初级中学教育教学工作总结精选.docx
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1、初级中学教育教学工作总结初级中学教化教学工作总结1敬重的各位领导、各位同仁:大家下午好!xx初级中学目前现有教学班8个,学生359人,教职工37人,位于县城汉铜路27公里处,在前些年,xx初级中学教化教学质量在全县名列前茅,后来由于学校校建和其他缘由,表现差强人意。随着校建的完成,在双高双普的春风沐浴下,学校的硬件设施达到了历史上的最高标准。目前我校已成为全xx寺镇最美丽的建筑,环境美丽,设施齐全。但内涵式发展与之名不副实,亟待快速予以提升。在xx初级中学的半年里,在教体局领导的关怀下,在学校全体师生的支持和爱惜下,我快速的熟识和适应了新的工作岗位和工作环境,较好地完成上级领导交办的任务和本职
2、工作。作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创建性地开展本职工作、爱较真是我的一贯工作作风。在教务处储主任的默契协作下,20xx20xx年第一学期我校的工作亮点有:1、结合学校实际创建性的开展其次课堂爱好小组活动,教化教学质量得到了肯定的提升;2、营造主动的教研环境,开展汉字书写大赛、校内艺术节,主动组织老师参与20xx陕西省国培学习,承办汉阴县初中第四教研协作区课堂展示活动,主动参与汉阴县20xx年中小学教学能手大赛;重现从前xx初级中学的“光辉岁月”,铸造新形势下xx初级中学品牌,这是现在每一个铁中人为之奋斗的目标;依据学校实际状况,实行逐步发展战略,主动开展铁中特色的其次课堂,全面提高
3、学生的素养教化水平,争取用12年的时间教学质量能走到全县前列。培育和打造一批县市级教学能手,并且能留住他们的人和心,壮大师资队伍。教化教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规管理,是学校工作的重要环节。在原有的基础之上,接着坚持好的做法,如师徒结对,常规教学检查,教研组教研活动、老师全员听课等,同时将它们更加精细化,在新的学期里面,将做到以下几点:1、接着主动开展各项教研活动和校本研修活动。依托于教研协作区主动开展校际教学沟通活动,加强与其他学校的沟通学习。主动开展“一师一优课”,在校内接着刮大共创优质课之风。单周三晚上进行专题讲座、老师职业道德学习、教化法规宣扬、师德师风学习等校本研修活动
4、。2、抓住教学环节精细化,保证教化教学质量逐步提高。学校形成了“校长、副校长、教务主任、教研组长”四级责任人主抓,“教育处、教研组”二级科研阵地的管理体系。开学初,学校依据本校工作实际,明确提出备课的详细要求。尤其是要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。此外,老师上课要讲究语言艺术,板书规范工整,电教手段齐全,教具运用合理。教学领导要首先完成听课任务,我本人带头按要求超额完成,并刚好参与教研组的评课活动。3、抓师资队伍,培育和打造一批县市级教学能手,并且能留住他们的人和心,这是我校近期急迫须要的。初级中学教化教学工作总结2本学期我校以提高教化教
5、学质量为核心,与时俱进,开拓进取,严格履行白庙乡教化教学质量目标管理制度,仔细落实各项动态管理措施,以最大努力和热忱投入日常教学并坚持不懈、善始善终,为了开创新局面,本期学校作了以下方面工作:一、以德治校,强化老师队伍建设。1、深化开展师德师风教化活动。进一步教化和引导老师自觉践行中小学老师职业道德规范以及崆峒区老师行为十不准师德教化,严谨查处社会反映剧烈的体罚和变相体罚学生及各种不正值行为,要求老师形成了严谨求实、乐于奉献的教风,做到了立身立教、为人师表的楷模,用自己的表率作用教化和影响学生,赢得了社会的敬重。2、强化作风整顿,加强业务学习。老师都主动学习实践科学发展观,坚固树立育人思想,勇
6、于实践创新,不断更新教化观念,严以律己,以身作则,发挥聪慧才智;学校定于每周二、集体学习。要求每位老师专心学习,做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得,学校定期检查,学期结束笔记不得少于2万字,并纳入了学校老师思想政治考核。立足校本培训,强化骨干老师培育是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作,我校规定每周四为新课程培训日,全面提高我校老师队伍的整体素养。在培训内容上,我校从老师的教学基本功、思想理念,实践技能和课件制作等方面着手,以师德师风建设为核心,树立服务意识,加强管理,着力提升老师的职业素养。提高老师实施素养教化的实力和水平,形成了爱岗敬业,教书育人的浓郁
7、氛围,全体老师业务素养及思想相识都有很大提高。3、完善制度创新,强化学校管理。我校在开学初组织老师学习了开学工作通知、白庙回族乡20xx20xx学年度教化教学工作支配等文件,通过学习,广阔老师深化领悟了我乡本学年教化教学工作的指导思想和工作思路,以及一些重要工作任务,结合我校实际拟定了学校本期工作安排、以及教育处工作安排,老师个人也拟定了学科教学安排,班主任老师制定了班主任工作安排,较快的理清了本学期的工作思路,进入了工作状态,为后期工作的顺当开展奠定了坚实的基础。同时,在实施精细化管理的过程中,我校制定和完善了教化教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度,加强制度化管理
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