评选活动总结精编.docx

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1、评选活动总结评比活动总结1为了进一步提升课堂教学质量，激励老师采纳多种方式增加对课堂教学的投入，主动推动职业教化教学方法与教学手段改革，提中学等职业学校老师教学质量，在学校的高度重视和关切支持下，根据县教化局优质课评比活动文件精神，学校制定了思南县中等职业教化优质课教学大赛的实施方案、下发了思南县中等职业学校关于开展中优质课评比活动的通知，各专业科室、教研组抓住这次县级优质课课评比活动的机会，分别进行了教研组内初评，举荐优秀老师参与校内选拔，在大家的共同努力下，本次优质课评比活动工作圆满结束。参与本次优质课竞赛的老师共有71人，活动共评比出一等奖5名，二等奖9名，三等奖31名。本次教学活动是以

2、做好课堂常规教学，促进老师专业成长，提高课堂教学质量为核心，给老师们供应了一个自我挑战自我展示的舞台，供应了一个专业成长的绿色平台，各位老师都特别珍惜这次优质课评比机会，把他作为自己练兵和展示的大好机会，仔细备课，每节课都有令大家耳目一新的地方，都有值得大家借鉴的特长，确的确实达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的。一、 教学活动的亮点本次竞赛中，参赛学科多、参赛老师多，每位老师的授课都各有特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃。1.高度重视，同心同德，全程服务。本次教学活动校级领导重视，组织的每一个细微环节，从打算阶段到听课评课结束，全程参加

3、，教研组全方位予以帮助，并进行了拍照存档，评委仔细听课评课，从而确保了这次活动获得了圆满胜利。2.看法端正，打算充分，展示风采。在活动中，我们看到了老师门看法端正，特别重视，打算充分。通过熬炼，个人的综合素养得到了促进和提高，老师仔细打算实训室、打算实训方案，教学教具，充分体现了老师求学、求知、钻研、上进的精神，展示了良好素养和风采。3.创新意识、创设情景，调动气氛。绝大多数老师都能抱着虚心学习看法仔细备课，上课，听课，主动参加到本次教研活动中，我们看到了老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情景，调动学生参加教学，学生上课学习主动，课堂气氛好，通过教学互动，评课，增进了同事之间、学科之间和不

4、同年龄老师之间的沟通沟通。4.深化人心，创新教学，主动参加。在教学活动中，我们很兴奋的看到，老师们能很努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥，老师能够利用分组探讨、学生到台上板书、自由发言探讨，自主动手操作，实训主动仔细，的确提高了学生的动手实力和小组间协作实力。二、值得反思的问题本次活动在取得成果和进步的同时也有一些值得商榷的地方，从整体上看，老师基本功提升的空间还很大，值得探讨、改进。1.老师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习地不够，有效地课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少，动手做到多少，学生完成了多少来衡量，而不是单纯看老师讲了多少。2.有的老师仍

5、存在备课时只备教材，不备学生、不备实训条件和设备完好状况、突发状况的问题，导致突发状况出现时不能得心应手的应对。3.老师驾驶课堂的实力仍有所欠缺。时间安排不够合理，学案的运用还有欠缺，学生实操失误的时候老师不能很好很刚好的给出最佳的解决方案。4.板书缺少设计，随意性大，起不到提示和强化学问的作用。5.作为教学还应留意细微环节，要尽量避开出现一些语言、教态的失误。6.部分老师对信息化技术在教学中的运用还不够娴熟。7.教学反思欠缺。三、课堂教学的几点建议：1.在课堂教学中落实课堂常规，要遵守教学的规律办事，不能违反了学习的规律，淡化了教学的主体。2.要真正地面对全体学生，在老师眼中，不能有死角，希

6、望老师们在教学中要特殊关注不爱动手的学生，给他们以激励，让他们也有表现和进步的机会。3.摆正常规课与优质课的关系，偶获胜利存在较大侥幸，不断胜利才是真正的胜利。我们应当用优质课的标准严格要求自己，仔细备好平常的每一节课。只有把平常课用优质课来要求，才能把优质课当平常课运用自如。总之，这次优质课的教研活动是以强化老师教学基本功，提高教学质量为目的，为老师搭建了熬炼成长，展示自我的舞台，也是为老师们供应了相互学习的一个平台，教学活动达到了预期的目的，取得了主动的成效。评比活动总结2xx月x日xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一线老师供应的五大领域xx节活动课，为老师们供应了一个个生动的

7、研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发觉问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有阅历进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的相识，在研讨中形成了基于老师个人阅历的教学方法与策略。详细状况总结如下：能依据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。很多老师在拿到内容以后，都深化的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动将来的车原目标是能大胆想象将来的车，并用绘画的形式创建性地表现，比较笼统，依据当前中班幼儿对车的相关阅历少，对

8、将来车更没有明确清楚的相识，实现起来有肯定难度的状况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际动身，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创建性绘画的热忱和爱好；2、引导幼儿说出自己设计的将来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难度，更加相宜；张延君老师的体育活动游乐场里真好玩，在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整，又50改为60厘米，从而更加适合本班孩子。还真有很多老师都对原目标进行了改进，将目标真正看做活动动身点和归宿点，围围着目标设计组织活动，这是本次活动的一大亮点。重视活动情境的创设与利用

9、。大部分老师都将内容奇妙地渗透于不同的情境中进行，激发了幼儿参加活动的爱好提高了活动的效果。如；宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干，了解做法，并帮助小兔做饼干；康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的欢乐；李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得平安事项和自我爱护方法等等，老师们从幼儿的年龄特点动身，创设一个又一个情境，实现了教化目标。很多老师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合，体现出领域渗透的意识和实力。如李娜老师的语言活动小鸭找挚友，在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上，有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合，增加了趣味性，促进了孩子更好的全面

10、发展；李金凤老师的科学活动乌龟爬爬中有机整合了点数和体育的内容；于芳老师的数学活动小猴的早餐中孩子点数后，跟毛绒玩具亲一亲，得到情感上的满意与愉悦。，这些都是以一个领域主线，有机对其他领域进行整合运用，没有硬性的拼凑，从而达到更好的效果。老师更关注孩子活动中的表现，力求建立一种良好的师幼关系。在注意不同教学形式的同时，老师们都更加关注孩子在活动中的表现，并刚好跟进指导，体现出一种更好的师幼关系。如：刘君老师为发展孩子的跨跳，投放了不同难度的树桩，在视察孩子们第一遍练习的同时，允许孩子依据自己的实力选择树桩，并手把手的带领一个始终不敢尝试的幼儿完成了动作；宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中，关注

11、实力弱制作慢的孩子；邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动状况，充分运用玩具进行分类、语言表达、疼惜玩具的教化，同时运用独自玩、沟通完、大家一起玩的形式让孩子们相互学习，实现幼儿之间、师幼之间、幼儿与材料的有效互动；刘娜老师在学习歌曲的过程中，关注孩子学习中遇到的困难，实行清唱示范学习的方法将难点乐句加以练习。李辉老师通过材料的投放较好地实现了动作的由易到难，练习过程中，依据孩子的表现状况，让孩子们运用投放的材料充分练习，使每个孩子都在原有基础上得到发展，另外还有很多老师，都在以前注意情景创设、材料投放、方法运用的基础上，起先关注孩子们的表现，并力求更好地加以指导，这就是老师们教化理念和行为进步

12、的表现。观摩课的开展的意义是为了提高老师们的素养，最终目的是为了上好日常的活动，所以，本次活动中总结的很多好的方法，老师们应运用在日常的教学中，重视常态活动的组织。评比活动总结3一、指导思想我们依据幼儿爱听故事、擅长仿照的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评比活动的指示精神，我园主动为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜爱讲、有机会讲并能得到主动应答的环境，从而提高孩子的语言表达实力和大胆表现自我的欲望。二、参与对象全园145名幼儿依据自身状况自愿报名。三、活动时间支配20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班老师处报名，12月8日各班自行组织竞赛，12月9日各班推选选手参与幼儿园竞赛，12月1

13、8日推选1人参与区少年宫评比。四、详细项目支配1、班级竞赛支配参与人数不限，老师利用日常教学活动和嬉戏活动时间组织开展。各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3：3：4。2、幼儿园竞赛支配参与幼儿园竞赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参与区故事大王竞赛。3、活动地点：中二班活动室4、评议人员园长、语言教研组全体老师和部分幼儿代表5、活动详细流程幼儿入场并按指定的位置入坐。主持人上台介绍评委及比竞赛规则。按抽签依次请幼儿上台讲故事。请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。五、参赛要求1、参赛故事内容健康，主动向上，生动好玩。2、讲解并描

14、述故事声音嘹亮、吐字清晰，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲解并描述时间为3分钟。一、促进了老师素养的提升1、提高了老师的组织与指导实力从起先各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组老师和配班老师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲解并描述技巧和讲解并描述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的实力。同时，对于故事讲解并描述方面的指导也有了大幅度提高。2、提升了老师的反思实力故事讲解并描述结束后，各班老师主动主动地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事竞赛参加的人员和获奖状况，告知家长通过本次活动孩子获得的进

15、步和发展。老师们公布了本次竞赛的成果，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲解并描述竞赛的状况进行了深化浅出的书面总结，以便让老师总结阅历，找寻下一步努力的方向，提高了老师的反思实力。二、提高了幼儿的综合实力1、激发起幼儿参加讲解并描述活动的爱好在老师的主动发动下，各班幼儿主动地报名参加讲解并描述，全园共有96名幼儿报名讲解并描述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参加，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明老师发动工作做得好，营造出一种主动参加活动的氛围，充分调动起幼儿参加活动的主动性和对讲解并描述活动的爱好

16、。爱好是最好的老师，在爱好的指引下，孩子们才能讲解并描述好。2、熬炼了幼儿的综合表现实力通过讲解并描述故事竞赛，幼儿提高的不仅是语言表达实力，还有他们特别欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解实力和通过多种手段主动表现的实力。通过本次故事讲解并描述和竞赛活动，孩子们胆识提高了、口齿更清晰了、表现手法更丰富了。没有参加讲解并描述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习阅历，从不同层面促进了幼儿综合素养的提高。三、亲密了家园之间的联系孩子们对故事讲解并描述的热忱与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿须要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就起先与老师的指导产生一些摩擦和碰

17、撞、看法与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了老师与家长的互动沟通。老师们的先进理念得以与家长沟通，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教化好自己的孩子，起先重视与老师之间的互动与沟通。达到了亲密了家园联系、形成有效教化合力的目的。评比活动总结4为期三周的教学晋级创新课活动已经结束了，在苗校长的领导和全校老师的主动打算和亲密协作下，圆满结束。现将详细状况总结如下：这次活动特别胜利，最大的亮点在于做到了实践与理论的有机结合，六节课给了大家以直观、感性的相识，让人觉得有把手可抓，几位授课老师的体会和其他几位老师的点评都紧贴实际，向大家对创新课的理解作了展示，特殊是王

18、校长、王主任和尹主任的点评，从理论上进行了进一步的阐释，可谓画龙点睛，让大家受益非浅，为下一步的课堂教学改革指明白方向。这几堂课，无论是课前的打算，还是课堂的实施，都特别细心，体现了“1.5.5大课堂” 的课改模式，课堂上也出现了很多亮点，把当前教化改革的新理念、以及课程改革中学生的主体性、自主性均得到了很好的体现。并回来人本、回来生活、回来主体更加明确，成为今后课堂教学应把握的原则，一堂课是否符合当前教化的须要，就要看能否体现这些原则，脱离了人本，就背离了课程改革的方向，一堂脱离了生活、忽视了主体的教学就是死的教学，不但起不到任何教化学生的作用，反而让学生深受毒害，让学生丢失学习的主动性和能

19、动性，更谈不上让学生受益一生了?学校下一步，将以此为契机，在全校内开展基于课程标准及新课改的创新课实践、研讨活动，把课程改革、当前教化新理念与本校实际紧密结合起来，落实好课程目标，让课堂回来人本，创建出有生命的课堂，充溢才智的课堂；让课堂回来生活，摈弃脱离实际的教学，创建生活课堂、开放课堂；在课堂中激发学生的自主、创新意识，自主和创新是两个不行分割的方面，必需充分相识到每个学生都有创新的潜能，这种潜能须要挖掘和培育并促其以展。只有培育学生的自办法识和创新意识，实现自主与创新的完备统一，才能塑造符合现代素养教化要求的独立、自信、自强、自创的人格精神。总之，我们学校要逐步深化课改，努力创设一种同等

20、、民主、各谐、融洽的教学氛围，给学生创建一个敢想、敢说、敢做的开放式教学环境，让学生发挥主体性作用，让主体课堂、自主课堂、高效课堂成为课堂教学的主旋律。让课堂教学行为真正的有所创新。评比活动总结5为做好东城区未成年人“六一”期间学习和争做美德少年”主题教化实践活动，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培育良好道德行为习惯，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，依据中心文明办等五个部门关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教化实践活动的通知（文明办xxx4号）要求，“六一”期间，东城区广泛开展“学习和争做美德少年”活动。一、充分利用平台，引导学生学习美德少年事迹中心文明办在全国选取100名左

21、右美德少年，在中国文明网、央视网进行集中展示。首都文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委联合评比百名首都“最美少年”，首都文明网、北京少年报开拓专栏、专版，对“最美少年”进行宣扬报道，并为每个“最美少年”制作宣扬海报。中国文明网北京东城联盟网站也对相关活动进行链接。东城区各中小学根据上级部门要求，组织学生通过网络，学习美德少年事迹，引导未成年人度过一个开心、平安、有意义的节日。北锣小学、艺美小学、青年湖小学等学校利用信息技术课时间，带领学生开展网上学习，确保活动参加人数和参加率。东四十四条小学、和平里第一小学、二十一中等学校，利用广播、宣扬栏、墙报等介绍美德少年事迹，依托国旗下讲话等宣扬阵地

22、，用“榜样的力气”引导学生崇德向善，从日常生活做起，从一点一滴做起，涵育高尚道德情操。二、深化开展教化活动，培育学生良好行为习惯东城区各中小学校以主题班（队）会、学习心得展示、与美德少年座谈沟通、开展力所能及的学雷锋志愿服务等形式，引导未成年人学用结合、知行统一，从日常生活做起，从一点一滴做起，从自身做起，争做美德少年，创建文明校内。96中学开展“争做美德少年 志愿服务北京”的活动，组织青年志愿服务队中学分队来到新景小学，指导社区居民学习运用计算机，从最基本的开机起先，细心耐性地讲解基础的计算机学问。崇外街道对96中青年志愿者们的表现赞许有加，与学校约定建立长期合作互动的关系，志愿小分队将定期

23、指导居民的计算机培训，与居民共同开展教化活动，使学生树立自信念，增加了责任感，促进了社区与学校的和谐发展。6月2日中午，北京二中“清爽校内日争做美德少年”活动在全校各办公室、各专业教室绽开。高一高二年级全体学生在“争做美德少年”的号召下主动投身建校劳动。清爽校内日活动是学校培育学生的爱校意识，增加学生维护校内环境的责任感而开展的实践活动。清爽校内日活动使学生们受到了一次很好的教化，是一次践行社会主义核心价值观的有益实践，对增加学生的责任感发挥了主动作用。天坛南里小学组织红领巾小分队开展庆祝六一实践活动。四二中队的“欢乐小队”把友善的目光放到了社会中须要关怀的老人身上。在家长的带领下来到一位腿脚

24、不便的孤寡老人家里。队员们送上老人常吃的水果蔬菜的同时，还用串烧的形式轮番给奶奶讲幽默故事，让奶奶不断感慨年轻真好，和小队员们在一起真快乐。离开前，几位队员还留了奶奶的电话，相邀轮番到奶奶家帮忙，将少先队红领巾行动进行究竟。“环保小队”把本次行动地点选在了学校旁边的天坛公园里，在大队辅导员张老师的带领下绽开了一场垃圾寻宝的小竞赛。此次活动的开展引导学生培育主动健康的道德情感，正确向上的价值取向和良好的道德行为习惯。北京市第一师范附属小学利用学校电视台向全体学生播放了“身边的雷锋的张嘉昕”、“反哺的典范的李昂”、“心系山区的上海娃的陈彦颖”等十名美德少年的事迹。屏幕上生动的图片展示，屏幕外学校小

25、主持人动情的解说，让每一名学生在身受感动之余，找到学习的榜样。“学习和争做美德少年”活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校内的传播，引导学生感受祖国的强大、生活的美妙和榜样人物的高尚品行，激励学生发觉身边的美，学会呈现和创建美，为建设和谐文明校内起了主动推动作用。学生们体会到培育良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关切每个人，关切每件事，相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活到处都洋溢着和谐融洽的暖和。我们应当在日常的生活当中接着培育良好道德行为习惯，从一点一滴做起，从自身做起，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为促进学生不断进步的动力。评比活动总结6受市教化科学院生物教研室的委

26、派，经学校领导的批准，在20xx年11月21-23日，我有幸作为评委参与了在XX一中实行的生物优质课评比活动，对我来说，这是一个提升自己、反思自己的大好时机。在这两天半的时间里我听到了不同风格、不同模式的生物教学优质课，受益匪浅、感受颇多，现将自己一些粗浅的感受总结一下。十八位老师的授课，各具特色、亮点各异，无论是在学问结构、授课方式、师生互动上都能体现生物学科的核心素养，新课程提倡的教化观念，充分体现了以学生为本的教化理念，使学生更好的相识生物、了解生物、爱护生物。这十八节课体现的亮点有：1.打算充分。老师们的每一堂课都是经过细心设计出来的。有时代表的不仅仅是个人，也是集体才智的结晶，有的更

27、是一个地方的教学特色。比如，在生态系统结构一节课中，八号讲课老师打算了活鱼，从这条活鱼起先制作生态缸，让学生直观感受生态系统的各个成分。2.老师角色定位精确。绝大多数的课中老师始终以一个合作者、伙伴、挚友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。老师们设计了精准并有深度的问题让学生去思索，设计了加深学生理解问题的活动，让学生去动手展示，真正做到了让学生成为课堂的主子。3.丰富多彩的活动形式。生态系统的结构和生态系统的能量流淌两节课，若只实行传统的讲授法会很抽象，会让学生感到没有意思，而这十八节课的老师们都设计了丰富多彩的活动形式，有实物视察、资料分析、

28、调查、经典视频、角色扮演、贴图等等。通过这些活动大大调动了学生学习生物学的爱好。例如十一号老师，同样是设计了分组贴图展示，但是他打算的卡片箭头有粗有细，代表能量的方框有大有小，让学生必需思索着问题去动手。还有三号老师给学生打算了许多各种生物的照片，有些是学生很生疏的，这位老师在每张照片的后面都打上了文字介绍该生物，让学生依据文字自己思索推断该生物的成分，整个活动很热情，也扩充了学生的学问面。4.亲密联系实际，学学问的同时不忘德育教化。许多老师都把爱护环境的重要性，合理膳食等与我们生活休戚相关的问题融入课堂，对学生影响很大，起到了很好的教化效果。以上是我从这次听课中看到的亮点，同时我也反思了自己

29、的课堂，对我启示特殊深的是：1.精确透彻的挖掘教材，设计有深度的问题而不是浮于表面。在这十八结课中，我看到了由于老师设计的问题深度有差距，学生课堂效果的达成就有天壤之别。比如在生态系统的结构一节中，有的老师仅仅是让学生相识了各种成分的生物，有的老师却趁热打铁让学生思索总结推断这些生物成分的依据。2.生物学科素养的落实不容忽视。整个中学生物的几大生物观念的养成，离不开我们时时在课堂中去贯彻，比如这两节课就可以很好的体现物质与能量观，结构与功能观，十七号老师的课就通过生物观念的引导很好的提升了学生的学科素养，但是太多的老师忽视了这一点。总之，这次活动让我受益很大，学到了许多东西，我将在我今后的课堂

30、教学中努力提升自己!评比活动总结7为了提倡勤俭节约的优良社会风尚，建设“两型校内”，增加学生节约资源、环境爱护的节约意识，提高学生文明道德素养，塑造学生的完备品行，营造一种健康、文明、和谐的校内文化氛围。让学生养成节约、环保的良好习惯，把节约作为一种时尚，做“两型校内”建设的先行者。在院、系领导和老师的正确指导下，我们艺术学院特此举办了“两型校内”建设“金点子”征集评比活动。本次“金点子征集”活动，在同学们的主动参加中现已圆满结束，同学们能够开动脑筋，本着主子翁的看法，本着以校为家的想法给我们提出了许多中恳的建议，合理的方案，创意的点子和务实的想法。我们对主动参加本次活动的同学们表示深深的感谢

31、。现对本次活动的详细开展，评比出的优秀金点子展示如下：一、爱惜植被，绿化校内近年来,由于沙尘暴、生物多样性丢失、污染、旱涝灾难和全球变暖等全球性的生态与环境问题的加剧,爱护森林生态系统,复原和重建受损的森林生态系统,已是全人类的共识和关切的热点问题我国的植被资源很丰富，我国资源又面临着很多问题人为破坏，乱砍乱伐沙漠化严峻，水土流失严峻；本土物种的消亡，外来物种侵害；自然灾难；爱护困难所以我们应当相识到事情的严峻性呼吁同学们“从我做起从小事做起爱惜植被，绿化祖国”自定一下方案：1、培育人们的生态道德观，增加环保意识2、了解我国主要的植被类型3、运用调查的方法了解当地或我国植被的状况。运用视察、试

32、验、资料收集的方法了解植物对人类的作用。设计绿化校内的方案。4、宣扬讲解并描述有关国家实行的策略5、通过对当地植被状况和植物对人类作用的了解，形成爱绿、护绿的意识，并能主动参与绿化祖国、美化家乡和学校的活动。通过对我国植被面临主要问题的了解，使学生产生忧患意识，进一步明确爱惜植被、绿化祖国的重要意义6、形成爱绿、护绿的意识，主动参与绿化祖国的活动进一步增加爱惜植被和酷爱学校的情感开展“绿色校内”一系列活动7、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的爱护意识同学们，起先行动吧！净化校内环境，为创建和谐美妙的绿色校内而努力奋斗吧！为了爱护我们赖以生存的共同家园校内。我们以虔诚的声音呼喊生命的绿色为

33、了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼喊绿色”行列，爱护绿色家园。今日播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我起先！行动起来，从现在起先。二、不眼见为净“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。校内存在白色污染，每天有几百个包装袋，然而广阔学生对白色污染知之甚少，环保意识非常淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在制造白色污染，实行这种不以为然的看法是非常危急的，我们应当拿出主子翁的精神，主动宣扬白色污染的危害，提高环保意识，从而使人人都有环保的观念，这是我们

34、的目标。1、学校的超市或卖场对于塑料袋的运用应加强限制，不供应或有偿供应塑料袋都可在肯定程度上削减白色污染。2、去食堂就餐，都必需自带餐具，禁止食堂向就餐人员供应塑料袋、一次性筷子、饭盒等。3、现在在高校校内中，随身听、文曲星等已成为高校生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池干脆扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替一般电池，那么就可以轻而易举地削减电池所造成的污染。4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。5、每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收

35、集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。6、学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校内内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，刚好送出回收来的垃圾。7、学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行激励。回收的收入也可返回各班运用。要想真正从根本上杜绝校内白色污染，就必需在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教化，如征集环保标记，开展环保写作大赛，实行环保歌咏竞赛等活动，使环保意识深化人心。评比活动总结87月下旬，中心文明办、全国总工会、共青团中心、全国妇联下发关于在“

36、公民道德宣扬日”评比表彰全国道德模范的通知后，我省高度重视此项工作。省文明委领导指示要马上行动,细心组织,广泛发动社会各界主动参加。一、切实加强组织领导，广泛进行宣扬发动接到中心下发的通知后，我省马上成立了“四川省全国道德模范评比举荐活动组委会”。7月30日，制定下发了关于举荐参与全国道德模范评比表彰的通知(川文明办20xx33号文件)，并在四川日报、四川新闻网、四川文明网等省级主要平面媒体和网络媒体上刊载了“关于举荐我省参与全国道德模范评比表彰人选的公告”，向社会公布了举荐全国道德模范候选人的标准、程序、寄信地址和电子邮箱。同时，我省21个市(州)也成立了相应的组织，在当地媒体上广泛宣扬发动

37、。一时间，全省范围内，从省到市(州)、县(区)、乡(镇)，都主动组织发动群众参加到评比举荐活动中。各地开拓专栏，利用各级媒体，电视、广播、网络对近些年来涌现的道德建设先进典型集中进行回顾宣扬，有的地方还利用晚会、标语、板报、橱窗等多种宣扬形式，形成强大的舆论宣扬攻势，使道德模范评比活动家喻户晓、人人皆知，赢得了群众的认同和支持。二、社会各界主动响应，参加热忱不断高涨我省各地、省文明委成员各单位、省级有关部门主动行动，召开座谈会、学习会、动员会，传达学习通知精神。仔细落实评比举荐全国道德模范详细工作。大家在会上说，中心文明委确定表彰全国道德模范，是加强道德建设的重大部署，对引导全社会学习道德模范

38、、提升道德水平、凝合道德力气有着重大意义。一样认为，加强道德建设抓住了关键、抓住了重点、抓住了要害。对于仔细贯彻党的六中全会精神，加快和谐社会和文明社会的建设步伐，有重大的推动和促进作用。纷纷表示，要主动参加到举荐活动中来，把大家认可的道德模范举荐出来，为大家学习和培育道德素养供应典范、供应榜样，使大家在学习和践行活动中有一个活生生的榜样。据不完全统计，泸州市参加举荐全国道德模范候选人的群众大约有80万人，组委会收到电子邮件举荐的候选人152名，信函举荐的候选人109名，由区县组委会举荐的候选人45名;自贡市参加举荐道德模范候选人的群众达2万余人，共举荐了60多位候选人;凉山彝族自治州参加举荐

39、候选人的群众近20万人，通过信函、电子邮件等渠道共举荐五大类模范15人;广安市群众利用信函或电子邮件参加举荐活动达15万余人;乐山市在整个举荐活动群众参加数达15万人以上;眉山市参加举荐候选人的群众达2万余人;绵阳市全国道德模范评比举荐组委会收到有正式举荐材料的各类候选人86名;攀枝花市全国道德模范组委会共收到收到电子邮件举荐的候选人22名，信函举荐的候选人2名;南充市营山县全国道德模范组委会收到干部群众发的电子邮件举荐候选人350名、信件举荐的候选人320名 我省各市(州)也有群众将自己心中道德模范候选人的事迹材料干脆通过信件和电子邮件的方式送到“四川省道德模范评比表彰活动组委会”，举荐的各

40、类候选人共有2600多名。截止8月20日,组委会办公室收到各地、各部门上报的有正式举荐材料的候选人113名,其中“助人为乐模范”参选人24名, “见义勇为模范”参选人20名, “诚恳守信模范”参选人17名, “敬业奉献模范”参选人32名, “孝老爱亲模范”参选人20名。这些人选大多数是工作和生活在基层的一般工人、农夫、干部、老师、学生、军人和社区居民。在举荐过程中，泸州市文明办主任为了仔细核实状况，利用周末坐车五六个钟头，带病步行山路四十余里，带古蔺县走访当地群众，了解见义勇为模范候选人彭涛的详细状况;在古蔺县城大街小巷、田间地头，群众满脸骄傲，热议道德模范先进事迹。乐山市金口河区有群众放下地

41、里农活不辞辛苦走2个多小时山路专程到组委会举荐候选人 三、细心审核评比，群众踊跃投票举荐8月22日我省召开了“全国道德模范”评审会，经过四川省全国道德模范评审委员会27位评委仔细评比、审核,评比出我省拟举荐入选“全国道德模范”候选人10名,每类候选人2名。8月23日-27日在四川日报、精神文明报、四川新闻网、四川文明网上对我省入选“全国道德模范”的10位候选人进行了公示。在此期间，这10位候选人中，1人放弃入选“全国道德模范”资格。我省组委会最终上报全国道德模范评比活动组委会拟举荐入选“全国道德模范”候选人9人，其中“助人为乐模范”2名, “见义勇为模范”2名, “诚恳守信模范”1名, “敬业

42、奉献模范”3名, “孝老爱亲模范”1名。根据全国道德模范评比活动组委会要求，我省投票工作于9月1日正式起先。9月2日，四川日报、精神文明报、四川新闻网、四川文明网等省级主要媒体都刊载了这9名拟举荐入选“全国道德模范”候选人事迹及其他相关报道;为了更好的作好宣扬,四川新闻网和四川文明网特地刊出了此次全国道德模范评比候选人的专题，并链接了央视国际的全国道德模范网络投票专题。自起先投票以来，四川省道德模范组委会办公室常常接到群众打来电话，询问参与网络投票的详细流程。我省各市(州)的投票工作也在如火如荼地进行。各地都在当地媒体上刊登了道德模范候选人的先进事迹、投票规则、选票等，做到了组织有序，动员广泛

43、，参加主动。成都市在9月2日的成都日报、成都商报、成都晚报上刊登了我省拟举荐参选“全国道德模范”的9位候选人编号、主要事迹、投票规则和选票，还发表了相关的评论文章。广元市、乐山市还通过向电信、移动、联通手机用户发送短信的方式动员群众参加投票，告之投票相关规则，并在当地媒体上刊载我省9位候选人的编号、主要事迹、投票规则和选票，组织发动干部群众踊跃参与投票。各有关部门也是主动组织，广泛发动，从机关干部到社区群众，都主动响应，踊跃参与投票。四、广泛开展实践活动，营造深厚道德氛围泸州市在做好为全国道德模范投票工作的同时，主动组织开展了各种道德实践活动，深化学习道德模范先进事迹。市文化馆、市委党校、市工

44、商银行等单位，组织干部职工分阶段学习道德模范的先进事迹，开展探讨活动。机关干部通过党委中心组专题学习道德模范，剖析自我，交心谈心。古蔺县教化局发出在教化系统学习彭涛事迹的倡议;合江县开展了“新风正气铸忠诚演讲竞赛”。自贡市将在今年十一国庆黄金周期间，在市区各主要广场举办为期6天的久大杯“我爱我家”摄影展，展出以“八耻”为主要内容的作品。同时，还将在全市范围开展孝子、孝女、孝媳、孝婿、好母亲及和谐家庭的评比举荐工作，从中产生和举荐出一批先进典型。绵阳市在全市范围内开展了“市级道德模范评比活动”，审定了5类(每类各4名)共20名道德模范候选人，在市级平面及网络媒体上公示，制定宣扬报道方案，组织市级

45、媒体做好相应的宣扬报道。巴中市结合此次道德模范评比工作，从农村到乡镇、县(区)、市层层评比巴中“孝星”，对全市“十大孝星”和道德模范进行隆重表彰;组建模范先进事迹巡回报告团，分赴四县区召开专题报告会;还在全市范围内开展道德文化论文征集活动，举办“道德与和谐巴中”主题论坛;实行“道德建设”电视演讲大赛;举办“道德建设”专题文艺晚会等等，使广阔观众在欢欣的艺术享受中得到道德的熏陶和心灵的升华。评比活动总结9本学期以来，我园始终对新老师的培训工作非常重视，学期初就开展了各项专题培训、新老师拜师结对子、名师展示等活动，并通过随堂听课、新老师入门课等形式，促进和提高新老师的教化教学实力。为了检验和展示新

46、老师工作一学期来的成长和进步，给全园新老师铺设施展才华的舞台，使老师的独立备课实力、课堂教学组织实力、教学创新实力得到熬炼和提高，引导老师加大课堂教学研讨力度，亲密关注课堂教学的有效性与艺术性，不断提升课堂教学水平。同时，促成新老师间的学习和良性竞争，1月份我们组织了新老师汇报课暨教学新苗评比活动。本次活动的内容由幼儿园指定，小班为：小猫的生日、小兔孵蛋；中大班为鸟窝里的树。小班同班老师协商好、各执教其中一个内容，中大班半班上课。每位老师依据内容，自己独立设计教案、制作教具并在自己班级执教。同时要求活动有详案，有设计意图和理念，执教后写不少于500字的课后反思一篇。本次活动经验了“十七周宣扬发

47、动，十八、十九周打算，二十周正式竞赛，二十一、二十二周总结反馈”的过程，从汇报课的整体状况来看，呈现出不少的亮点：重视活动，细心打算教具；钻心研课，活动设计规范；能较为精确的挖掘主题；大胆尝试、时有新意；人人进步、各有亮点等等。有亮点也必定有不足，甚至有些优点若没有把握好度，很简单就成了不足：教学普遍较为平淡、缺乏激情；目标制定上出现偏差；无效提问较多；引导幼儿回答无力等等。但总体来说新老师们都获得了可喜的进步，不仅分析教材、设计方案和执教的实力有所提高，看大家课后所写的教学反思，发觉老师们的反思实力也有不小的进步，基本上都能较为精确的发觉自己活动中存在的问题，并努力思索解决的方法。依据汇报课的表现，最终邱叶、谢晓燕、张培、陈超老师获得了汇报课优胜奖，综合老师各方面的工作，邱叶、谢晓燕获得了教学新苗奖。活动后，教科室与每一位新老师进行了较为具体的沟通互动，期盼大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。评比活动总结10为深化实行党的十八届三中全会精神，进一步加强社会主义核心价值体系建设，不断推动群众性精神文明创建工作深化开展，发挥先进典型在公民道德建设中的示范引领作用， 20xx年“身边好人”评比活动将在全校范围内广泛开展，详细方案如下：一、评比范围“身边好人”评比范围为我校全体师生。二、评比类型