电子工艺专业实习报告精选.docx

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1、电子工艺专业实习报告电子工艺专业实习报告1在为期两周的实习当中感受最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性相识；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实习充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实习动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好打算。在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实

2、习我们也大都注意视察的方面，比较注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感

3、爱好，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实习实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的

4、技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实习出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实习中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。三、对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手实力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我

5、过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮助我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这

6、个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手设计实力有待提高。我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关切，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很暖和，很亲切两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以变更许多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另

7、一个人好像在打杂，而且开工前，也没有统一看法，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的沟通以及渐渐娴熟，使我们学到了这种阅历。实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充溢，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。电子工艺专业实习报告2电子工艺实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自制作产品为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合起来，培育我们的实践实力和创新精神。虽然这次实习只有两周的时间，可它真的让我学到了许多许多，首先加强的就是我的动手实力，其次就是我对问题的分析实力，以及帮助自己和别人解除一般故障的

8、实力，真是要感谢学校能支配这样的实习。我觉得我除了有良好的心态，还要有扎实的理论学问，在操作时知道自己的目的，使学到的理论学问得到验证。实践出真知，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就不能在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。所以也必需要多培育动手实力，对我们将来去适应生疏事物是有很大帮助的。在学习理论学问时，我学会了电阻与电感的识别：电阻就是用色环颜色来表示阻值的电阻的，色环标记法为：黑0%、棕1%、红2%、橙3%、黄4%、绿5%、蓝6%、紫7%、灰8%、白9%、金5%、银10%。色环电阻又分为四色环和五色环两种。当电阻为四环时，最终一环必为金色或银色，那么前两位为

9、有效数字，第三位为乘方数，第四位为允差；当电阻为五环时，最後一环与前面四环距离较大，前三位为有效数字，第四位为乘方数，第五位为允差。电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类似。此外，我还学会了分辨二极管与电解电容的极性，对于二极管：灰色为负；对于电解电容：长正短负。知道了这些，为元件的安装带来了很多便利。在了解了焊接的基础学问后，就是要进行实际操作了。首先是对贴片元件的焊接，主要步骤是：1、解冻、搅拌焊锡膏：从冷藏库中取出锡膏解冻至少4小时复原至室温，然后进行搅拌。2、焊膏印刷机印制：定位精确，采纳合适模版，刮刀角度3565度涂焊膏，量不能太多也不能太少。3、贴片：镊子拾取安放，手不能抖，元件

10、轻放致电路板合适处。完成后检查贴片数量及位置。4、再流焊机焊接：依据锡膏产品要求设置合适温度曲线。5、检查焊接质量及修补。须要留意的是：1、SMC和SMD不能用手拿；2、用镊子夹持不行加到引线上；3、IC1088标记方向；4、贴片电容表面没有标签，要保证精确刚好贴到指定位置，然后是手工焊接，在练习焊接时，我时刻默念老师教的焊接步骤，遵循正确的步骤才是最简洁的方法。手工焊接操作步骤：1、打算焊接：打算焊锡丝和烙铁。2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件匀称受热。3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料起先熔化并潮湿焊点。4、移开焊锡：当熔化肯定量的焊锡后将焊锡丝移开。5、移

11、开烙铁：当焊锡完全潮湿焊点后移开烙铁。操作体会：1、驾驭好加热时间，在保证焊料潮湿焊件的前提下时间越短越好。2、保持合适的温度，保持熔铁头在合理的温度范围。一般阅历是烙铁头温度比焊料温度高50摄氏度为宜。3、用烙铁头对焊点施力是有害的。虽然手多次被烫伤，但是我总结出“先放烙铁后放焊锡丝；先撤焊锡丝后撤烙铁”的阅历。而且我觉得这是接触电子的起先，以后还要接触更多，为以后的学习打好良好的基础与健康心理，所以我要多练习，多总结，多视察，记笔记，从阅历中分析出要点与方法。一起先老师让我们在试验电路板上卸零件然后再焊上，这对我来说是很有意思的事情，冷静的思索一下，其实这也是让我们充分的了解焊接的特性，多

12、加练习才能熟能生巧。我觉得这是最有意义的事情，又特别快速的熬炼了焊接的技巧，又激发了大家的爱好，使课堂得到双赢的效果。最终总结出特别有效的方法，功夫不负有心人，我做的收音机不仅胜利了，还可以收到许多频道呢！利用之前的阅历，我又很胜利的完成了数字万用表的装焊，果真效率很高，虽然我在组装数字万用表的外壳时上面的小珠子总是在旋转档位时掉下来，但是通过老师、同学的帮助和自己的尝试，最终找到了一个好方法，就是在珠子上及其旁边涂点润滑油（事实上是舍友的面霜），果不其然，旋转档位时变得敏捷了很多，最终也取得了不错的成果。期间，始终在用protel 99SE软件绘制FM收音机和数字万用表的原理图和PCB板图，

13、通过自己动手画图，使我知道了许多元件的封装，受益颇深。这次实习让我明白了只想是没有用的，必需去视察，去学习，去实践考察，只有这样才能有实质的进步，还有要和同学共同探讨，解决各种困难，在困难中你能了解更多的非课本的学问，还能再找错误的同时熬炼你的视察力，所以我知道了许多零件的作用，并了解到什么样的现象是哪块的电子区域出现了错误，小小的胜利给我很大的动力，我知道我会接着努力的。在完全的实习中我学习了许多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简洁的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，我知道作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一

14、切工作和创建的基础和必要条件。电子工艺专业实习报告3本周我们班上进行了电子工艺实习，在这一周中，我们学到了许多，包括最终我们都自己看到亲自打造的纯手工的收音机时，内心的深处充溢了不行言语的喜悦。回想一周的时间过的很快，我们没有停下对做出一个收音机的爱好和热忱。从今至终，我都是一个人在认仔细真的学习，遇到不懂的，自己先放下来思索，实在不行看看四周的同学是怎样做的，再实在弄不懂的时候才向师兄或者是老师请教。因为我知道，一个小小的收音机，里面也是有许多的元器件，有不懂的地方是特别的正常，但是，假如实习完之后，我还是没有弄懂，那就有点对不起老师，甚至是自己啦。我们实习的第一天是在试验室里练习好焊锡，看

15、起来多么简洁易懂，可是当你真正拿起电烙铁的时候，并非像你想象的那样轻松和简洁。你要限制好温度，放电烙铁的地方，以及焊锡的多少，这些都是要思索和练习。俗话说，熟能生巧，一天过去之后，我们都学的差不多了，对于电阻的焊角已经有肯定的熟识程度了。实习的其次天是焊接一些元器件，当然在这之前，老师给我们讲了一些收音机的原理，以及元器件是如何进行分布的，还有一些留意事项，这些我们都特别仔细的听取，因为在接下来我们将会根据工位的次序进行焊接和排布电子元器件，这其中必须要知道一些试验的原理和工作的一些小细微环节，因为这些都是特别简单出错的。第三天我们在老师的指导下，观看了芯片的焊接方式，有点难学，但是熟能生巧，

16、我在尝试了几次之后，也学会了焊接，虽然不是很完备，但是还是可以用的。焊好之后的时间里，老师让我们大家做电路的检测以及调试，很幸运的是，我的没有出现问题，这可能和我始终以来都很当心的焊接每一个电路点有关，呵呵，当时的内心特别激烈，看来做足了打算功夫，后面时就会削减许多的不必要的检查。全部组装完的时候是第四天的中午了，因为组装时许多大型一点的框架，所以自己要看准方向，还要上螺丝顶，不够第一次接受的不是很清楚，最大的缘由是因为我们做试验的地方是8a104，接收的信号太少了，许多同学调试不到，包括我，不过我坚决的接多了一根天线和电路之间的连线，这样一来，试过以后发觉，好多了，可以收到一个台了。在宿舍里

17、测试之后回到试验室等老师说完报告要求时，我还问多了一个问题，因为我的am是没有信号的，我拆了一次之后，找到了那块am和转换的开关我漏了一个焊接。不过最终的我，特别高心，因为收音的效果特别好。就这样结束的一周电子工艺实习，真是让我学到了特别的多的东西，包括如何调试自己的收音机，如何焊接电路，收音机原理，如何和同学协作焊接一些死角。这一些，当我亲自去做之后，感受非凡，受益匪浅。电子工艺专业实习报告4一、实习时间20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，第十九周。二、实习地点电子工艺实训室（一）三、实习目的1、通过本课题设计中对HX203FM/AM集成电路电话机的安装、焊接及调试，让学生了解电

18、子产品的装配过程；2、驾驭电子元器件的识别及质量检验；3、学习整机的装配工艺；培育动手实力及严谨的工作作风。四、实习内容1、印刷电路板印刷电路板（Printed circuit board，PCB）几乎会出现在每一种电子设备当中。假如在某样设备中有电子零件，那么它们也都是镶在大小各异的PCB上。除了固定各种小零件外，PCB的主要功能是供应上头各项零件的相互电气连接。随着电子设备越来越困难，须要的零件越来越多，PCB上头的线路与零件也越来越密集了。标准的PCB上头没有零件，也常被称为“印刷线路板Printed Wiring Board（PWB）”。板子本身的基板是由绝缘隔热、并不易弯曲的材质所制

19、作成。在表面可以看到的细小线路材料是铜箔，原本铜箔是覆盖在整个板子上的，而在制造过程中部份被蚀刻处理掉，留下来的部份就变成网状的细小线路了。这些线路被称作导线（conductor pattern）或称布线，并用来供应PCB上零件的电路连接。为了将零件固定在PCB上面，我们将它们的接脚干脆焊在布线上。在最基本的PCB（单面板）上，零件都集中在其中一面，导线则都集中在另一面。这么一来我们就须要在板子上打洞，这样接脚才能穿过板子到另一面，所以零件的接脚是焊在另一面上的。因为如此，PCB的正反面分别被称为零件面（Component Side）与焊接面（Solder Side）。假如PCB上头有某些零件

20、，须要在制作完成后也可以拿掉或装回去，那么该零件安装时会用到插座（Socket）。由于插座是干脆焊在板子上的，零件可以随意的拆装。假如要将两块PCB相互连结，一般我们都会用到俗称金手指的边接头（edge connector）。金手指上包含了很多袒露的铜垫，这些铜垫事实上也是PCB布线的一部份。通常连接时，我们将其中一片PCB上的金手指插进另一片PCB上合适的插槽上（一般叫做扩充槽Slot）。在计算机中，像是显示卡，声卡或是其它类似的界面卡，都是借着金手指来与主机板连接的。PCB上的绿色或是棕色，是阻焊漆（solder mask）的颜色。这层是绝缘的防护层，可以爱护铜线，也可以防止零件被焊到不正

21、确的地方。在阻焊层上另外会印刷上一层丝网印刷面（silk screen）。通常在这上面会印上文字与符号（大多是白色的），以标示出各零件在板子上的位置。丝网印刷面也被称作图标面（legend）。印刷电路板将零件与零件之间困难的电路铜线，经过细致整齐的规划后，蚀刻在一块板子上，供应电子零组件在安装与互连时的主要支撑体，是全部电子产品不行或缺的基础零件。印刷电路板以不导电材料所制成的平板，在此平板上通常都有设计预钻孔以安装芯片和其它电子组件。组件的孔有助于让预先定义在板面上印制之金属路径以电子方式连接起来，将电子组件的接脚穿过PCB后，再以导电性的金属焊条黏附在PCB上而形成电路。2、电阻用导体制成

22、具有肯定阻值的元件。电阻是导体的一种基本性质，与导体的尺寸、材料、温度有关。作用：主要职能就是阻碍电流流过，应用于限流、分流、降压、分压、负载与电容协作作滤波器及阻匹配等。按阻值特性：固定电阻、可调电阻、特种电阻（敏感电阻）。不能调整的.，我们称之为固定电阻，而可以调整的，我们称之为可调电阻。常见的例如收音机音量调整的，主要应用于电压安排的，我们称之为电位器。按制造材料：碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻等。按安装方式：插件电阻、贴片电。电阻主要参数：阻值，精度，温度系数（温漂TCR），封装大小。3、电位器电位器是一种可调的电子元件。它是由一个电阻体和一个转动或滑动系统组成。当电阻体的两个固定触电

23、之间外加一个电压时，通过转动或滑动系统变更触点在电阻体上的位置，在动触点与固定触点之间便可得到一个与动触点位置成肯定关系的电压。它大多是用作分压器，这是电位器是一个四端元件。电位器基本上就是滑动变阻器，有几种样式，一般用在音箱音量开关和激光头功率大小调整。4、电容电容就是两块导体（阴极和阳极）中间夹着一块绝缘体（介质）构成的电子元件。电容的种类首先要根据介质种类来分。这当中可分为无机介质电容器、有机介质电容器和电解电容器三大类。不同介质的电容，在结构、成本、特性、用途方面都大不相同。主要作用如下：（1）隔直流：作用是阻挡直流通过而让沟通通过。（2）旁路（去耦）：为沟通电路中某些并联的元件供应低

24、阻抗通路。（3）耦合：作为两个电路之间的连接，允许沟通信号通过并传输到下一级电路（4）调谐：对与频率相关的电路进行系统调谐，比如手机、收音机、电视机。（5）滤波：这个对DIY而言很重要，显卡上的电容基本都是这个作用。（6）计时：电容器与电阻器协作运用，确定电路的时间常数。（7）整流：在预定的时间开或者关半闭导体开关元件。（8）温度补偿：针对其它元件对温度的适应性不够带来的影响，而进行补偿，改善电路的稳定性。（9）储能：储存电能，用于必需要的时候释放。例如相机闪光灯，加热设备等等。（如今某些电容的储能水平已经接近锂电池的水准，一个电容储存的电能可以供一个手机运用一天。5、滤波器对特定频率的频点或

25、该频点以外的频率进行有效滤除的电路，就是滤波器。滤波器的功能就是允许某一部分频率的信号顺当的通过，而另外一部分频率的信号则受到较大的抑制，它实质上是一个选频电路。滤波器中，把信号能够通过的频率范围，称为通频带或通带；反之，信号受到很大衰减或完全被抑制的频率范围称为阻带；通带和阻带之间的分界频率称为截止频率；志向滤波器在通带内的电压增益为常数，在阻带内的电压增益为零；实际滤波器的通带和阻带之间存在肯定频率范围的过渡带。6、发光二极管发光二极管（Light Emitting Diode，LED），是一种半导体组件。初时多用作为指示灯、显示板等；随着白光LED的出现，也被用作照明。它被誉为21世纪的

26、新型光源，具有效率高，寿命长，不易破损等传统光源无法与之比较的优点。加正向电压时，发光二极管能发出单色、不连续的光，这是电致发光效应的一种。变更所采纳的半导体材料的化学组成成分，可使发光二极管发出在近紫外线、可见光或红外线的光。1955年，美国无线电公司（Radio Corporation of America）的鲁宾布朗石泰（Rubin Braunstein）（1922年生）首次发觉了砷化镓（GaAs）及其它半导体合金的红外放射作用。1962年，通用电气公司的尼克何伦亚克（Nick Holonyak Jr.）（1928年生）开发出第一种实际应用的可见光发光二极管。五、心得体会本次实习算是在高

27、校中继金工实习后的又一个很重要的实习课，时间为期一周。一起先老师说这次的实习课很简洁，对于我来说，因为我记得在初中时焊接过，所以就觉得不是特殊的难，第一天通过老师的讲解，虽然听的不是很懂，但是还是跟着老师的步骤一步一步来，因为很久没焊了，所以一起先焊的时候有些惊慌，手有点颤抖，所以第一天是在找寻和摸索焊接的感觉中度过，焊的器件不是许多，下课后我总结了一下缘由，一是由于新的芯片，新的尝试，所以耽搁了时间，迟迟不敢往下焊接器件，二是盲目的跟从，对于器件在哪些位置，如何放置不大熟识，还须要和同学探讨才能得出结果，所以第一天奢侈的时间比较多，也耽搁了后面的进度。经过第一天的摸索，很期盼其次天上课的到来

28、，由于吸取了第一天的阅历，所以做起来也快了些，电阻电容的焊接基本都在其次天完成的，时间不知不觉的在你焊接的过程中过去了，当老师说下课的时候，还意犹未尽，还想接着焊接，总的来说对于其次天的表现比较满足。到了第三天，接着昨天的工作，接着焊接，因为感觉焊接的差不多了，所以就去测试一下电路板上的二极管能不能亮，测试下来，二极管没有亮，询问过后，得知这些都是自己焊接的问题，须要自行检测，所以我修补了之前我觉得自己焊的不好的地方，精益求精。由于这两每天气比较潮湿，使得我们工作的铜圈上出了氧化反应，使得锡无法正常的焊到器件上，这让我花费不少时间，但在老师的指导下，把上面氧化的部分磨掉后，又能正常的工作，看到

29、我的二极管发光了，我感觉很兴奋，这是我自己付出努力劳动的结果，我信任大家都是一样的感觉。最终一天是接着完成还没有完成的工作，把电话机的外壳安装等工作，最终测试，电话铃响了却不能通话，这让我有些缺憾，不过我还是觉得很欣慰，终归是自己亲自做的东西嘛，所以就义不容辞的买下来了，当做一种纪念与回忆，真的很享受这样的过程，感觉真的很棒！从本次实习课中我收获了以下几个方面的学问：第一，当你遇到困难不要胆怯，英勇向前，不要气馁，再接再励，结果会是美妙的。其次，让我感觉到同学之间互帮互助，同心协力，团结向上的氛围，在焊接的过程中，有些器件自己的手不够用，通过同学的帮助，胜利的焊接了自己的器件，体现的是同学间的

30、友情和凝合力。第三，通过本次电子工艺实习制作集成电路电话机，让我了解了电话机的安装、焊接、调试以及电子元件的功能作用等。通过实习，亲自制作电话机，让我知道了电阻如何从外观了解其阻值的大小，电容的不同种类与功能，焊接时如何精确把握焊接点的位置，须要焊锡的多少等方面的学问。最终对于自己小小的看法，在今后的工作中肯定改正急功近利的心态，务必要求任何工作都保质保量的完成，发觉自身的不足，也是一件很美妙的事情。以上就是我的一些心得体会。电子工艺专业实习报告5电子工艺实习是理工科电类专业学生在校期间必需进行的一项基础工程训练，目的是通过工艺训练使学生获得电子制造工艺的基础学问，初步接触电子产品的生产实际，

31、了解并驾驭电子工艺的一般学问，驾驭最基本的焊接操作技能，培育肯定的动手实力和创新意识，为后续课程，特殊是课程设计、毕业设计等积累必要的学问和技能，为今后从事有关电子技术工作奠定实践基础。一、找准办学定位明确课程教学目标钦州学院是北部湾沿海地区唯一一所公立本科院校，担负着培育和输送地方经济建设须要的高素养人才的重任，即培育的是面对生产、建设、管理、服务第一线或实际岗位群并适应其须要，具有可持续发展潜力的应用型人才；担负着主动为地方工业化、城镇化建设输送各类应用性本地化人才的重任。因此，要求培育的专业人才具有扎实的基础理论和专业基础学问、较强的工程实践实力和创新意识，这样才能尽快地胜任工作。电子工

32、艺实习是工艺性、实践性的技术基础课；课程目标是培育学生创新实践实力；它既是基本技能和工艺学问的入门向导，又是创新精神的启蒙，创新实践实力的基础；既是理工科各相关专业工程训练的重要内容，也是全部学生素养教化的基本环节之一。电子工艺实习课程通过课堂教学和实践，让学生了解一般电子工艺学问；并以典型电子产品为对象，通过印制电路板的设计和制作、元器件的检测和焊接以及整机的安装和调试等步骤，使学生初步驾驭电子产品的设计和制造方法，得到基本工程训练；同时进行工程意识和科学作风培育；为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。二、切实加强教学实践环节，确保课程教学目标的实现（一）优化教学实践内

33、容。电子工艺实习教学的基本内容主要包括：学生在实习过程中了解平安用电学问，学会平安操作规程，了解常用元器件的类别、型号、规格参数、符号、测量方法、主要性能和一般选用原则，熟识电子产品装接工艺的基本学问和要求，驾驭手工焊接电子产品的焊接、装配、调试技术，同时在实习中培育学生严谨的科学看法和良好的工作看法。因此，钦州学院依据地方需求、学校实际，优化教学实践内容，整合为三个模块：第一模块是仪器仪表的运用，主要包括电流表、电压表、稳压电源、万用表、数字电桥、毫伏表、信号发生器、示波器等常用仪表的运用；其次模块是电子元器件的识别与检测，主要包括电阻器、电容器、电感器、变压器、半导体元件、开关与接插件、保

34、险元件、继电器、集成电路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片状元件等元器件的识别与检测，以及这些元器件的简洁应用；第三模块是电子产品的设计与制作，主要包括人工焊接技能训练和pcb板的制作。（二）改革教学方法和手段。随着高等院校不断的扩招，高校生精英教化转为大众化教化，学生的素养有所下降，动手实力不强、创新意识不高是高校生普遍存在的问题。地方高校生源面较广，学生的素养不高，学问水平参差不平，这给教学实践提出了难题，更须要依照教学规律，探求新的教学模式，改革教学方法和手段，提高教学质量。1、合理支配时间。根据人才培育方案，电子工艺实习在其次学期开设，为集中2周的实践训练。但由于一个学期往往同时开设多门课

35、程，有很多课程又无法集中支配，故支配2周集中训练是不实际的，另外，由于还未开设电路分析、模拟电子技术等专业课程，学生的基础学问相当薄弱，因此钦州学院采纳68课时、每周4课时的开课方法，其中34课时集中上理论课，34课时为实践训练。2、到工厂企业参观见习。为了让学生理论联系实际、感受实际工程，开阔视野，钦州学院组织学生到相关企业单位参观见习，如到广西钦州宇欣电子科技有限公司、钦州市港口集团有限责任公司、移动公司钦州分公司等单位见习，使学生增加了见识，提高了学生的学习主动性和自信念。3、采纳多媒体教学。由于教学内容较多，信息量大，钦州学院采纳在多媒体教室上理论课的方式。在教学过程中运用课件授课，运

36、用动态的文字、图像展示元器件、电路图，运用视频软件观看产品制作调试的过程和方法。这些生动的教学方法能够吸引学生的留意力，加深印象，节约了授课时间，提高了教学的效果和效率。特殊是对一些先进的设备和工艺用现有的条件不能满意教学要求时，就可以用播放录像的方式，让学生更直观地了解、驾驭实习项目的原理与制作的工艺要求和操作步骤。比如，钦州学院制作了示波器的运用、lcr数字电桥的运用、电路pcb板的制作等试验项目的视频文件，在试验前让学生通过视频熟识试验仪器的运用和试验过程，试验时学生就能心中有数，得心应手。又如让学生观看现代电子产品的制作过程视频录像，大大激发了学生的学习爱好和主动性。4、自编教学指导书

37、。依据教学大纲，结合试验室自身的仪器设备，钦州学院自编了教学指导书，主要包括试验室常用仪器的运用方法和留意事项以及各个试验项目等内容。每个试验项目又包括试验目的、试验原理、试验设备与器件、试验内容与步骤、试验留意事项、试验预习要求、试验报告等内容。这不但切合钦州学院的实际，能够提高教学质量，而且能不断提高老师自身教学水平和科研实力。5、开放试验室和实践基地。因为pcb板的制作过程所需时间较长，另外学生人数较多，而学校的热转印机、钻孔机为数不多，因此，钦州学院开放试验室，让学生自由去试验室进行电路板的制作、焊接以及调试，为学生的发展供应必要的硬件条件，这有利于发挥学生学习的主动性与主动性，有利于

38、培育学生的综合实践实力和创新意识。6、主动开展其次课堂活动。钦州学院指导学生组织开展电子科技协会、机械创新协会等学生团体活动，让更多的学生加入到这些协会中，利用协会这个平台拓宽学生学问，提高学生的素养实力；激励学生主动参与电子设计竞赛、机械创新大赛、数学建模竞赛等多种竞赛活动，激发学生的学习爱好和潜能，培育学生的团队协作意识、实践实力和创新实力；指导组织学生利用节假日到街头、单位、居民区、学校等地方进行义务修理活动，不仅使学生在轻松的环境中学到许多课堂上难以学到的学问，开拓了学生的学问视野，培育了学生的创新思维，提高了学生解决实际问题的实力，更重要的是让学生走进社会，了解社会，服务社会。（三）

39、完善教学考核体系。为了公允、公正地评价学生的实践实力，提高学生对实践课程的重视程度，钦州学院修改完善了考评标准。即设计成果（pcb板）质量占总成果的30%；期末操作考试占总成果的30%；试验报告占总成果的30%；上课实践期间的纪律表现占总成果的10%。三、加强实践环境建设，供应优质的服务平台（一）加强试验室建设。地方高校资金渠道不畅，加上对实践教学重视不够，陈旧的教学设备和设施得不到刚好的补充和更新，另外，钦州学院升本时间不长，目前仪器设备还很缺乏。因此，必需加大对试验室建设的投入力度，不断地更新教学仪器，提高仪器设备的科技含量，改善试验教学的环境。可喜的是学校也意识到了这些，目前正逐年加大投入力度，实践环境得到了极大的改善，特殊是意大利贷款项目得到了落实，融资渠道也渐渐形成，试验设备有望近期上一个新的台阶。（二）重视师资队伍建设。由于扩大招生，试验老师短缺，新聘请的老师由学校到学校，实践教学水平还有待提高，因此学校应重视师资队伍建设，制定相应的实惠政策，加大聘请引进力度，并进行在职培训，多途径加强师资队伍建设，以满意教学的需求。随着教学阅历的不断积累，钦州学院将进一步探究新的教学模式，深化教学改革，不断改善实践环境，提高实践教学质量，以取得更好的教学效果，为地方经济建设培育和输送更多、更优秀人才。