督导工作计划范文.docx

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1、督导工作计划督导工作安排 篇1为确保重点传染病督导工作顺当开展，依据县卫生局相关文件精神要求，特制定我站重点传染病督导工作安排，并严格根据此安排执行。一 组织机构与制度成立重点传染病督导工作领导小组，组长由站长担当，站分管人员及网报人员任成员，同时指定副站长分管详细工作。健全建立各项制度如督导制度、奖罚制度等。二 详细工作布置1 按月进行督导检查及重点传染病检查。2 按月进行传染病漏报调查。3 依据督导状况进行总结报告，并将结果与年终乡村医师考评挂钩。三 详细督导检查内容1 各村所、乡镇卫生院领导组织机构、制度完善状况2 乡镇卫生院肠道门诊开展状况，乡村两级医疗机构手足口病以及禽流感等重点传染

2、病防治工作状况，3 各登记本门诊日志、传染病登记本以及重点传染病登记状况。 4 重点传染病防治学问抽查。督导工作安排 篇2为加强教学质量监控，科学、规范、有序地开展教学督导，切实提高人才培育质量，依据学院xxx年工作重点，特制定本安排。一、指导思想坚持以“督”促“导”，以“导”为主，“督导”结合的原则，在仔细总结过去教学督导工作阅历的基础上，以学院新一轮的课程改革为推手，主动探究教学督导工作新思路和新方法，不断推动教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我校教学水平和教学质量全面提高。二、工作形式主要通过随机课堂听课、实践调查、学生调查座谈、教学检查、工作抽查等形式，完成预期工作

3、任务。三、主要工作（一）督教1、重点督导（1）针对上学期ISO检查中反映出的教学问题，帮助教务科对多媒体教学实施重点监控。（2）对上学期学生反映出课堂教学效果较差的老师进行诊断性听课。（3）对青年老师特殊是被帮带老师进行重点跟踪听课。（4）对学院申报省级重点专业及特色专业的任课老师进行重点听课。（5）参加学院一体化教学课堂改革实施的跟进及评估的工作。2、常规督导（1）教学督导员通过日常教学检查的方式，确保每天巡查不少于2次。并通过周反馈及月工作简报将状况与各教学部门或学生管理部门进行沟通，反馈相关信息。（2）教学督导员实行随机听课的方式，确保本学期听课不少于60节，通过听课与评价，加强对课堂教

4、学质量的监督。通过实行听课后评点或书面反馈等方式与被督查老师进行沟通与沟通，反馈对教学改革的建议和看法。3、专项督导(1)对教案质量和课程教学安排执行状况进行抽查，对本学期期中或期末试卷等进行抽查，每学期不少于2项，并反馈相关信息。（2）对教学改革项目建设状况进行跟进及指导。（3）通过检查开课安排与培育方案是否一样，对人才培育方案执行状况进行督导。（二）督学1、深化课堂，调查学生到课、听课等学习状况，本学期不少于60次，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。2、通过调查、座谈会等形式，了解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，并刚好向相关教学部门反映相关信息。本学期拟召开学生座谈不少于3场次

5、，教学评议1-2次。（三）督管1、进一步加强常规教学管理工作的督导一是重点督查各教学系教学安排的落实状况。二是期初、期中教学检查并刚好向有关方面反馈状况。三是规范对教学各个环节的督导,重点检查老师授课及安排执行状况。四是检查系部老师传帮带工作的落实状况。2、加强对一体化教学的督导重点是帮助教务科对各教学系一体化教学工作安排的制定和落实状况进行检查，促进实践教学的规范化和科学化。（四）督已教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分，要以制度建设为基础，增加教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性。做到督导有依据，惩罚有标准，导引有水平。（1）进一步完善相关督导制度等文件，使教学督导工作日常化

6、、规范化、服务化。如完善督导反馈机制；重新聘请学院教学兼职督导员，健全督导队伍管理。（2）召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结沟通教学督导工作阅历。（3）规范教学督导文书、报表的格式，并推动督导工作的信息化管理，统一教学督导评价标准，刚好归档教学督导资料。四、工作要求本学期教学督导工作的总体要求是在对课堂教学、教学改革工作绽开督查的基础上，重点是加强信息沟通和反馈，以切实提高教化教学质量。（一）教学督导员在听课过程中，应加强对教风、学风的督查，须严格检查任课老师的教学行为是否符合课堂教学规范、教学日历与教学进度是否一样；检查学生的出勤、听课状态及课堂纪律是否良好等，并刚好向听课

7、对象反馈看法、建议。（二）在完成专项督促检查（如试卷抽查、授课安排检查等）后，应刚好以书面形式向各教学系及教务科反馈检查结果，指出存在的问题，提出改进工作的建议。（三）在完成日常教学检查后，每周对相关状况进行汇总，并就重要问题刚好向各教学系及教务科反馈检查结果。（四）做好教学督导工作简报的编制工作，内容以听课、专项检查反馈看法或其它有关教学督导为主要内容，每月一次。督导工作安排 篇3开展教学督导是加强教化教学管理、加强教学质量监控、提高老师教学水平的有效途径。依据学校创建省级示范性中等职业学校的目标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导，保

8、证教学质量的稳步提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督导工作安排。一、指导思想围绕创建省级示范性中等职业学校，要坚固树立“教学质量是人才培育的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”与“指导”相结合，加大工作力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导的新思路和新方法。实施多方面、多环节、多形式的督导，有效限制教学质量，促进良好教风学风建设，促进我校教学质量整体提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。二、工作重点1 、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督和指导。2、加强老师日常教学质量监控，改进教学方法和手段，提高课堂

9、教学质量。3、加强8、做好青年老师的专业培训和教学指导工作，提高青年老师的专业水平。三、主要工作内容1、随机检查讲座。讲课的重点主要是这学期授课的老师，随机抽样是听课的主要方式。教学督导每周至少参与4次讲座。2、进行质量评估。通过倾听和评价，加强课堂教学质量的.监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3、提高学生对教学的评价。进一步规范教学评价形式，能够系统全面地反映学生对老师的公正评价。仔细组织学生评教。4、加强沟通和反馈。督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈会等方式与被督导老师沟通。充分听取课程教学方案的设计和实施思路，对教学改革的建议和看法赐予反馈。5、通过问卷调查、个别访谈、座

10、谈会等形式，刚好了解学生对老师教学质量和教学需求的评价，充分调动学生学习的主动性和主动性。6、随时抽查学生上课和实习训练，注意学风建设。7、成立重点学科建设指导委员会，进一步修订完善重点学科培育方案。8、督促已立项的探讨项目根据探讨安排分阶段完成探讨任务。9、在教研室开展深化探讨，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心实力的形成和培育以及教学管理等方面。总结调研中的相关信息，并刚好反馈给相关职能部门和领导。10、定期报告教学督导状况，刚好反映学校教化、教学和管理的实际状况。四、主要措施1、督导办成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高督导水平。2、深化老师，倾听他们的声音和看法。3、深化学生，

11、了解他们对老师的评价和要求。4、刚好沟通老师的想法和领导的要求，协调干群关系。5、出去学习一下其他学校的教学督导阅历。6、仔细填写各种清单，做好教学督导原始数据的积累。五、详细支配1、全程随机检查讲课，全校全部老师至少会检查一节课的教学。2、其次周是教案教案抽查活动周，是检查全校老师的教案教案和教研组的工作安排。3、第五周是高级老师示范课教学活动周，要求全校全部老师至少听一节高级老师示范课。4、第七周是学科专业案例教学与探讨的活动周，要求每位40岁以下的老师都要上一节案例教学与探讨课。5、第九周是教学检查和学生评教周，进行期中教学检查，组织学生评教。6、第十四周是中青年老师培训周，组织相关老师培训新的教化理念和新的教学技能。7、第十六周是青年老师基本教学技能竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师课件制作竞赛。8、第18周是期末教学检查活动周，用于期末教学检查和优秀教案评比。9、重点工程建设。2月底，我们将完成对主要专业人员培训安排的修订。争取在3月底前完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设安排。10、课题探讨。依据探讨安排，探讨任务已分阶段完成。争取在4月份完成一个市级项目的申报。