《羊毛》幼儿园小班美术教案例文.docx

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1、羊毛幼儿园小班美术教案羊毛幼儿园小班美术教案1设计意图：本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿美丽衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和爱好须要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、驾驭画螺旋线的方法。活动目标：1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。2、能匀称地画满“羊毛”。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。活动难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。活动打算：调好的颜料，涂好颜料的小羊

2、范画，没涂颜料的小羊若干张活动过程：一、出示范画，激起幼儿爱好。1、今日老师给小挚友带来了一位小客人，你们猜它是谁？2、它是用什么画的呀？二、老师讲解并示范用手指作画。1、我们的食指可奇妙了，它可以帮羊宝宝画出美丽的衣服。2、引导幼儿从里往外画螺旋线。3、这条线像个小蜗牛，请小挚友把每个小蜗牛画的大小要匀称，不要画的太大，应当把整个羊的身体装饰满满的。三、幼儿操作，老师巡回指导四、作品观赏相互观赏同伴的作品，说说最喜爱谁的，为什么？活动反思：这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在肯定的误

3、差。在集体备课时大家都仔细探讨了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有肯定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有很多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清楚，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。羊毛幼儿园小班美术教案2活动目标1.幼儿通过观看老师示范，学会用彩笔连绵不断地画圈2.通过活动激励幼儿尝试用多种色调笔画图，增加色调感。3.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4.培育幼儿良好的作画习惯。教学重点、难点教学重点：幼儿能够绘出曲线，使线条流

4、畅教学难点：色调艳丽，线条排列有序。活动打算小羊图，以及画有小羊的身体的画纸，彩色笔活动过程一、教学过程:1.引发爱好:师：（师做小羊的动作)咩咩咩小羊来了，你们在哪里见过小羊呢？（启发幼儿编一个关于羊的.故事可以结合喜羊羊与灰太狼进行讲解）。师：我们一起来看看它的衣服是什么样的？师：（出示小羊图）冬天到了，小羊为什么一点都不怕冷？哦原来它们身上有厚厚的羊毛呀，我们来用小手比一比，小羊身体上的羊毛是什么形态的强调羊毛的卷曲度，用小手在空中随老师画一画，比一比。师：视察了小羊身上的羊毛，老师这里还有一些小羊，它们没有穿衣服，希望我们班的小挚友今日能帮帮它们，穿上美丽的衣服 。2、操作探讨老师示范

5、：画羊毛的时候一圈又一圈，圆圆圆，转转转，走过来，走过去，走在大圈里，大家挤成团。幼儿画羊毛：在一个圆圈里不停转，画满了，再换一个颜色换个圈，看谁的羊毛又多又好看。二、课后活动可以画完小羊结合手工课贴棉花等体验绵羊毛的感觉。教学反思羊毛卷是一节小班的美术课，这节课是让幼儿学习连绵不断画圈的活动。使线条连绵不断又流畅，是这节活动的重难点。整个活动结束后，只有个别幼儿能按要求完成作品，大多幼儿，不是不能连续画线，就是不能把线条画得流畅，还有个别幼儿画成了一个一个单独的圆圈，在课后的反思中我发觉了一下问题：虽然我把画卷的方法，编成了一句顺口溜，但是我没有特殊强调连续画这个关键词。只是一带而过，没能让

6、孩子理解这个词的意思。小百科：羊毛主要由蛋白质组成。人类利用羊毛可追溯到新石器时代，由中亚向地中海和世界其他地区传播，遂成为亚欧的主要纺织原料。羊毛幼儿园小班美术教案3活动目标：1、尝摸索索学习用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。2、进一步学习在指定的范围内匀称地进行添画活动。3、仔细、细心地进行添画活动，对添画羊毛活动感爱好。活动打算：彩色笔范画活动过程：1、出示已经添画好的绵羊，引起幼儿爱好。老师：这是什么？绵羊身上有什么？2、引导幼儿探究表现羊毛的方法，学习用螺线形线表现卷卷的羊毛。引导幼儿视察羊毛，了解其形态特征。老师：羊毛是什么样子的？老师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛。老师：刚才老师是怎么画羊毛的？还可以怎样画卷卷的羊毛？启发幼儿想出：从外往里画卷卷的羊毛，可以顺时针、逆时针等。请个别幼儿到黑板前面来，画一画羊毛。3、引导幼儿视察幼儿用书中的画面，启发幼儿看图说说：图上有什么？可爱的绵羊身上还少什么？羊毛是什么样子的/4、引导幼儿给白色的绵羊添画很多卷卷的羊毛。展示幼儿作品，老师进行简洁评价。