《好玩的轮胎》幼儿园教案精编.docx

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1、好玩的轮胎幼儿园教案好玩的轮胎幼儿园教案1活动目标：1、幼儿自由探究、发觉轮胎的各种玩法。2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡实力和协调性。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。重难点：双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作活动打算：轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过龟兔赛跑的故事活动过程：1、热身运动：幼儿随音乐活动(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧!(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。2、幼儿自由探究轮胎的各种玩法(1)、师：我们要参与轮胎玩法大

2、比拼活动，现在小挚友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和挚友合作(2)、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，激励幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创建爱好和热忱。(3)、大家一起共享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等3、通过故事龟兔赛跑练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。(1)幼儿尝试、探讨，总结出背龟壳的方法。(2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。4、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。5、嬉戏：英勇的小战士:1、情景设置：刚才我们完了轮胎，学会了

3、滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些原来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本事，学会了才能去执行任务。肯定要用上刚才学到的本事，2、老师和幼儿一起学习投掷的动作。3、老师和幼儿一起视察执行任务路途图。小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。留意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要限制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。6、放松活动：老师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。活动反思：从活动的设计方案来

4、看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与激励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同实力水平幼儿的分类指导。好玩的轮胎幼儿园教案2设计意图：金色的八月，第三十届伦敦夏季奥林匹克运动会刚刚结束，提起奥运会，我们仍旧热血沸腾。幼儿园教化指导纲要指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 “奥运会”的实行，给我们供应了一个很好的教化时机。在向幼儿介绍各种奥

5、运项目学问的同时，也能激发幼儿对体育活动的爱好。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜爱去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调实力，我创设了“我要参与奥运会”的运动嬉戏情境，要求幼儿根据肯定的规则要求，探究轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运动的欢乐时，也能大大增加孩子的规则意识，提高活动时的自信念。活动目标：1、幼儿能自由探究、发觉轮胎的各种玩法。2、能与其他幼儿共同嬉戏，乐意与他人沟通、共享不同的玩法。3 、在活动中培育幼儿的创建性及扩散性思维，培育幼儿对体育活动的爱好。活动打算：一、 轮胎若干二、 磁带健康歌、录音机活动过程：一、 热身运动：小挚友们，你们

6、知道今年的奥运会是第几届奥运会吗？（30届），在哪实行的？（伦敦）你知道奥运会有哪些项目吗？（幼儿自由回答）你情愿参与奥运会，也为咱们国家拿金牌吗？（幼儿回答）那我们就要熬炼好身体，才能去参与奥运会。现在，我们一起来活动一下吧！幼儿随健康歌音乐做热身运动二、 幼儿自由探究轮胎的各种玩法1、师： 我们要去奥运会参与“轮胎玩法大比拼”活动，现在小挚友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？2、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，激励幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创建爱好和热忱。三、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授阅历，提高幼儿的运动实力。1、小熊

7、过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（熬炼幼儿走及平衡的实力）2、跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。（熬炼幼儿跳的实力）3、看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。（熬炼幼儿手脚的敏捷性）4、钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。（培育幼儿钻爬的实力）5、爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。（熬炼幼儿的平衡实力及手脚的协调性）四、老师小结：轮胎的玩法有许多种，小挚友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。（培育幼儿的创新思维及合作精神）五、放松活动：切萝卜好玩的轮胎幼儿园教案3活

8、动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步驾驭爱护自己的方法。3、激励并帮助幼儿挑战目标，共享挑战胜利后的欢乐。4、培育幼儿团结合作的观念。5、能依据指令做相应的动作。活动打算：1、旧轮胎、爱护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标记。2、录音机、磁带。活动过程：一、我和轮胎玩嬉戏1、听音乐做开小车操。2、红绿灯嬉戏。二、探究活动1、自由探究轮胎的多种玩法。2、沟通共享新玩法。三、学习与挑战活动1、看图搭小山。(1)供应给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。(2)集体探讨，三座小山搭法的难易。2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求

9、与跳的方法。(2)幼儿自由选择组成三个小组进行嬉戏。(3)幼儿重新进行选择，再进行嬉戏。(4)加大嬉戏难度，再次进行嬉戏3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。活动反思：在活动中，能与同伴商议合作玩，并体验到一起玩的欢乐，对中班幼儿来说是一件不简单的事。通过这个活动，幼儿在自由探究的时间和空间中，在自由合作嬉戏中，发觉和创建出了新的玩法。在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维实力得到了挑战，而且动手实力也得到了挑战,在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素养的挑战。在体育活动中，或多或少地存在肯定的隐性危急，孩子们从高处往下跳存在着肯定的危急，因

10、此，活动中有了相对的平安爱护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我爱护意识，学会了自我爱护的小常识。好玩的轮胎幼儿园教案4活动目的1.让幼儿能够开心地参加到体育活动中，从运动中受益，体会合作嬉戏的欢乐。2.在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合实力和运动技能。3.培育幼儿对玩轮胎和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。4.培育幼儿健康活泼的性格。5.能依据指令做相应的动作。活动打算充分富裕的嬉戏场地，轮胎若干，平衡木两个。活动玩法(1)滚轮胎：将幼儿分成两队，每队4-6名幼儿，每名幼儿一个轮胎，两队同时起先滚轮胎，幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，幼

11、儿要将轮胎滚上平衡木，直至终点。(2)钻轮胎：幼儿分成两组，进行钻轮胎嬉戏，两名幼儿手扶轮胎，两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进行竞赛。(3)跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往其次个轮胎圈里跳。(4)走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成肯定间隔后面对圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。规则(1)滚轮胎时，轮胎要挨地滚动，尤其在平衡木上滚动时，要留意保持平衡，不能让轮胎掉下来。(2)钻轮胎时，幼儿不能把轮胎碰倒。(3)跳轮胎时，要求幼儿半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摇摆，起身向前跳动，全部幼儿跳过全部的轮胎才算

12、完成。(4)走轮胎时，必需根据蛇形路途走完一周回到原位置。活动反思：从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与激励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同实力水平幼儿的分类指导。好玩的轮胎幼儿园教案5体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素养，培育健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教化(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教化的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼

13、儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜爱的嬉戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳动等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。2、自由探究负重运轮胎的方法，增加上肢肌肉的力气。3、培育克服困难的意志品质，体验体育活动的欢乐。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、培育幼儿团结合作的观念。轮胎若干、标记、圈、音乐。一、打算活动1、幼儿听口令做动作2、队形练习：六路纵队三路纵队大圆六路开花三路纵队六个纵队双数排列走跑。在这一环节中，我组织小挚友开展队列训练，进行热身运动。二、探究活动我让幼儿自由探究“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作

14、。老师进行巡察、引导、激励，让幼儿留意平安，当心绊倒、与幼儿碰撞等。幼儿玩过轮胎之后，老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小挚友示范各种玩法。)三、幼儿负重嬉戏老师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过老师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。在小挚友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。四、放松运动。整个活动后，运动量和运动密度都到位了，老师请小挚友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消退幼儿身体的疲惫，更有利于幼儿的健康，在胜利的喜悦中结束整个活动。幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，老师要供应相宜的材料，激发幼儿主动探

15、究和发觉、创建的欲望。活动中运用轮胎开展活动，活动练习能按部就班地绽开，借助幼儿园宽敞的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创建出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，嬉戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让全部幼儿都能心情开心，团结协作地完成嬉戏，并通过嬉戏促进幼儿的自主性、创建力的发挥。假如我能针对不同实力的幼儿，采纳不同的激励引导方式，能供应每人一个轮胎，效果将更好。好玩的

16、轮胎幼儿园教案6活动目标1.练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力气。2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，发展动作的协调性和敏捷性。3.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。4.熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。活动打算轮胎若干，音乐。活动重点练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力气。活动难点双脚交替跳的基本技能。活动过程1.导入。师：小挚友，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小挚友自由玩轮胎，肯定要留意平安。2.打算活动。师：停，现在请小挚友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师

17、一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。3.双脚交替跳练习。师：现在请小挚友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。4.平衡练习。(1)师：小挚友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。(2)平衡走轮胎边。师：小挚友，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小挚友肯定要留意平安，不要推，不要扯别的小挚友的衣服，完成后回到原来的地方。(3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，老师在旁边协助。5.双脚跳练习。跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。6.放松活动。师：小挚友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放

18、松。师：小挚友们，小轮胎他累了，想让小挚友送他回家，小挚友我们一起送他回家吧!教学反思：从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与激励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同实力水平幼儿的分类指导。小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在困难和苛刻的条件下运用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及凹凸温作用，因此必需具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的实力。