初中第二学期教学工作计划范文.docx

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1、初中第二学期教学工作计划初中其次学期教学工作安排 篇1本学期，我将结合学校工作安排和学校教学工作安排的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采纳任务型教学法，注意“学困生”的教化补差工作，形成良好的教学风气。二、工作目标1、加强基础学问的教学和基本技能的训练，结合素养教化和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培育学生的学科技能水平。2、开展多种形式的课堂教学活动，在探讨教学方法上下工夫，激发学生的学习爱好。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标3、接着做好与安委娜老

2、师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。三、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。四、教材简要分析新目标英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过

3、去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。五、教学基本任务和要求按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为老师在教学过程中要敬重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、驾驭牢，使学生有运用所学学问分析问题、解决问题的实力。使学生有向上的、主动的心理状态。六、学生基本状况分析：本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。我所教的

4、八年级家庭状况一般，家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大，非智力因素差别也很大，造成学生两极分化严峻。有些学生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折实力较差。因此，在今后的工作中应加强以上的工作，达到逐步感化他们另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。七、教学方法设计与详细措施：1、 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语

5、感。2、每天记生词，常用句子和习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力。5、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。6、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。8、关注学生的情感，营造宽松

6、、民主、和谐的教学氛围。9、作业布置要做到数量适中，批阅刚好，对出现的问题要跟踪矫正，仔细讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料，杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。10、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做嬉戏，谈论各种话题，便对话，进行单词竞赛等。11、做好后进生转化和优秀生培育工作。对优生提出更高的要求，培育自学实力。对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。优秀生名单：xx，xx等。后进生名单 ：xx，xx等。12、搞好听课。一学期听课不少于15节，多学习其他老师的阅历和方法，促进自己的教学

7、。八、成果考核1、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。注意平常检查，课堂提问，行为考查等，淡化考试以减轻学生的心理压力。2、重点考查学生的综合实力，实践实力。3、驾驭学问与实践结合，考查学生综合运用实力，提高学生抗挫折实力，形成健康心理九、课时支配及教学进度：教学进度支配Unit 1 6课时 第一周-第三周Unit 2 5课时 第三周-第四周Unit 3 5课时 第四周-第五周Unit 4 5课时

8、第五周-第六周Unit 5 6课时 第七周-第八周Review and Mid-Test 5课时 第八周Unit 6 5课时 第九周-第十周Unit 7 5课时 第十周-第十二周Unit 8 5课时 第十二周-第十三周Unit 9 5课时 第十三周-第十四周Unit10 5课时 第十五周-第十六周Review and Final-Test 11 课时 第十七周第十九周初中其次学期教学工作安排 篇2这学期我接着担当九年四班的英语教学工作。鉴于本班学生的学习与教学状况，本学期英语教学总的可分为教学阶段和复习阶段。一、在教学阶段，我将做好以下几个方面(一)、仔细搞好课文教学，让学生多读、多记、多背。

9、除要求学生背诵有代表性的课文篇章、段落和典型句子外，还要努力开发新课程资源为学生供应更加广袤的学习空间和丰富资料，引导学生重视教材外的语言输入。按课标要求选择合适的课外听力材料和阅读材料，增大对学生的语言输入量，注意语篇整体理解实力培育，让学生学会运用获得的信息分析问题和解决问题。(二)突破单词识记的难关。引导学生运用读音规则有效记忆单词。通过按读音规则归类的词汇表，削减过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注意课标词汇的词义驾驭和拼法，要在九年级教学的同时，以新带旧、温故知新，解决“四会”词汇的记忆和运用，努力打好词汇基础。在实力允许范围内适当扩展外研版教材的词汇，以适应我县所学仁爱版教

10、材与通辽市地区学习外研版教材的差异。(三)梳理学问体系，坚固驾驭基础学问。中考加大实力考查力度并不意味着减弱对基础学问的要求，相反，扎实的基础学问是发展语言技能和语言运用的重要基础。我们在日常教学中要细化语法项目表的各项详细要求，进一步优化词法、句法等语法学问的教学与复习，不但要让学生在详细语境中进行针对性练习，还要引导学生自我归纳和梳理相关学问，帮助他们形成学问网络，打好语言学问实力的基础。(四)加强听说训练，提高交际实力。听说实力的训练要分阶段有安排地贯穿在初中三年教学的全过程，重点整理和突破主要的情景交际用语，将它们编成微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的基础上主动引导学生开展俩俩对

11、话竞赛活动。尽量联系生活实际，主动创设情景，设计各种交际对活，促进学生参加语言交际实践活动，在努力营造的英语氛围中留意引导学生对多种功能项目的交融运用。(五)重视话题项目，培育表达实力。将课标中的话题功能项目进行科学系统分类、整理，明确课标对各种话题项目的详细要求，同时结合教材各单元的话题内容，引导学生联系自已生活经验进行相关话题的表达训练，不但要驾驭各种话题的基本表达句型，还要留意同种意思的不同表达方式，提高用英语进行连贯表达的实力，做到言之有物、表达正确得体(六)加强阅读训练，提高驾驭语篇的实力。有安排地扩高校生的阅读量，要留意选择体裁多样、内容新奇的阅读材料，既要有叙事文、争论文也要有说

12、明文，要增加诸如新闻报导、科普文章、图表说明、服务指南、海报广告等篇幅，把训练的着力点放在从文章中获得有用信息和对信息进行加工处理，用于解决实际问题的实力上，提高学生驾驭语篇的实力。(七)落实写作训练，突破书面表达的瓶颈。要培育学生正确书面表达的实力，就要落实每周至少一篇的写作训练，留意按部就班和方法指导。通过各种写作训练帮助学生熟识各种文体的写作方法，驾驭谋篇布局的要领，留意表述详略得当、条理清楚。平常教学中留意利用教材中有关日记、书信、留言、便条、通知等书写格式，引导学生仿照范例进行叙事、描述和说明等写作实力的训练同时在不同教学阶段，结合教材内容，设制符合初中生年龄和生活特点的命题作文，并

13、逐步削减提示说明，给学生留有独立思索和自由表达的空间。从根本上改革评阅作文的方法，实行增量评价方式，让学生每次写有所得，增加写作自信念和成就感，这样才能有效提高学生写作实力。总之，我将在领导的大力支持下尽我所能提高九年四班同学的英语成果，使他们在中考中取得可喜的成果。初中其次学期教学工作安排 篇3一、指导思想：XX中学20xx20xx年教学工作在学校教化教学工作安排的指导下，以科学发展观为指针，确立以提高课堂教学效率为中心，以老师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程管理，并加强教科研活

14、动，努力促进师生共同发展。二、工作目标：1、高考一本上线实现0突破，二本、专科上线率稳中有升。中考平均成果力保中游。2、规范教学常规管理、加强学生习惯培育，重视学生实力提高，结合体音美信息教化，促进学生全面提高3、以青年老师为抓手，锤炼基本功，提高老师素养，促进老师专业发展。4、以课堂教学为中心，加强备课探讨，提高课堂教学效益，努力提高优质课比率。三、工作要点和措施（一）、教学工作：1、教学任务高三依据高考复习安排，4月中旬完成一轮复习，五月份完成二轮复习和考前强化训练，仔细组织并分析市区级检测，把握新课程数学英语陕西命题和综合语文全国命题方向，并适时进行心里调适，力增取得优异成果。高二政治、

15、历史、地理、物理、化学、生物、技术等课程3月份加强水平考试科复习，把握方向、吃准难度，保证水平考试取得好成果，高二全部学科加强教学进度，基本完成中学新课教学。九年级刚好制定复课安排，3月10日前全部学科结束新课投入复习。复习中组织复课观摩、调研考试强化训练工作，力增取得好成果。复习中并顺当完成春季招生分流工作、理化生试验考试工作、中考体育考试工作。初中七八年级和高一年级，依据课标，开足课程，开齐课时，仔细完成教学任务，并在质量上有明显上进。2、工作要求：（1）备课备课要求严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和试验、备练习：备课要求以学生为中心，以发展为方向，实践新课标理念，提倡多媒

16、体教学，提倡大容量实效性课堂，同课头老师和教研组较强探讨，提高课堂设计思路和水平。学校要求每节课必需有教案，杜绝运用旧教案和全部从电脑上下载的现成教案或抄袭购买的现成教案。（2）上课上课要求提高授课艺术，向45分钟要成果。课前做好充分打算，课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格，加强课堂组织，建立以学生主体主动参加课堂，老师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，保证教学效率。学校提倡老师围绕“优化教学过程，提高课堂教学效益”课题加强探讨，要求“人人上满足课，节节上合格课”。体音美课堂要注意基本素养的培育，弘扬正气，促进学生全面发展，培育肯定数量的专业特长学生。（3）作业布置和批改每

17、节课都要有作业，作业布置要有针对性、实效性、创建性，每天作业总量不能超过国家规定标准，要用好上级配发的各种辅导资料，仔细分类完成课后作业习题和相关作业，具体批阅，做好反馈。作文保证两周一次，每学期全收详批不少于8次。（4）自习与辅导自习课老师跟班保证学生有良好的学习环境，自习课老师可以个别辅导不要求讲课。（5）检测老师依据教学实际状况做好教学结果的反馈工作，单元结束组织学习水平检测，客观分析，刚好弥补不足。（二）教学探讨1、以青年老师培育为抓手，切实加强师资队伍建设。以青年老师培育为抓手，依据学校青年老师培育规划，进一步加强青年老师和骨干老师帮教活动，帮助青年老师尽快站稳讲台，开展青年老师的汇

18、报课、教学探讨公开课、教学设计、课件制作等素养竞赛为载体，培育骨干老师，优化师资队伍，促进老师的全面成长2、以专题研讨为方向，促进教研教改进程以教研组为单位，以课堂教学为载体，以活动为形式，发挥教研组、年级组的组织实力和老师主观能动性，开展师生共同参加的教研活动，活动包括教研会、理论学习、公开课、师生活动等形式。（三）教学管理与服务（1）坚持老师教案周检查、学生作业月检查制度。（2）课堂自习检查常规化，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。做到出勤和出力明确记录。（3）实行领导走课制。实行推门听课了解教情。（4）定期征求教学看法，调查教学状况，做好老师教学评估工作，并刚好与老师交换看法，促使老师教学实力发展。（5）做好服务性处室的管理，提高服务效果。加强试验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、微机室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，提倡老师实施多媒体教学，利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。（6）进一步修订教学质量评价体系，推动教学质量提升，尤其是体音美信息课评价、公开课推行制度等。