《小青蛙打呼噜》 小班音乐反思精选.docx

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1、小青蛙打呼噜 小班音乐反思小青蛙打呼噜 小班音乐反思1活动目标：1、在老师的帮助下，迁移已有阅历理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、通过图片和老师的动作记忆歌词。3、体验与同伴结伴表演的欢乐心情。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：图片。活动过程：一、复习律动T：让我们跟着音乐一起来玩玩吧！二、新授歌曲1、范唱，熟识歌词T：许多小动物到了冬天都会冬眠，那今日我们来看看又有谁要冬眠了？T：你刚才听到了什么？（幼儿说内容，老师出示图片）2、巩固歌词T：真好玩，原来冬天到了，小青蛙就怎么样拉？T：我们一起来跟着音乐说说这件好玩的事好

2、吗？T：我们都会说了，那能跟着音乐一起把它唱出来吗？让我们一起来试试！3、提取学习策略T：小挚友们今日真能干，都能记住歌里唱了什么，那你们是怎么记住的呢？T：那好，现在就用一个我们刚才说的方法记住歌词，再来唱唱好吗？看看这个方法好不好，是不是真的能帮助我们记住。三、结束舞蹈T：很快，冬天就要过去了，小青蛙们就都会从小屋里出来了，他们有又能快乐的和好挚友们在一起玩了，小青蛙们让我们一起出来玩玩吧！T：小青蛙们玩的快乐吗？让我们去换个挚友再玩玩吧！活动反思：今日我选的这个活动是“冬天到”主题活动中的一节音乐活动。“小青蛙打呼噜”这个活动中的.青蛙是孩子们比较熟识和宠爱的一个小动物形象，而歌曲中表现

3、了青蛙冬眠的事情正好符合现在的季节特点，又丰富了孩子的科学常识。我对这个音乐做了修改，是因为在备这节活动的时候我发觉“闭上眼睛打呼噜”这句最终一个字是2拍，然后紧接着就唱象声词“呼”了，比较赶，不太合适小班幼儿进行，所以我把这个字加了2拍，为4拍。试教结束后就发觉歌曲唱的好象没有结束的感觉，原来整首歌曲成了单小节，所以就又加了一个“呼”，加强了歌曲的完整性。孩子的参加和主动性都充分的表现了出来。小青蛙打呼噜 小班音乐反思2小青蛙打呼噜这首歌曲的旋律和歌词都很简洁，我打算了四张图片来展示歌曲的内容。活动的起先部分我出示图片小青蛙来引题，激发了幼儿的学习爱好。“冬天到了，小动物们都忙着过冬了。你知

4、道小青蛙在忙些什么吗？”接着出示后三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：“收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律，带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。几遍后，幼儿对唱曲就驾驭得很不错了。接下来，我就组织孩子们玩音乐嬉戏。让孩子们围成一个大圆圈，边走边唱，边做仿照动作。当幼儿兴致很高时，我提出了嬉戏的规则：拿到老师给的玩具要学小青蛙呱呱叫两声。但是嬉戏中我们看到：孩子们的主动性很高，其中最让小挚友感爱好的是大家都希望拿到玩具.因为拿到老师给的玩具要学小青蛙呱呱叫两声,让闭着眼的小挚友猜猜是谁的声音。在嬉戏刚起先时,由于青蛙只叫了两声，孩子们听得不清晰，再加

5、上小班幼儿具有自我中心的特点，自控实力较差，不理解规则的重要性，因此，活动有点乱。有的拿到玩具的小挚友不学青蛙叫，都是想玩玩具，有的小挚友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调了一遍嬉戏规则，并请拿到玩具的“青蛙”呱呱叫两声后，再说：“我在这里。”在接下来的几次嬉戏中,幼儿听得清晰了，都能够遵守嬉戏规则，活动秩序好了许多。最终还有许多孩子边“呼呼大睡”，边跟我说：“老师，你看我睡好了！”看着他们渴望的目光，我就在每个孩子手里放上了小玩具。大家快乐极了，我们边唱边玩嬉戏，好几遍后，还有点意犹未尽。以上是我组织活动后个人的反思，后来听课的老师又给我了分析了许多细微环节，让我相识到许多不足：

6、1、提炼歌词后可以让幼儿复述几遍，便利他们更好地理解和驾驭。2、学唱中只是要求幼儿连续地唱。应当每遍学唱都提出肯定的要求，让幼儿有目的地唱。3、供应的小玩具可以是一个小害虫，使嬉戏和唱歌的主题更好地融合和贯彻。小青蛙打呼噜 小班音乐反思3活动目标：1、在老师的帮助下，迁移已有阅历理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、通过图片和老师的动作记忆歌词。3、体验与同伴结伴表演的欢乐心情。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：图片。活动过程：一、复习律动：让我们跟着音乐一起来玩玩吧！二、新授歌曲、范唱，熟识歌词：许多小动物到了冬天都会冬眠，

7、那今日我们来看看又有谁要冬眠了？：你刚才听到了什么？（幼儿说内容，老师出示图片）、巩固歌词：真好玩，原来冬天到了，小青蛙就怎么样拉？：我们一起来跟着音乐说说这件好玩的事好吗？：我们都会说了，那能跟着音乐一起把它唱出来吗？让我们一起来试试！、提取学习策略：小挚友们今日真能干，都能记住歌里唱了什么，那你们是怎么记住的呢？：那好，现在就用一个我们刚才说的方法记住歌词，再来唱唱好吗？看看这个方法好不好，是不是真的能帮助我们记住。三、结束舞蹈：很快，冬天就要过去了，小青蛙们就都会从小屋里出来了，他们有又能快乐的和好挚友们在一起玩了，小青蛙们让我们一起出来玩玩吧！：小青蛙们玩的快乐吗？让我们去换个挚友再玩玩吧！活动反思：今日我选的这个活动是“冬天到”主题活动中的一节音乐活动。“小青蛙打呼噜”这个活动中的青蛙是孩子们比较熟识和宠爱的一个小动物形象，而歌曲中表现了青蛙冬眠的事情正好符合现在的季节特点，又丰富了孩子的科学常识。我对这个音乐做了修改，是因为在备这节活动的时候我发觉“闭上眼睛打呼噜”这句最终一个字是拍，然后紧接着就唱象声词“呼”了，比较赶，不太合适小班幼儿进行，所以我把这个字加了拍，为拍。试教结束后就发觉歌曲唱的好象没有结束的感觉，原来整首歌曲成了单小节，所以就又加了一个“呼”，加强了歌曲的完整性。孩子的参加和主动性都充分的表现了出来。