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1、世说新语阅读答案世说新语阅读答案1许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇。即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知臣之乡

2、人臣所知也陛下检校为称职与不如不称职臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。倾之，允至。许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门入欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徒居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧。不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对。卒免。（选自世说新语贤媛）许允的妻子是既卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌元比五陋，实行交拜礼后。许允欲不想再进去家里人为此忧心如焚。这时正好许允来了客人。

3、新娘叫丫环去看客人是谁。丫环回来回答说：“是桓公子。”所说的桓公子，就是桓范。新娘说：“不用担忧桓范肯定会劝他回到洞房来。”桓果真对许允说：“阮家把相貌最丑的女儿嫁给你。必定有其用意你应当细致视察她。”许允于是重新回到洞房。见到新娘后，就马上往外走。新娘井定他这次出去就没有再回来的道理，便拉住他的衣襟让他留下。许因此时她说：“女人蟹须具备四德（即妇德、妇言、妇客、妇功）你有其中几样?”新娘说：“我所欠缺的只是容貌。然而读书人应当有各种好品德，夫君又有几种呢?”许允说：“全都具备。”新娘说：“在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢?许允面有愧色，从今就敬重她。许允在当吏部侍

4、邓期问。起用了很多同乡为官，魏明帝派武士来拘捕他。临去的时候许允妇追出来叮嘱许允说：“君主是贤明的，可以用辨别道理来争取（他收回成命）不要用情感去请求。”到了朝廷上，魏明帝审问他为什么要起用那么多乡党，许允回答：“我只是在举尔所知罢了。我用的那些同乡，都是我所了解的人。请陛下去查查这些人为官称职与否如不称职。我甘愿领受罪名。”后来一调查。许允的这些同乡都是称职的于是就释放了他。许允当时的衣服破了，明帝还下诏赐给他新农。当时许允被捕时全家人都吓得号哭起来只有许允的妻子神态自若说：“不必担忧。许允不会有事，不久就会回来。”还亲自煮米粥等着他。果真不出她所杆，一会儿许允就重新回到了家里。许允后被晋景

5、王所杀。消息由家中门生传回来的时候许允妇正在纺织机前织布但是她的神色一点都没有变更说：“我已经料到这步了!”门生准备把许允的弦子们藏起来，许允妇说：“现在还不关孩子们的事情，用不着躲藏。后来他们搬到许允的墓地上居住晋景王派钟会去打探，要是弦子们的才识比得上许允就将他们抓回来。弦子们去问母亲怎么办，母亲说：“你们虽然都很好，但是现在的才识还不是许多。只要和钟会坦诚说话，就不会有什么值得忧虑的事情。当然也不要太哀痛，该停就停。也不要多问朝廷政事。”孩子们听了母亲的话就去见钟会了。钟会回去把状况向晋景王做了汇报，孩子们最终免脱了灾祸。文言文阅读试题及答案1对下列各句中加点词的说明不正确的一项是 （

6、）A交礼竟，允无复入 竟：结束B魏明帝遗虎贲收之 收：拘捕C明主可以理夺。难以情求 夺：夺取D若才流及父 及：赶得上2下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A阮家既嫁丑女与卿 与赢而不助五国也B许因谓曰 相如因持璧却立C皆官得其人，于是乃释 蒙冲斗舰乃以千教D若才流及父当收 不者，若属皆且为所虏3下列各项中断句最恰当的一项是 （ ）A. 举尔所知/臣之乡人/臣所知也/陛下检校/为称职与不/如不称职/臣受其罪B. 举尔所知/臣之乡/人臣所知也/陛下检校为称职与/不如不称职/臣受其罪C. 举尔所知/臣之乡人/臣所知也陛下/检校为称职与不/ 如不称职/臣受其罪D. 举尔所知/臣之乡/

7、人臣所知也陛下/检校为称职与/不如不称职/臣受其罪4下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结束后，许允竟对其不予理睬，后经别人劝告，方才回到洞房内。B许允在洞房内责问其妻，却被其妻以“好色不好德”反对他张口结舌，感到内心有愧自此以后对妻特别敬重。C许允作吏部郎官时，因大量任用自己同乡做官引来嫌疑被皇帝拘捕。后经查实，用 人称职没什么问题便将其释放。D许允被杀后，门人惶恐，想躲藏许允的儿子。但被许允妇阻挡，认为只要坦诚说话， 坚决不过问朝廷之事即可免祸。5将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）夫百行以德为首。君好色

8、不好德，何谓皆备？（5分）（2）初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。（5分）（3）汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧。答案：1C（夺：变更）2B（A项中“与”分别为“动词，赐予“动词，结交，亲附”；B项中“因”都为“副词，于是”；C项中“乃”分别为“副词于是就“副词竟然甚至”；D项中“若”分别为“连词，假如，帜设”“代词，你们”）3A4D（“坚决不过闸翩廷之廖”错，因原文是“可少问朝事”）5（1）“在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德。怎么能说金都具备呢?”（得分点为“百”“行”“好”“何谓”“备”等，每点1分）（2）当时许允被捕时全家人都吓得号哭起来，只有许允的妻子神

9、态自若，说：“不必担忧，许允不会有事。不久就会回来”。（得分点为“收”“举”“号哭”“自若”“寻”等，每点1分）（3）你们虽然都很好，但是现在的才识还不是许多。只要和钟会坦诚说话，就不会有什么值得忧虑的事情。（得分点为“才具”“ 胸怀”“ 与语”等，每点1分）世说新语阅读答案2阅读下面文言文，回答问题。林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐日：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！”（选自世说新语）林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢

10、公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，其父谢据早亡，下文。总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。信：传信的人。朝士：朝廷官员。1说明下列加粗的词。（1）东阳时始总角：_（2）再遣信令还：_（3）而太傅留之：_（4）谢公语同坐日：_2依据文意，用“”把文中画线部分断成三个短句。新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿。3王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？_参考答案：1（1）才（2）派（3）他，代东阳（或谢朗）（4）告知（或：对说）2新妇少遭家难一生所寄唯在此儿3新病起一生所寄，唯在此儿。世说新语阅读答案3阅读分析。荀巨伯（东汉

11、桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？” 贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表示轻视的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （世说新语）1、说明下列句子中的词：友人语巨伯曰（语： ）吾今死矣，子可去（子： ）败义以求生（败： ）友人有疾，不忍委之（委： ）2、翻译下列句子：败义以求生，岂荀巨伯所行邪？_汝何男子，而敢独止？_我辈无义之人，而入有义

12、之国！_3、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是_，特定环境是指_，这样更有利于刻画人物。4、荀巨伯不愿离去的缘由是什么？_5、荀巨伯的行为感动了胡贼，从_一句可以看出。参考答案：1、对说您，对对方的尊称正义放弃2、为了活命而不顾道义，莫非是我荀巨伯应当做的吗？你是什么汉子，竟敢独自留下？我们这些不懂仁义道德的人，不该侵扰文明的礼义之邦！3、探病访友；胡人入侵4、不愿“败义而求生”5、遂班军而还。世说新语阅读答案4世说新语许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：是桓郎。桓郎者，桓范也。妇云：无忧，桓必劝入。桓果语许云：

13、阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：妇有四德，卿有其几？妇曰：新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？许云：皆备。妇曰：夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？允有惭色，遂相敬重。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遗虎贲收之。即行，其妇出戒允曰：明主可以理夺，难以情求。既至，帝核问之，允对曰：举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。唯允妇自若，云：勿忧，寻还。作粟粥待。顷之，允至。许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，

14、神色不变，曰：早知尔耳！门人欲藏其儿，妇曰：无豫诸儿事。后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。儿从之。会反，以状对，卒免。(选自世说新语)9对下列各句中加点词的说明，不正确的一项是()A交礼竟，允无复入 竟：结束。B魏明帝遣虎贲收之 收：拘捕。C明主可以理夺，难以情求 夺：夺取。D若才流及父 及：赶得上。解析 C项夺：变更。答案 C10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A阮家既嫁丑女与卿 与嬴而不助五国也B许因谓曰 相如因持璧却立C皆官得其人，于是乃释 蒙冲斗舰乃以千数D若才流及

15、父，当收 不者， 若属皆且为所虏解析 A项中与分别为动词，赐予动词，结交，亲附；B项中因都为副词，于是；C项中乃分别为副词，于是，就副词，竟然，甚至；D项中若分别为连词，假如，假设代词，你们。答案 B11下面六句话，分别编为四组，全部干脆表现许允妇聪慧的一组是()故当有意，卿宜查之 妇料其此出无复入理，便捉裾停之 如不称职，臣受其罪 神色不变，曰：早知尔耳！ 若才流及父，当收率胸怀与语，便无所忧A B C D解析 为桓范劝解许允的话；是许允回答皇帝的问话，为自己辩解；是景王嘱咐钟会之语。答案 B12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结

16、束后，许允竟对其不予理睬，后经别人劝告，方才回到洞房内。B许允在洞房内责问其妻，却被其妻以好色不好德反对，他张口结舌，感到内心有愧，自此以后对妻特别敬重。C许允作吏部郎官时，因大量任用自己同乡做官引来嫌疑被皇帝拘捕。后经查实，用人称职没什么问题便将其释放。D许允被杀后，门人惶恐，想躲藏许允的儿子，但被许允妇阻挡，认为只要坦诚说话，坚决不过问朝廷之事即可免祸。解析 D项坚决不过问朝廷之事错，因原文是可少问朝事。答案 D13将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？(5分)译文：_(2)初允被收，举家号哭。唯允妇自若，云：勿忧，寻还。(5

17、分)译文：_答案(1)在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢？(2)当时许允被捕时，全家人都吓得号哭起来，只有许允的妻子神态自若，说：不必担忧，许允不会有事，不久就会回来。许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌无比丑陋。实行交拜礼后，许允就不想再进去，家里人为此忧心如焚。这时，正好许允来了客人。新娘叫丫环去看客人是谁，丫环回来回答说：是桓公子。所说的桓公子，就是桓范。新娘说：不用担忧，桓范肯定会劝他回到洞房来。桓果真对许允说：阮家把相貌最丑的女儿嫁给你，必定有其用意，你应当细致视察她。许允于是重新回到洞房。见到新娘后，就马上往外走。新娘料定他这次出去就没有再回来的道

18、理，便拉住他的衣襟让他留下。许因此对她说：女人必需具备四德(即妇德、妇言、妇容、妇功)，你有其中几样？新娘说：我所欠缺的只是容貌。然而读书人应当有各种好品德，夫君又有几种呢？许允说：全都具备。新娘说：在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢？许允面有愧色，从今就敬重她。许允在当吏部侍郎期间，起用了很多同乡为官，魏明帝派武士来拘捕他。临去的时候许允妇追出来叮嘱许允说：君主是贤明的，可以用分辩道理来争取(他收回成命)，不要用情感去请求。到了朝廷上，魏明帝审问他为什么要起用那么多乡党，许允回答：我只是在举尔所知罢了。我用的那些同乡，都是我所了解的人。请陛下去查查这些人为官称职与否

19、，如不称职，我甘愿领受罪名。后来一调查，许允的这些同乡都是称职的，于是就释放了他。许允当时的衣服破了，明帝还下诏赐给他新衣。当时许允被捕时，全家人都吓得号哭起来，只有许允的妻子神态自若，说：不必担忧，许允不会有事，不久就会回来。还亲自煮米粥等着他。果真不出她所料，一会儿，许允就重新回到了家里。许允后被晋景王所杀。消息由家中门生传回来的时候，许允妇正在纺织机前织布，但是她的神色一点都没有变更，说：我已经料到这步了！门生准备把许允的孩子们藏起来，许允妇说：现在还不关孩子们的事情，用不着躲藏。后来他们搬到许允的墓地上居住，晋景王派钟会去打探，要是孩子们的才识比得上许允，就将他们抓回来。孩子们去问母亲

20、怎么办，母亲说：你们虽然都很好，但是现在的才识还不是许多，只要和钟会坦诚说话，就不会有什么值得忧虑的事情；当然也不要太哀痛，该停就停，也不要多问朝廷政事。孩子们听了母亲的话就去见钟会了。钟会回去把状况向晋景王做了汇报，孩子们最终免脱了灾祸。世说新语阅读答案5一篇课外文言文，完成完成小题。（7分）王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：卿东来，故应有此物，可以一领及我。恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：吾本谓卿多，故求耳。对曰：丈人不悉恭，恭作人无长物。刘义庆世说新语会稽：地名。王大：人名，王恭的族叔。簟din：竹席。荐：草垫。丈人：古时对老年男子的尊

21、称。长：旧读zhng，多余，剩余。说明下列划线的词，（2分）因语恭（ ） 即举所坐者送之（ ） 用现代汉语翻译下面句子。2分后大闻之，甚惊，曰：吾本谓卿多，故求耳。成语身无长物出自本文，从文段看，它的意思是 ，从中可以看出王恭具有 的品德。（3分）答案对说 拿事后，王大听说此事，非常惊讶，就对王恭说：我原来以为你有许多竹席，所以才向你要。自己没有多余的东西 俭朴清廉世说新语阅读答案6阅读下面两段文言文，完成后面各题。（甲）孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？

22、”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（选自两小儿辩日）（乙）晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡（注）意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，尽然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自世说新语）（注）东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，其次年，渡江至建康（今南京）的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。1说明下列句中的加粗字。（1

23、）及其日中如探汤 汤_（2）元帝异之 异_2下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是（）例句：我以日始出时去人近。A明帝问何以致泣B告以此意，更重问之C皆以美于徐公D策之不以其道3用现代汉语翻译下列句子。（1）孰为汝多知乎？_（2）何故异昨日之言邪？_4甲段中两小儿争论的问题是_。乙段中晋明帝两次回答的同一问题是_，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的_。参考答案：1（1）热水；（2）对感到惊异2C3（1）谁说你见多识广呢？（2）为什么和昨天的话不同呢？4太阳何时距离人远（近）；长安和太阳哪个远（近）；聪慧世说新语阅读答案7乐令女适大将军成都王颖。王兄长沙王执权于洛遂构兵相图。长沙王亲

24、近小人，远外君子；凡在朝者，人怀危惧。乐令既允朝望，加有昏亲，群小谗于长沙。长沙尝问乐令，乐令神色自若，徐答曰：“岂以五男易一女？”由是释然，无复疑虑。注释：构兵：出兵交战。允：的确。朝望：在朝廷中有声望。昏：通“婚”请说明下列划线词。（4分）乐令女适大将军成都王颖（）遂构兵相图（）群小谗于长沙（）徐答曰（）请给下面句子断句。（2分）王兄长沙王执权于洛遂构兵相图结合原文说说尚书令乐广是怎样的人。（2分）参考答案：嫁给图谋说坏话从容王兄长沙王 / 执权于洛 / 遂构兵相图从他神态自若的回答长沙王的查问，可看出他的从容镇静；从他的答话“岂以五男易一女？”，可看出他机灵善辩；从“乐令既允朝望”，可看

25、出他有威望。（答出一点即可）解析本题考查对文言实词的认知实力。结合详细的语境来理解即可，有时还要留意加点字的特别用法。本题考查划分句子节奏的实力。划分句子节奏一般遵循结构以及意思原则即可。本题考查分析人物形象的实力。依据文章对“尚书令乐广”的详细描写来分析该人物形象即可。世说新语阅读答案8崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而

26、别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（湖心亭看雪）兴尽而返王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （世说新语）眠觉：睡觉醒来。宿（xi）：一夜。小题1:说明下列加线的词语。(4分)（1）人鸟声俱绝（ ） （2）是日更定（ ）（3）强饮三大白（ ） （4）夜大雪 （ ）小题2:下列句中加线词语的意义和用法都相同的一项是（3分） （ ） A是日更定矣士别三日，即更刮目相待B湖中焉得更有此人且焉置土石C

27、及下船徐公何能及君也D人问其故故外户而不闭小题3:用现代汉语翻译下面的句子（6分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：（2）经宿方至，造门不前而返。译文：小题4:甲文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者 的高洁情怀和 的生活看法。乙文则从语言和动作两方面刻画了王子猷 、 的性格。（4分）参考答案：小题1:（4分，每处1分）（1）消逝；（2）完了，结束；（3）尽力；（4）下雪小题2:B小题3: （1）不要说相公您痴，还有想您一样痴的人呢！。（2）（他）经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。小题4:（4分，意思对即可，各1分）特立独行，不随流俗；豪爽率真、潇洒超脱。试题分

28、析：小题1:（1）“绝”是“消逝”的意思，不能理解为“断绝”等意思；（2）“定”在此意思较为特别，意思为“结束”；（3）“强”在此意思为“尽力”，不能理解为“强壮、强迫”等意思；（4）“雪”在此为“动词”，意思为“下大雪”。小题2:A.古代夜间的计时单位；重新 C等到；比得上 D缘由；所以。B项的.意思都是“哪里”。小题3:（1）“莫”是“不” 意思，“似”是“像”的意思；（2）“方”是“才”的意思，“至”是“到达”的意思，“造”是“到”的意思。翻译这两句时，除了这几个关键字词，还要使整个句子翻译的流畅性与精确性。小题4:甲文中作者喜爱一人独自去湖心亭看雪，表明其是一个特立独行、不随流俗的人；

29、已文中对王子猷的语言、动作进行描写，从中可以看出其是一个豪爽率真、潇洒超脱的人。点评：课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”中考文言文阅读材料的选取必需是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会支配注释以降低难度，让学生在文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。世说新语阅读答案9陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿

30、父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）1说明加点词语在句子中的意思。（2分）（1）贤家君在太丘，远近称之 称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：2文章划线句没有标点符号。请在须要加标点的地方用“|“标出来。（2分）老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。3袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）4指出陈元方其次次答语的奇妙之处。（4分）参考答案：1（1）赞扬，赞许 （2）效法2老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安

31、 | 久而益敬。（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）3第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得赞扬的，其次次是问自己和元方父亲原委谁效法谁。4借周公和孔子没有相互效法的例子，示意袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既敬重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。参考译文：陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都赞扬他，他是怎么治理的呢？”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用慈爱去体恤他，放手让他们安家立业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法

32、你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”世说新语阅读答案10魏武尝过曹娥碑下，杨修从。碑背上见题作“黄绢、幼妇、外孙、齑臼”八字。魏武谓修曰：“卿解不？”答曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修别记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为绝；幼妇，少女也，于字为妙；外孙，女子也，于字为好；齑臼，受辛也，于字为辤。所谓绝妙好辤也。”魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”魏武：即魏武帝曹操。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁

33、，昼夜沿江号哭。最终也投江而死。当地县令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳写碑文，这就是曹娥碑。汉末蔡邕又在碑背上写了“黄绢、幼妇、外孙、齑臼”八字。齑臼：捣制细末状腌菜的器具。辤：“辤”字是“辞”的异体字。觉：通“较”，相差，相距。1说明下列句子中划线的词。魏武尝过曹娥碑下_题作_魏武谓修曰_待我思之_2用现代汉语翻译下列句子。我才不及卿，乃觉三十里。_3读此短文后，你觉得曹操和杨修两人，谁给你留下了深刻的印象，请你结合短文写出你对其中一人的评价？_参考答案：1曾经写告知它，代碑背所题的八个字的意思2我的才华比不上你，竟然相差三十里。3示例：杨修能立即明白碑背八个字的意思，并干脆有力地回答曹操：

34、“解。”可见杨修才思灵敏，但锋芒毕露；曹操不明白字义，便问杨修，但让杨修暂不说明，后又感叹自己才不如他，可见曹操能够赏识人才，承认差距，但也带有嫉妒之意。（意对即可）世说新语阅读答案11初，注庄子者数十家，莫能究其旨要。向秀于旧注外为解义妙析奇致大畅玄风唯秋水至乐二篇未竟而秀卒。秀子幼，义遂零落，然犹有别本。郭象者，为人薄行，有俊才。 见秀义不传于世，遂窃以为己注。乃自注秋水至乐二篇，又易马蹄一篇，其余众篇，或定点文句而已。后秀义别本出，故今有向、郭二庄，其义一也。(选自刘义庆世说新语)1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）2.向秀，字子期，河内怀人，是魏晋竹林七贤之

35、一。请写出竹林七贤中其他随意两人的名字。（2分）3.下列哪一个成语故事不是出自庄子？（ ）（3分）A.南柯一梦 B.朝三暮四 C.庖丁解牛 D.望洋兴叹4.为何向秀、郭象的两种庄子注本内容基本一样？请依据材料简要概括。（2分）参考答案：1.向秀于旧注外为解义/妙析奇致/大畅玄风/唯秋水至乐二篇未竞而秀卒。（3分）2.嵇康、阮籍、山涛、刘伶、王戎、阮咸（写出随意两人得2分，有错字不得分）3.A（3分）4.郭象见向秀注本未在世流传，便窃为己用。仅自注秋水至乐，改注马蹄， 余篇修订文句。后来向秀释义副本出现，所以两种注本内容基本一样。（2分）世说新语阅读答案12从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如

36、鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不行久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。柳宗元小石潭记元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖

37、竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游小题1:说明下列划线词的意思。（4分）（1）心乐之（ ） （2）其岸势犬牙差互（ ）（3）凄神寒骨（ ） （4）但少闲人如吾两人者耳（ ）小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。小题3:甲乙两文在写景上比较留意突出景物的特点，生动细致，请结合两篇文章的其次段内容，说说各自用了什么手法来呈现景物特点的。（4分）小题4:两篇文章都记录了作者当时生活的片段，抒发了内心的真实感受，请说说两篇文章各侧重表达了作者怎样的情感。（4分）参考答案：小

38、题1:（1）以为乐（2）像狗的牙齿 （3）使凄凉 （4）不汲汲于名利而能从容流连光景的人小题2:（1）潭中鱼大约有一百来条，都似乎在空中游动，什么依托都没有。（2）月色洒满庭院，犹如积水自上而下充溢院落，澄澈透亮，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。小题3:甲文：其次段正面写鱼，侧面写水，表现水的澄澈 乙文：这三句话是写月光的高度传神之笔，“积水空明”四个字，来比方庭院中月光的澄澈透亮；“藻荇交横”来比方月下竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的奇妙境界。小题4:甲文：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、

39、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。乙文：对月夜的景色作了奇妙的描绘，真实记录了他当时生活的一个片断，透露出他贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，闲逛的悠然。世说新语阅读答案13（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果真鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有硕大无朋拔

40、山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（乙）王戎七岁,尝与诸小儿游。道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之,信然。 选自世说新语王戎：晋朝人。游：玩。子：果实。信然：真是这样的。小题1:下面各项划线字的意思完全相同的两项是（ ）（2分）小题2:下列句子朗读停顿错误的一项是( )(2分)A夏蚊/成雷，私拟作/群鹤舞空。B心之/所向，则/或千或百/果真鹤也。C故时/有物外/之趣。D昂首/观之，项/为之/强。小题3:翻译句子（4分）（1）昂首观之，项为之强。（2）树在道旁而多

41、子，此必苦李。小题4:“则或千或百果真鹤也”“果如鹤唳云端”两个“果”字有什么表达效果？（2分）小题5:用现代文给文章加一个结尾，要归纳出作者之所以能取得物外之趣的缘由。(2分参考答案：小题1:D小题1:C小题1:（1）抬起头来看群鹤舞空的景象，颈项因为这样都僵硬了。（2）李树长在路边却结有许多果实，这肯定是苦李子。小题1:强调作者想象的逼真。小题1:要突出要点：爱视察，视察细致；想象奇妙丰富；视小为大的童心童趣（写到两点）略世说新语阅读答案14咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客