《国学经典诵读》读后感最新.docx

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1、国学经典诵读读后感国学经典诵读读后感1小的时候，妈妈就告知我，中国是诗的国度，是诗的家乡。唐诗，是我们中华民族的艺术珍宝;唐诗，是我们民族的传家宝!在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。在唐诗中，我明白了很多道理，知道了不少历史，也找到了多数的乐趣，相识了很多扬名中外的诗人。诗仙李白、诗圣杜甫的诗喜闻乐见，百读不厌。可我更痴迷宋代诗人陆游。陆游，字务观，号放翁。他十二岁能诗赋文，生前有“小李白”之称，是南宋一代诗坛领袖，在中国文学史上崇高的地位。他的诗今尚存九千三百余首。只因为他的诗雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着他的爱国激情，因此，在众多的诗人当中，我尤为钦佩他!他不畏强权，主见整顿朝纲的精神，我自愧

2、不如。一首充溢悲愤的关山月，深切地体现了陆游的忧国忧民，那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。“和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?遗民忍死望复原，几处今宵垂泪痕!”金人入侵，强占国土，可这些富家子弟却紧闭大门，在家里享福享乐，弃黎民百姓于不顾，让他们背井离乡!那些打仗用的弓也都生锈得短了弦，这怎能不叫人生气，怎能不叫人心酸?我读着读着，两行热泪不禁从眼眶中滚了下来。我为这些胆小鬼，卖国贼感到生气，为老百姓感到不平，为自己感到懊悔。作为新世纪的少年，我却不像陆游那般忧国忧民，关切

3、国家大事。平常什么新闻呀，报纸呀，我从不光顾。受我青睐的只是那些动画片、童话剧，我是常挂嘴边。爸爸常劝我说：“孩子，你长大了，该看看新闻了。你可不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书呀!”我呢，总是左耳进右耳出，根本不把这事儿放在心上。有时，老师布置收集新闻，我也是被动地随意摘抄一些这是多么不应当呀!读了陆游的诗，我懂得了自己肩上的责任。从今日起先，我要做到“风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关切。”古诗，你让我知道了我自己自身的不足，也让我知道了该怎样去订正，怎样去学习。古诗，你是中华民族的传家宝，你是一块取之不尽、用之不竭的学问的传家宝!国学经典诵读读后感2以全课程教化理念

4、为引领，以传统文化与民族精神为载体的经典诵读活动在洛龙区已经开展了几个学期了，取得了阶段性成果，该项活动的开展并科学运作，不仅拓宽了学科课程与非学科课程的课程资源，更给新洛龙教化人的教化改革与创新供应了最佳契机。此次活动，本人与学生共同参加，熟读精思，感悟颇深，真乃受益非浅。经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精致的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和学问的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。“黎明即起，洒扫庭除，”这是告知我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，“一粥一饭当思来之不

5、易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的将来，民族的希望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培育，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的形成影响是不言而喻的。“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告知我们，做人从要保持艰苦朴实、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提示我们从小养成做虚心、诚恳之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提示我们做事应有充分打算，亦不打无打算之仗，经典诵读，是对广阔中小学生进行爱国主义和民族传统教化的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华

6、文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年绚丽文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。经典诵读，不仅有其独特的精神魄力，更给学生和老师供应了学问拓展的广袤空间。从表层看，丰富了学问，开阔了眼界，作为老师，不仅拓展了课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正意义上的教学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所提倡的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学习之妙诀。假如说，全课程教化是科学教化领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累

7、硕果为洛龙教化这块希望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。国学经典诵读读后感3以前我是一个很傲慢、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫虚心，就拿一个故事来说吧！一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我兴奋地告知了父母让父母共享我的欢乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能傲慢哟！”我哪里能听进去，因为我早已被傲慢给“驾驭”了！就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的改变变得更加傲慢、急躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我急躁的脾气；和同学们闲聊时也会炫耀我的“光辉”史我就和同学们比了下去，最终到了一个挚友都没有了，我心里却想：不就是嫉妒我作文写的好吗？我还不想和你们

8、在一起呢！从今我傲慢成了瘾，急躁成了性，一发不行整理。直到有一天，我彻底变更了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我尽然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的指责，还受到了父母的教化。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话满招损，谦受益千万不能傲慢啊！”我就不名其中的含义。自从我校掀起了“诵读国学经典诵读”的活动，我也主动地参与活动并被国学经典诵读里的一桩桩，一件件动人的故事所沉醉感染。特殊是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规则，为人谦逊。特殊是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不

9、居功自傲，总是只身一人坐在大树下思索战斗的阅历和教训，正是因为他别出心裁的作风，才有了“大树将军”的美名。而刘秀发觉他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了很多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推动社会的和谐发展，做一个让人敬重的.人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯芳香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的

10、米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。国学经典诵读这本书使我与傲慢绝交，与急躁断绝，最终又让我走上了正直、虚心、诚恳与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！国学经典诵读读后感4其他回答关于“孝”，自古许多理解和相识。论语为政篇中有许多章节，我就其中俩节与大家共享：子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难，有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾以为孝乎。”子游问什么是孝，孔子说：“如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了。然而，就是犬马都能够得到饲养。假如不故意孝敬父母，那.关于“孝”，自古许多理解和相识。论语

11、为政篇中有许多章节，我就其中俩节与大家共享：子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难，有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾以为孝乎。”子游问什么是孝，孔子说：“如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了。然而，就是犬马都能够得到饲养。假如不故意孝敬父母，那么赡养父母与饲养犬马又有什么区分呢？”；子夏问什么是孝，孔子说：孝之难就在于孝敬父母的时候的脸色肯定要态度温和。有好的食物，要首先拿来孝敬父母。就老夫子上面的俩段话，提到了敬、态度温和等，加上我自己对生活的一些小结，我简洁的把对父母长辈的“孝”分为三个层次：第一层，赡养。满意其生活须要，

12、能老有所养老有所依。其次层，我敬我爱。要发自内心深处的，真正做到敬重和大爱。第三层，人敬人爱。通过自己的努力和成就，使其在社会上受敬重，有句话叫做“父凭子贵”。第一层次，赡养。在现今这个时代，只要我们做一份稳定的工作，很简单做到，这也是最基本的事情。现状是，我们许多人把这作为一个道德衡量的标准，是严峻不够的。其次层次，我敬我爱。有句话“久病床前无孝子”，现实生活中的“久病床前有孝子”也大有人在。这是一个社会人、中国人都要做到的事！没有什么好商榷的！只要我们能相识到，肯定就可以做到。坚持对内心的肯定真诚，我们就会有智勇双全。有句话说的好，“家是讲情感的地方，不是讲道理的地方。”，说的就是这个道理。第三层次，人敬人爱。说难也简单，只要我们努力工作，主动进取，做出成果，我们肯定会脱颖而出。仔细做事，做有价值的事，必定会得到同事、挚友、四周人和社会的认可与敬重！