《小兔运萝卜》中班健康教案最新.docx

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1、小兔运萝卜中班健康教案小兔运萝卜中班健康教案1活动设计背景新纲要在幼儿健康领域的目标中明确提出，要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调敏捷，要求我们用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性，敏捷性。在幼儿自由活动中，我发觉中班的孩子特殊喜爱跳步，有的跳不远，有的跳不好，但有的跳得特别不错，因此我设计了这个小兔运萝卜，创设活动情境，充分利用现有资源，发展幼儿的跳动实力，敬重孩子的实力差异和特性发展，通过逐步提升难度，使每个孩子有所突破和发展，体验胜利的感觉。活动目标1探究、学习、娴熟地驾驭立定跳远，提高幼儿对体育活动的爱好。2利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发展基本活动实力

2、。3引导幼儿敢于挑战自我，培育幼儿英勇、不怕困难的品质，体验胜利和合作的愉悦。4初步了解健康的小常识。5让幼儿知道开心有益于身体健康。教学重点、难点重点：能进行立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。难点：能依据距离的远近，调整步伐大小。活动打算1画好塑封的萝卜若干;2幼儿呼拉圈;3大小胶篮子;4自制拱形门五个活动过程一、创设活动情境、激发爱好，热身活动1幼儿在音乐声中随老师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈2学习小兔向前跳，及立定跳远。3创设情境激发爱好，帮“小兔运萝卜”二、分层推动，挑战自我1、设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度，让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。提问：你

3、们觉得要如何才能更快，运得更多?(让幼儿自由探讨，明白同样的长度，圈少一些和跳得快点要快一些，激发幼儿挑战的爱好)2、削减一个圈、两个圈再次嬉戏，加大了难度，使幼儿在原有基础上有所提高。引导幼儿探讨，这次比前次有什么不同，你觉得什么难度?要怎么做才轻松?请做得好的幼儿沟通并示范。3、自由挑战分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和嬉戏。老师巡察、指导。三、结束部分：合作放松、愉悦身心1放松活动：跟老师一起深呼吸，安静一下心情，放松腿部肌肉，同伴之间可以相互按摩。小结孩子们的活动：你们今日挑战了自我，有敢于战胜困难的志气，为自己鼓掌。3帮老师整理器具，结束。小兔运萝卜中班健康教

4、案2设计意图幼儿阶段是平衡实力、协调实力和灵敏性发展的重要时期，这些身体素养获得肯定的发展，是今后更多、更困难动作技能的基础。幼儿对嬉戏很感爱好，我就把此活动通过嬉戏的形式来训练幼儿的速度、协调实力、灵敏性等。活动目标1、练习双脚在直线两侧行进跳，训练速度、弹跳力、灵敏性等。2、培育合作实力和竞争意识。3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。4、熬炼平衡实力及快速反应实力。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算1、录音机、磁带。2、小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干(与幼儿人数相等)3、布置户外活动场地用具。活动过程1、观看视频：孩子们玩嬉戏的活动。提问：(1)你们

5、知道视频里的小挚友们在干什么吗?(此处应激励幼儿用语言和动作表述自己对视频内容的理解)(2)你们想玩这个嬉戏吗?幼儿回答。2、老师带领幼儿一起随着兔跳的音乐欢快地边唱边跳，来到户外活动场地。3、老师带领幼儿随音乐做热身运动。4、老师带领幼儿一起布置活动场地，进一步激发幼儿对嬉戏的爱好。5、学习双脚在直线两侧行进跳。(1)老师示范讲解动作要领：两脚并拢，在直线两侧交替向前跳，前脚掌轻轻落地。(2)幼儿练习，老师留意视察，订正个别幼儿的动作。6、嬉戏：小兔运萝卜玩法：老师和幼儿带上小兔子头饰，老师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔，分成人数相等的两路纵队站在起点线后;每只小白兔拿一个大萝卜。兔妈妈对小白兔说：

6、“孩子们，今年我们种的大萝卜大丰收，现在我们要把大萝卜运回家，你们比一比，看那个对运的萝卜快。”嬉戏起先，老师发出口令，每队第一个幼儿起先双脚跳进圈，再依次跳进圈，圈，直到跳完，向前快跑到终点线，把大萝卜放到本队的篮子里，然后原路返回，拍一下其次个幼儿的手，其次个幼儿马上动身。依次进行，看那一个队先运完萝卜。规则：必需用双脚按圈的依次依次向前跳，不得踩线;后一名幼儿要被拍到手后才能起先跳。7、整理活动。(1)老师小结活动状况，给优胜队颁奖。(2)在舒缓的音乐声中让幼儿自由放松身体，老师可与幼儿轻松谈话，共享活动的欢乐。小兔运萝卜中班健康教案3活动目标1、 练习双脚在直线两侧行进跳，训练速度、弹

7、跳力、灵敏性等。2、 培育合作实力和竞争意识。3、 主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、 体验嬉戏的欢乐。活动打算1、 录音机、磁带。2、 小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干（与幼儿人数相等）3、 布置户外活动场地用具。活动步骤1、 观看视频：孩子们玩嬉戏的活动。提问：（1） 你们知道视频里的小挚友们在干什么吗？（此处应激励幼儿用语言和动作表述自己对视频内容的理解）（2） 你们想玩这个嬉戏吗？幼儿回答。2、 老师带领幼儿一起随着兔跳的音乐欢快地边唱边跳，来到户外活动场地。3、 老师带领幼儿随音乐做热身运动。4、 老师带领幼儿一起布置活动场地，进一步激发幼儿对嬉戏的爱好。5、 学习双脚在直

8、线两侧行进跳。（1） 老师示范讲解动作要领：两脚并拢，在直线两侧交替向前跳，前脚掌轻轻落地。（2） 幼儿练习，老师留意视察，订正个别幼儿的动作。6、嬉戏：小兔运萝卜玩法：老师和幼儿带上小兔子头饰，老师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔，分成人数相等的两路纵队站在起点线后；每只小白兔拿一个大萝卜。兔妈妈对小白兔说：“孩子们，今年我们种的大萝卜大丰收，现在我们要把大萝卜运回家，你们比一比，看那个对运的萝卜快。”嬉戏起先，老师发出口令，每队第一个幼儿起先双脚跳进圈，再依次跳进圈，圈，直到跳完，向前快跑到终点线，把大萝卜放到本队的篮子里，然后原路返回，拍一下其次个幼儿的手，其次个幼儿马上动身。依次进行，看那一个队先运完萝卜。规则：必需用双脚按圈的依次依次向前跳，不得踩线；后一名幼儿要被拍到手后才能起先跳。7、整理活动。（1）老师小结活动状况，给优胜队颁奖。（2）在舒缓的音乐声中让幼儿自由放松身体，老师可与幼儿轻松谈话，共享活动的欢乐。活动反思。幼儿对此活动很感爱好，主动参与，嬉戏中幼儿激情很高，气氛活跃，也适合中班幼儿的身体素养发展。在嬉戏中幼儿缺乏竞争意识，不能较快地完成一次运萝卜，有的幼儿不能按圈的依次依次向前跳，须要老师提示。