初中班主任教育演讲稿范本.docx

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1、初中班主任教育演讲稿初中班主任教化演讲稿1敬重的各位领导、老师们：大家好！我是来自东关学校的班主任，名字叫xxx。今日我演讲的题目是“热汗化雨露，红心育英才。”短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感谢，也是对我工作的确定，更是对我工作的激励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长特别感谢，给学校送来的。翻开记忆的心扉，呈现难忘的经验。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特殊差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时还吹口

2、哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随意便，行动自由自在。由于他表现不好，又是外地腔调，所以同学们就忽视他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信念。面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教化学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和谐相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣扬者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。文昌同学也最终感到了大家的热忱，同学的笑脸，班集体的暖和，他的行为习惯也渐渐扭转。我又在他身上实行了找寻闪光点的教化。我发觉他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，

3、表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参与了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力气给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控实力也养成了，学习成果也在逐步提高。经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成果考取了太谷三中。他的父亲文新平真诚地说，太谷县的教化就是好，老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。是啊，何止文昌一个，张琪、冯佳宇、陈登峰、刘剑、张翔，他们都是高校里的佼佼者。我的教化方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“北京邮电高校，”现在以专业第一名的好成果，又被

4、保送到了“北京高校，”免费读“探讨生。”我也被评为了“山西省优秀班主任。”可见，精细化管理要当先，正确引导是主线，恰当方法是关键，真诚爱心是要点，刚好激励要不断，祖国的栋梁，才能前景无限。我的演讲完毕，感谢大家。初中班主任教化演讲稿2敬重的各位评委、各位老师：大家好！今日能有机会和大家沟通感到很荣幸，也特别感谢你们在百忙中倾听我的教化历程。今日我演讲的题目是没有爱就没有教化。岁月如歌这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也

5、渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我印象最深的是六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。使我更深刻地相识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。记不清是什么日子了，也许是上个学期吧，我们班的xxx同学带来了一个电子词典。有时课上须要查字典时，他能很快地查出来，为他解决了很大问题。那个电子词典价格比较贵也许四五百块钱吧，全班只有他一个人有，当然引来同学们艳羡的目光。为此xxx同学就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间

6、一个女同学告知我：赵老师，xxx说他的电子词典不见了。听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到xx，询问状况，xxx对我说：老师，我的电子词典不见了。听了xxx的诉说，我的心真是百感交集，怎么办？让同学们都把书包掏出来，翻看一下？还是我的思想在进行着激烈的斗争！这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，许多时候我看到了他们充溢爱心的举动，汶川地震他们感同深受，慷慨解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了主子，都在努力为这个家而贡献着自己的一份力气，不容许出现破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行，体现于心，他们也已经充分地感受到了这些。

7、经过我们一阵惊慌激烈的斗争后我拿定了办法，我要通过这个案例验证一下爱可以变更一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他，让我们共同担当。上午的最终一节课是付老师的课，我向付老师说明白状况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。我一改以前上课的轻松开心，课堂气氛变得是那样的沉重，向我的学生讲解并描述了事情的经过。我讲解并描述了两年多来老师看到同学们的进步，讲解并描述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，讲解并描述了老师的着急与无奈，讲解并描述了此刻xxx的心情。最终讲解并描述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。假如

8、你是一个爱同学、爱老师、爱班级的学生，你肯定会把没有经过xxx同意而拿走的电子词典还回去的，因为你确定懊悔了。最终我说：老师信任你是一个知错能改的好孩子，假如你觉得懊悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放回xxx同学的书桌里。老师保证绝不会追查此事，并说到做到下午上课前，王姝雯急匆忙地找到我，说：赵老师，我书桌里有一个电子词典，说着把词典递给我，我一看，果真是xxx丢失的那个。我笑着对王姝雯说：别焦急，老师、同学们决不会怀疑是你拿的，那是谁拿的呢？这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，因为他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人兴奋，重要的是他改了。有的人认为，学生偷东西，老师追究，

9、查出小偷，严厉指责，好像天经地义，但有时候是不是应当考虑学生的尊严，是不是应当给他一个改正的机会，是不是应当创建合理的机会让他自行改正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，当然，在当天我就发觉了这个拿电子词典的同学。但我始终把这个隐私埋藏在心理至今没有人知道。我信任态度温和的宽容对待往往比暴风骤雨式的指责呵斥更有用。因为开花的佛桌给浪子回头的一个机会。老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关切凝成暖和，用真心传递华蜜，用时间铸就爱可以变更一切的金色长城！因

10、为有爱，所以可以冲破重重艰难险阻。在以后的教化教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与敬重，我的经验真正验证了一个真理：没有爱就没有教化。初中班主任教化演讲稿3敬重的各位领导各位老师：您们好！西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为“灵魂工程师”美誉的人民老师，我要雕琢的是一个个才华各异，特性彰显，活生生的人。而关切学生是班主任老师师德的一个关键问题。酷爱、关切学生涉及到方方面面，在思想方面，老师要对学生渐渐引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作；在生活中，老师要无微不

11、至的关切爱护学生；在学习方面，老师要对学生细心指导。随着新教改的不断深化，关切学生突出地体现在关切学生的学习方面。既要转变过去传统的教学理念，树立以“学生为本”的全新的素养教化理念，改进单一、落后的教学方法，调动学生的主动主动性，轻松学习，开心简洁的来完成教学任务。这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习成果，培育学生的综合实力。一、了解学生，感染学生。首先，爱学生就要了解他们。了解他们的内心，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。对一个好班主任老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。教化是门学问，是对灵魂的引导和塑造。我们班上有一位女生张

12、某，起先表现特别好，与同学关系融洽，是老师眼中的好学生。可是后来，我发觉她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。这时，我想坏了，这孩子遇到事了。我就选了一个时间找到这位女生，问他我是不是有心事。我问了好长时间，他坚持说没事。我接着给她讲道理，说我们是到学校好好读书来了，都希望三年后可以金榜题名，但是假如心思不专一，成果就会下降的；再有父母都很不简单，每天起早贪黑，省吃俭用，更希望子女越飞越高。女生落下了难过的泪水，哭着说她喜爱上了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。我引导告知她学习是现在最重要的，美妙的时间不能白白消逝，为以后长远准备；关于考虑个人感情现在太早了，思想并不成熟，

13、等上高校后随缘吧！经过一番语重心长的开导，女生明白现在该怎么做了。他在高考时考出了志向的成果，步入了高校之门。二、点滴付出，关爱学生。我了解到哪些学生家庭比较困难，在实力之内伸出救济之手。有两位学生叫庞某和赵某，成果特别优秀，家庭条件很困难，因此高二时甚至有了辍学的念头。我知道后心急如焚，连忙找着两位同学谈心，让他们内心坚毅些，给两位学生每人50元生活费，并找了一些旧衣物送给他们，且发动全体师生捐款捐物来帮助他们。两位同学在一片片爱心的触动下，重新鼓起志气发誓坚持读完中学，肯定要考上一所优秀的高校来回报一位位好心人！三、严格要求，教其做人。老师对学生的爱，不是放纵宽容，也不是袒护溺爱，而是严格

14、要求、深厚真挚的爱。现在与时俱进的新课程标准已应运而生，让学生在自由、轻松中是新课程的核心理念。有一名学生李某，在物理课上与老师发生口角，并威逼老师出校门后要打老师。状况特别严峻，我立刻找到了同学李某，看法很不好，心情不稳定。我实行晓之以理、动之以情的策略，告知他自古一日为师终身为父，与老师冲突是不礼貌的，是不敬重老师，同时也有损自己在老师和同学中的美妙形象，会成为成长历程中的缺憾经过长达2小时的引导，李某最终相识到自己的严峻错误，懊悔的泪水夺眶而出，说找物理老师致歉，让老师宽恕他的无知与冲动，并在班里检讨向老师赔礼。后来李某一点错误也没犯过，成为了一名尊师守纪的好学生。分析：以人为本，付出师

15、爱作为一名老师，都应“以人为本”，敬重每一位学生。教化是心灵的艺术。我们教化学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生酷爱之情。假如我们承认教化的对象是活生生的人，那么教化的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充溢了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教化好学生的前提”。“动之于情，晓之于理”：用师爱去暖和他，用情去感化他，用理去劝服他，从而促使他主动地相识并改正错误德与爱是不行分割，相辅相成的。只有不断培育我们美的师德才能培育学生美的品德。只有把我们的爱心化成阳光雨露，才能使学生沐浴其中，强壮成长。爱心使我们酷爱学生，酷爱所从事的教化教学工作；爱心使我们乐意做出奉献；爱

16、心使我们踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们为学生着想，关切他们的健康成长，关切他们的一切；爱心使我们在工作中，始终热忱洋溢、细致入微。云卷云舒，花谢花开。回忆自己与学生交往的日子里，有过忧虑、有过烦躁、有过伤感，但更多的体会到的是发自内心的欢心与喜悦。看着孩子们一张张稚气未脱的脸，每一个都让自己感觉到华蜜与踏实，这种感觉在以往的工作中是从未体会到的。自己暗暗琢磨，这该是因为自己调整了心态才有的收获。最终，我坚信用我们的爱心会点燃多数学生的激情，社会会变得更加和谐！初中班主任教化演讲稿4敬重的各位领导、老师们：大家好!人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细微

17、环节中培育习惯，在一声声训诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有震天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山;让班主任的爱撑成了一把伞;让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限!我想，我和学生xxx的故事就是很好的证明。十三年前，那时的xxx刚上一年级，小得可怜，自理实力差得可怜。冬天的时候，经常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没方法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。小学班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗

18、，用宠爱和赞许赐予他们力气，播下的是关爱，收获的是信任;播下的是松软，收获的是坚毅!慢慢地，在老师的细心培育下，他自理实力不断地增加，学习成果也逐步提高。有一次语文考试，他得了一百分!卷纸上没有一个错别字，好完备的答卷啊!他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充溢了成就感。可是后来知道，他偷偷照书抄了一个字。虽然只是一个字，孩子啊，这怎么可以!我慎重地和他谈话，告知他，一百分的品德，比一百分的分数更重要!在面对孩子的每一天，我践行着“教书育人领先垂范”的誓言，遵守着这样的育人原则：播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运!我们升入高年级了。我引领他们把视野从课本中

19、延长出来，阅读名著，畅谈将来，沟通思想。教科书上的内容只是一扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话，xx的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开学问宝库之门的钥匙。这更是班主任应当做的啊!不要只盯几道题的对错，要把教化的内涵扩得宽些，再宽些，给孩子装上酷爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子才会在你放手的那一刻，向着高空翱翔!xxx小学毕业了。上中学了，考中学了，再后来，我失去了他的消息。我呢，照旧守着三尺讲台，带着另一群小孩子，日复一日，学学问，学做人去年的老师节，我收到了一封电子邮件，原来是他，费尽周折找到了我的

20、邮箱地址。信中有这样一段：不知道是不是您的形象感染了我，让我走进了xx师范高校：学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远。或许将来我也会走上老师这个岗位，有你的样子，信任我也能成为一名好老师，即使不做老师，也已学会做人，请老师放心我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满意，我的育人准则终能影响孩子的人生之路;我华蜜，因为今日和明天，我还在从事着这样宏大的事业!各位领导，各位同行，没有什么比学生的进步更让我们满意，没有什么比学生的成长更值得我们欢乐，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的傲慢和骄傲!这就是我的教化故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生!初中班主任教化演讲稿5“一个人的青

21、春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以无所作为，留下懊悔缺憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。”我选择了后者。八年来，我始终从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是华蜜。勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我静默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。作为班主任最大的欢乐莫如学生对你的理解，对你的确定。工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有许多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回

22、音场：你专心灵向对方呼喊：“我敬重你”，那么对方心灵的回音便是：“我敬重你”;你喊：“我理解你”，对方的回音也是：“我理解你”;你喊：“我恨你”，对方的回音决不是：“我爱你”。我喜爱我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我始终以“做人要有爱的情感”进行自我教化。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。我常常教化我的学生：“做人要以德为先。”为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。

23、在512汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动全部人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。“交心本”帮我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会坚决果断的想到我，我们一起探讨如何面对逆境，挑战自我。假如不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到“大江东去”，也看不到“小桥流水”，聪慧必定被泯灭，才智必定遭扼杀。每学期不少于5次的“高效学习日”，每周一次

24、的学习竞赛，都是学生们宠爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了相识实力、实践实力、自律实力。新型家长会的尝试是我进行教化探究的深化，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我傲慢，为我骄傲”为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的。在会上，学生们放开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势和不足。他们超乎寻常的组织实力和表达实力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平常听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到：“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏相识和理解，所以对他们的想法和做法基本上赐予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。”还有一位家长写到：“从他们身上看到了将来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的看法，了解他们的想法，把他们当成自己的挚友，支持他们，激励他们，帮助他们。”我的工作不但赢得了学生、家长的确定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为优秀班集体。2005年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了“优秀班主任”的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会恒久伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!