一年级教学教学计划最新.docx

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1、一年级教学教学计划一年级教学教学安排 篇1一、指导思想1、以教学大纲要求，逐步提高学生的自主学习和探究实力。2、培育学生学习爱好，使优生更优，中等生更进一步，后进生前进一大步。3、为培育学生学习历史和用好历史打下良好的基础4、增加学生学习的信念，并能取得更好的成果二、基本状况分析（一）、学情分析由于在小学时对历史学问接触较少，学生对历史学问驾驭程度不一，成果悬殊较大.有的学生智力较好，自尊心强，好动.有的学生学习目的不明确，纪律涣散.老师要关爱每个学生，建立同等，和谐的师生关系.从本学期起先我要抓紧，抓扎实，重视做学生的思想工作，让学生端正学习及生活的看法。（二）、教材分析要使学生在学问，实力

2、，情感，看法和价值观等方面全面发展，必需引导学生主动参和体验各种学科探究活动，而不仅仅是被动地学习学问，因此摆脱以学科为中心和学问为中心的课程观念的束缚，实现以学生为中心，以人为本，促进学生实现学习方式的转变，从被动式学习转为主动探究式学习.这是这次教材改革的切入点和突破点。三、目标要求通过八年级历史新课程的学习，学生将在以下几个方面得到发展.1、通过学生尝试使学生相识和了解中国古代史，从而提高对历史学问的分析理解实力。培育民族骄傲感和自信念。2、通过引导学生尝试、思索、探讨、培育学生的自主探究实力，通过对历史人物的评价和历史事务的学习来培育学生分析问题和解决问题的实力与全面、客观评价历史人物

3、的实力。结合课文图片信息，培育学生的视察和想象实力；通过探究尝试活动，培育学生独立思索和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的实力及读图识图实力。3、理解人与自然，社会的亲密关系，和谐发展的意义，提高环境爱护意识。4、初步形成历史唯物主义的基本观点和科学看法，为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础。5、在课堂教学中，渗透思想品德教化，对学生进行爱国主义，集体主义，文明礼貌等的教化.培育学生正确的人生观，学习看法。6、树立学生坚固树立校兴我荣，校衰我耻的意识，让学生乐学，爱学，让每一个学生得到全面发展，让学校成为学生的天堂。四、辅导对象各班全体学生特殊是后进生要赐予更多的关切和辅导五、辅导时间课

4、余时间六、辅导地点办公室或班级七、方法措施专题辅导和集中辅导相结合，后进生应赐予更多的关注，下面就具体分析一下：（一）智力因素型：对于智力因素型的学生1、用耐性与激励拨开这些学生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信；由于这类学生对自己错误地定位为缺少学习的艺术细胞，而且这种相识在其心里已经根深蒂固，我们只能耐性激励再激励，反复向学生说明或者证明其原本不笨，只是自己对自己的定位错误才导致的结果，告知他们自作聪慧要不得，自作愚笨更可怕；待其树立起自信以后，再施以相应的方法和辅导。2、精确定位，因材施教。在学校教书的这几年，让我见足了智力型差生的那种差劲；一个接一个的那又怎样是他们问问题的常用语言；对

5、这类学生进行精确的定位是有效实施转化的有力保证。3、回来自然，笨中求进。对智力型的后进生我们是不能急于求成、期望值太高的；将问题降低难度，回来自然是促成其学习进步的必要条件。（二）非智力因素型：非智力因素型的后进生，主要体现在学习没爱好、没目的，学习习惯较差等方面；所以对非智力因素型的后进生转化的工作重点主要是调动学生的学习爱好，改良学生的学习习惯。非智力因素型的后进生，他们的智力是没有任何问题的，一旦将这些学生的学习主动性调动起来，他们同样可以创建奇迹！1、树立个人榜样，凝合集体力气。2、启迪才智，宝中淘宝。在非智力因素型的后进生珍宝当中，假如我们留意视察就会发觉，他们当中不乏智力超强、悟性

6、超群者。对这些学生我们只须常常对其洒点阳光，刚好激励辅导，可能就会有意想不到的转化效果。抓好后进生的转化除了上面的方法，加强常规训练，严格要求也是必不行少的。另外后进生并不是由于智力因素和非智力因素单独作用而造成的，两者在后进生身上是交叉综合表现的，相识了这点，才能全面、有效地提高后进生的整体素养，提高后进生历史教学成果。八、辅导详细内容支配如下:周次时间内容8.158.211祖国境内的远古居民2原始的农耕生活8.228.283华夏之祖单元复习检测8.29-9.44夏、商、西周的兴亡5绚丽的青铜文明9.5-9.116春秋战国的分争7大变革的时代9.12-9.188中华文化的勃兴（1）9中华文化

7、的勃兴（2）9.19-9.25单元复习检测9.26-10.210秦王扫六合11伐无道，诛暴秦10.3-10.9复习第一单元10.10-10.16复习其次单元10.17-10.23综合复习10.24-10.30期中考试10.31-11.612大一统的汉朝13两汉经济的发展11.7-11.1314匈奴的兴起及与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路11.14-11.2016昌盛的秦汉文化（1）17昌盛的秦汉文化（2）11.21-11.27第三单元复习检测11.28-12.418三国鼎立19江南地区的开发12.5-12.1120北方民族的大融合21承上启下的魏晋南北朝文化112.12-12.1822承上启

8、下的魏晋南北朝文化（2） 第四单元复习12.19-12.25第四单元检测总结复习第一、二单元12.26-1.1总结复习第三单元总结复习第四单元1.2-1.8综合复习1.9-1.15期末考试一年级教学教学安排 篇2时间如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个安排。一、学情分析本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成果很不简单。因此，必需很辛苦地有安排地进行教学。二、教材分析本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一样，教

9、材仍注意对学生的.学问、情感、看法和价值观的培育。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探究生命的奇妙”；其次单元是“生物体的结构层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关切生物，关注生物学；明确了生物体都有肯定的结构层次，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有许多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着确定性的作用。教材中还设计了5个探究和10试验活动，是为了激发学生的自主学习实力，使学生对生物产生爱好。三、教学措施1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校

10、的课改新教法，让学生了解我校，重新相识我校，从而，安心地在我校学习。2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感爱好，从而很好地学习生物。3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让全部学生都学有所得。4、依据教材内容，确定教学安排和方法，仔细备学案，细心讲解，渗透课改新理念。5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特殊是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁许多时间，因此，必需强调纪律，抓紧抓好课堂时间。6、针对试验活动，能做的肯定做，不能做的也肯定仔细讲，争取达到试验效果。7、提倡学生课前预习，课上主动参加探讨，主动动脑思索，仔细学习。四、进度

11、支配本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间仍旧很紧，下边是进度支配表：略伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好，特制定安排如下：一、指导思想：实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。二、基本状况分析五年级共有学生43人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老

12、师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，老师须进行大量的思想教化，因材施教。三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当

13、进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。（三）、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。四、 提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，

14、对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度支配：三月份 第一课四月份 其次、三课五月份 第四、五课六月份 第六课 第七课一年级教学教学安排 篇3小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。

15、这就须要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识。平安教化工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好一年级平安教化教学工作，特制订本安排。一、指导思想以我市义务教化地方课程平安教化课程实施指导看法的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高一年级学生的平安意识。二、教学内容及目标：总目标通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确

16、应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。详细内容及目标(一)社会平安教化1.了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序行为的发生。2.相识与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。3.了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。(二)公共卫生平安教化1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。(三)意外损害平安教化1.相识常见的交通平安

17、标记，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规则的意识。2.初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识， 3.初步学会在事故灾难事务中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122等电话。4.驾驭正确的运用方法，初步具备运用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。(四)自然灾难平安教化1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。(五)校内平安教化1.与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。2

18、.学会当发生突发事务时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。三、实施措施1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。2、深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教化。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安教化效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系

19、，帮助学校进行平安教化。4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高平安技能驾驭平安学问丰富情感体验。5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安学问，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。一年级教学教学安排 篇4一、指导思想：孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育学生的平安意识和学习简洁的平安自救方法， 对每一个家庭而言，

20、父母含辛茹苦地哺育孩子，目的是希望孩子强壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到中学，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一的时间。如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的平安，总希望他们在学校安平安全地读书。因此，作为学生，为了自身的华蜜，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增加自我爱护意识，珍惜健康和生命，时刻牢记”两个字。我班特制定中小学公共平安教学安排：二、基本状况：孩子们都酷爱学校，酷爱班级，学习主动性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束实力极差，卫生习

21、惯差。三、工作目标及基本要点：1、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力2、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。3、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。四、详细措施：1、充分利用班会向学生进行思想教化。2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、

22、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。5、抓好两操的教化。6、加强家校联系，家长与老师共同教化孩子。五、详细工作支配：本册教材分四个阶段学习：14周第一课 上学和放学其次课 相识交通标记第三课 相识简洁的危急标记58周第四课 社区和室内活动平安第五课 用电平安第六课 学习一些食品平安等学问912周第七课食品平安学问第八课当心，别伤着第九课学会自我爱护1316第十课时 乘车的平安第十一课 课间活动要留意平安第十二课 在家的劳动平安第十三课 学校劳动平安17放假：联系实例进一步加强平安教化教学安排对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们供应的一年级平安教化教学工作安排，可以使教学有序的进行！