情愿落在别人后面,没有一个组情愿未完工就想到休息.最终在师生的努力下,答案可想而知,结果是令人满足的,尽管实习时间由原来的六周压缩至四周,但是我们照旧做到了我们应当做到但好像又有那么一点难度的事!短短的二十八天,的确是短暂的,然而发生的故事却是数也数不清.欢声,笑语,甚至哭泣,落泪,在现在看来,可以用一个情字概括吧.大家在一起从没有如此近距离的相处,尤其是分在一个组的同学们意义或许更加非凡,虽然已是同窗二年,但是在周口店则全然不同,因为大家荣辱与共,因为大家同属一个小小的只有五个人的团体,在那里,你不再是你自己,你是五分之一,你是小组的一部分,不行分割的一部分!说这样的话其实

46、一点都不过分,想想看,大家每天一同外出,一同工作,一同吃饭,当黑夜慢慢代替白天的时候,我们又一同返回基地,大家就似乎是捆绑在一起一样,你在哪里,那么我就会在哪里!在周口店,我认为一切都是美妙的,四周里,我们几乎形影不离,一起快乐,一起承受实习的艰难,甚至是彼此之间有时候也会相互埋怨,争吵不休.然而一切的一切确的确实都是美妙的.不提快乐的事了,就拿有时候发生摩擦的事来说吧,发生这样的事情,倒不是因为大家在考虑自身利益,去争谁干的多,谁干的少,而是都希望能把手头的活儿做的perfect precisely,所以当成员在工作中产生不同的方法时,暴风雨便驾临了.风雨过后便是彩虹,不是吗?争吵过后,再次谈天说地,将往事一笑置之,大家不但没有相互怨恨,反而加深了彼此的了解,友情更近了一步.何等的胸襟,不是吗?四周的生活就是这样,快欢乐乐,简简洁单.测量学实习报告5测量学实习报告