部编版六年级下册语文小升初手册—2.南雅小升初语文真卷—欢迎关注.doc

《部编版六年级下册语文小升初手册—2.南雅小升初语文真卷—欢迎关注.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级下册语文小升初手册—2.南雅小升初语文真卷—欢迎关注.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题南雅小升初语文真卷（考生注意：本试卷共三个大题，考试时间：90分钟，满分：100分）姓名： 学校 一、基础知识的积累和运用：（共30分）1.下面加点的字注音全部无错误的一项是：（ ）（3分）A.稀罕hn 伫立zh 船舶b B.贪婪ln 雏形ch 储蓄zhC.纤细qin 干涸g 沏茶q D.顷刻qng 狩猎shu 剔透t2.下面各组成语中没有错别字的一项是：（ ）（3分）A.塞翁失马 恍然大悟 德高望众 B.随声附和 心旷神贻 昂首挺立C.嬉戏玩耍 萍水相逢 消声匿迹 D.老态龙钟 世外桃源 弱肉强食3.下列各句加点词语运用正确的一项是：（ ）（4分）A.

2、语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。B.陶影喜欢温文尔雅，在这样做的过程中她便感觉到自身高贵了起来。C.酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，顶风作案。D.“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手所得，便是生活磨砺的总结。4.下面的句子没有语病的一项是：（ ）（4分）A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C.李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。D.人类历史发展的过程，就

3、是各种文明不断交流、融合、创新的过程。5.下面的句子运用反语修辞手法的一项是：（ ）（4分）A.田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。B.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。C.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？D.西佗罗夫是个勤务兵，很瘦，净是骨头。6.下列文学常识的表述，不正确的一项是：（ ）（4分）A.红楼梦是我国古代小说中思想性和艺术性结合得最好的一部作品，显示了高度的现实主义的成就，原作者曹雪芹，高鹗续补。B.水浒传是我国的古典小说，宋江、武松，贾宝玉都是小说中生动的人物。C.诗经是我国最早的诗歌总集，原名诗，又名诗三百，被奉为儒家经典之一。D.当贝多芬给一对盲人兄妹演奏钢琴

4、时，风将蜡烛吹灭了，当时月光静静地洒落在这个贫困的小屋里，洒在钢琴上和三个人的身上。有感此情此景，贝多芬即兴创作了“月光”奏鸣曲。7.按诗词原文填空：（8分）（1）写出含“雨”和“花”字的相连贯的两句诗。 （2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。（3）当我们回忆母爱，要报答母爱的深思时，外面会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟_（4）当外面在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ ”来表达对家人的思念。二、阅读理解（共30分）（一）春天的心 （16分） 1早春的一个中午，煦风微送，晴

5、空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。2公园里，一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。3我忍不住了，就用手里的摄象机，记录这早春的时刻。4不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们已来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。5冷不丁地，一个男孩子跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录象。可就在这时

6、，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。6 我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄象机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？7当我为那些

7、孩子摄完像，并将录象带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。8我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。9那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。8.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？（4分） 9.你认为文章开头两段对春天的描写有什

8、么作用？（4分） 10.第5段中，你认为那个小女孩向小男孩说了什么？那个小男孩皱眉的原因是什么？（4分） 11.文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中黑体词语进行赏析。（任选一句）（4分）（1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下（2）一下子就钻进了迎春花丛中选（ ）句：_（二）访兰 贾平凹 （14分）父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要

9、我和他一块：“访兰去吧!” 我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢! 父亲却把我制住了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢?” 我说：“这里的好!” “怎么好呢?” 我却说不出来。

10、家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!” “样子是似乎美了，但美得太甜太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢? “这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚地有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏

11、它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢? 父亲拉我坐在潭边，我们的身影静静地沉在水里；他看着兰，又看着我，说：“做人也是这样啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。12.文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（3分） 13.第二段的景物描写在文中起什么作用？（3分） 14.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰而不用“赏兰”，为什么？（4分） 15.中国文化中还有不少蕴含高贵品格的植

12、物，选其一种说说你喜欢的理由。（4分） 三、作文（两小题任选一题写作，共40分）（1）命题作文：辛福的距离（2）半命题作文：发现（ ）之美写作要求：（1）写成以写人记事为主的记叙文，有细节描写； （2）记叙中能运用适当的议论和抒情； （3）有真情实感，不少于500字； （4）卷面工整，不用改正液、改正带。 100 200 300400 500参考答案一、1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.B7.夜来风雨声，花落知多少 不知庐山真面目，只缘身在此山中 谁言寸草心，报得三春晖? 遥知兄弟登高处，偏插茱萸少一人二、8.纯真，善良，如春天的太阳般灿烂，明亮，温暖的孩子的心。9.交代了春天景色的

13、美丽，温暖，渲染出一种温暖明亮的氛围，引出下文小孩的游戏，与我的摄像，为下文做铺垫。10.合理即可11.示例：第一句：倾泻，在这里是指孩子们迫切的想要欣赏迎春花的情景。运用动作描写，生动形象地写出来孩子们看到迎春花后的兴奋，迫切，激动喜爱之情，体现了孩子们的天真活泼。12.味，在这里是指兰花的格调，品格。长在家里的兰草虽美，但太甜，太媚，格调就俗了，成了玩赏的盆景；长在空谷的兰草，得天地灵气，清爽，透着灵性和纯洁，只为自己的特色而存在。13.交代了兰草生长在清幽的环境特点，与家里兰草的生长环境形成鲜明的对比，为下文写兰草的独特品格做铺垫。14.“访兰”的“访”运用了拟人的手法，把兰草当做平等的人看待，突出了兰草高洁，不献媚处事的品格，揭示主题。文章虽写对兰草的欣赏，品评，但更主要的是突出他高洁的品行。用赏兰，则只是把她当做赏玩的盆栽，与文章立意相距甚远。15.言之有理即可。三、 略