《民族团结教育》心得体会例文.docx

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1、民族团结教育心得体会民族团结教化心得体会 篇1今年是自治区第25年民族团结教化月，为实行自治区、学院民族团结教化月的支配看法精神，深化开展好以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的“三爱”的教化活动，学习自治区第25个民族团结教化月的有关内容及学院25年民族团结教化月的活动支配看法精神，大力宣扬民族团结先进典型，增加了民族大团结的意识。中心以抓学习，求团结，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结教化事业进一步巩固，各项工作更具特色。通过系统学习使我相识到民族团结教化的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推动新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着非常重大的意义。进

2、一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增加反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚决性。切实把酷爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的宏大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚决走中国特色社会主义道路的信念。向英雄人物学习，学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、一心一意为人民服务的优秀品德；学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，比照检查自

3、己找差距，决心以英雄人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，酷爱本职工作，忠实履行一心一意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。民族团结教化心得体会 篇2本次寒假政治学习中关于民族团结教化专题学习完之中后,更加的觉得民族团结特别重要。中华民族是一个血脉相通的共同体,是一个暖和的大家庭。在这个家庭中,汉族离不开少数民族,同样少数民族也离不开汉族,各民族之间应当相互团结,相互帮助,共同进步,实现祖国的宏大复兴。一个国家的发展是建立在全国人民的团结和共同努力的基础上的,没有民族团结,一个国家只会灭亡,兴盛也就无法谈起。民族冲突始终是影响一个民族,一个国家兴衰的重要因素。想一想当时要不是国

4、共两党闹冲突,那抗日能打八年吗?要是只有一个国民党,那确定是不行的,因为国民党自身存在很多的民族冲突,所以没有人民群众的拥护,而共产党先进得许多,他们把人民冲突是否能够顺当解决作为一次革命能否成功的确定因素。所以民族团结是维护社会稳定、祖国统一、国家长治久安的重要保证。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。为了更好地解决民族冲突,首先我们应当反对民族压迫和民族卑视。在中国的历史上,中国的人民始终受到各种民族

5、压迫和民族卑视,这是中国历史始终动荡的缘由。在新中国成立以后,废除了封建制度和各种民族压迫和民族卑视,使中国在各方面都得到很大的发展,但是这些还远远不够。其次就是各民族之间实现民族同等,只有实现民族同等才能有民族团结,维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结,也包含着民族内部的团结。只有这样各民族才能同心协力,共同促进祖国的旺盛发展。共同开拓了祖国的大好山河,创建了绚丽的中华文化,形成了谁也离不开谁的亲密关系。在社会主义现代化的今日,56个民族要进一步巩固和发展这一关系,团结一样,形成强大的合力,共同推动中国的现代现代化进程。最终,我们应当反对民族分裂,维护祖国统一,社会安定、国家昌盛

6、和民族进步旺盛的必要条件是民族团结。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民酷爱祖国、维护统一,反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。当前,还存在着一些影响民族团结的因素,主要是一些无视民族团结的在搞国家分裂,这种人应当赐予严厉的打击,同时我们每一个中华人民政府应当加强对人民的教化。只有了剧烈民族团结意识感,才能维护民族团结和社会稳定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。历史和现实的斗争阅历告知我们,维护民族团结、国家统一和社会稳定,必需坚决不移地反对民族分裂。民族分裂主义是危害国家统一、影响民族团结的主要危急,没有对民族分裂主义的坚决斗争,就没有民族团结的大好局面,就没有

7、稳定与发展。,面对困难多变的国际形势,面对境内外敌对势力加紧活动的新状况、新动向,我们必需充分相识到反分裂斗争的长期性、困难性和尖锐性,坚固树立“稳定压倒一切”的思想,自觉肩负起反对民族分裂,维护国家统一、社会稳定和民族团结的神圣使命,不断开创我国经济发展、社会稳定、民族团结的新局面。民族团结教化心得体会 篇3民族团结是我国各族人民的生命线，做好民族工作最关键的是搞好民族团结。对于我区而言，作为边疆少数民族地区，民族团结更是开展各项工作、落实各项决策政策的基础和关键。要做好民族团结工作，教化特殊是校内教化作为构建基础的重要意义不言而喻。校内民族团结教化是我国教化体系的基础学问之一，是思想政治教

8、化的一项重要内容。学校民族团结教化无论在形式上、方式方法上还是技术上都须要与时俱进。只有做好校内民族团结教化，才能筑好民族团结旺盛之基。首先，要营造良好的民族团结教化氛围。环境造就人才，良好的教化环境能够起到事半功倍的教化成效。各学校在日常教化教学活动中，应将民族团结作为基石，对各族学生一视同仁，对各民族的禁忌和风俗人情加强教化，主动构建民族同等、民族共融的良好环境。各学校应结合所在地的民族结构、人文环境和教化工作实际，通过设立班级墙报、民族学问角、民族文化墙等宣扬栏，提升学生的民族团结意识，营造校内民族团结的良好氛围。其次，发挥老师带头主导作用。作为校内教化的引导者，老师在学校民族团结教化中

9、起主导、示范和表率作用。各学校要加强对老师队伍的民族团结教化培训、培育和熬炼，选配政策理论水平高、阅历丰富的老师担当民族政策常识专职老师，努力提高老师民族团结理论水平。要明确老师在民族团结教化中的责任，在课堂教学、日常言行中注意自身表现，禁止任何人利用学校讲台、讲坛等阵地散布传播不利于民族团结的言论，提升教化引导实力。最终，多举措提升教化实效。要充分发挥学校课堂教化主阵地的优势，挖掘教材资源，巧用教学媒体，找寻教化的切入点。要高度重视课本教材的开发和民族团结教化的课题探讨，结合各民族地区实际，组织编写适用于本地区、各年龄段学生学习的民族团结教化教材。要重视课堂外民族团结教化，采纳聘请民宗委工作

10、人员担当校内民族政策辅导员等方式，主动举办各种教化实践活动，让民族团结教化走入学校的每个角落，扩大民族团结教化的范围，提高教化实效。民族团结教化心得体会 篇4一、教化主题：抓养成，促文明，塑形象，树校风。二、教化内容：进一步推动“双文明”工程的落实，本学期教化工作的重点将以“抓养成，促文明，塑形象，树校风。”主题教化为主线，抓学生日常生活习惯的培育，促进学生文明行为的形成，塑造阳光男孩和阳光女孩的良好形象，通过规范学生的文明行为，培育学生知美、爱美、会美的思想意识，让学生懂得“美”可以给自己和他人带来开心的心情，“美”可以反映人们的行为品质，“美”传递着同学之间的友情，“美”装饰着开心而和谐的

11、校内生活。（一）主题教化内容：1、抓养成：每周洗澡、洗头不能忘，每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。穿衣干净又整齐，保持风度每天美。上课听讲坐端正，看书写字“三个一”。课间活动要适度，轻声闲逛要记牢，。上下楼梯靠右行，进出教室不猛跑。重要活动要着装，遵守纪律心情好。2、促文明：培育7个文明习惯（1）主动与他人打招呼的习惯。（2）主动向他人致谢的习惯。（3）主动承认错误的习惯。（4）主动给客人及长辈让路的习惯。（5）要有学长意识，爱户谦让小同学。（6）男生树立女生优先的思想。（7）女生讲话要温柔，举止端庄，待人和气。3、塑形象：面带微笑，衣着得体，文明礼貌，严于律己，团结友爱、宽以待人。4、树校风：守德

12、、自强、乐学、友爱。（二）落实主题教化的6条途径：1、以严格的要求规范学生：由班主任向学生具体解读主题教化内容并制定班级落实细则。2、以优良的校风影响学生：通过宣扬教化和检查评比，使学生能自觉遵守道德规范，文明行为，礼貌待人；自我约束，自我要求，提高自身综合素养；在学习中体验开心，让学问丰富自己的生活；用孝敬之心对待长辈和老师，用宽容之心对待小伙伴，和气处事，发扬民族团结精神。3、以高尚的师德感染学生：班主任以身作则，为人师表。对学生的教化要充溢爱心、敬重特性、追求自由、体现同等、提倡宽容、讲究妥协、强调自律、激发创建4、以美丽的环境陶冶学生：结合主题教化，注意学校和班级宣扬环境的布置。让校内

13、以及教室的每个角落都能与学生对话，都能让学生在享受环境美的过程中自律行为。5、以多彩的活动丰富学生：通过主题班队会让学生在自我展示和相互学习中坚决自信“我能行”，在活动中不断丰富自己的思想，提高实力，激发自己的创建欲。6、以身边的典范激励学生：1本学期学校分别评比班级和校级学生榜样。2每班在月评价中评比学生榜样。（榜样名称自定。）（三）落实主题教化的五日教化内容星期一：个人风采日。检查个人卫生，校服整齐。星期二：课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动及进出教室状况。星期三：主动让路日。检查在校内主动给客人、老师及同学让路。星期四：文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见等。星期五：

14、淑女日。检查女同学的个人形象、言谈举止等。（四）建立“双文明”日记制度1、每班打算一个“双文明”检查记录本，有班主任组织小干部记录学生在学校的一日生活状况。2、记录项目由班主任依据班级状况自定，该记录将为每月的评价供应依据。3、本学期学校将对“双文明”检查记录本进行期中检查和期末平定。4、记录本个班规定格式，内容真实详细，形式新奇活拨。5、在这项工作中培育学生的工作实力和负责任的工作看法。（五）落实主题教化的评价方法评价说明：1、每月最终一个校会以班级为单位由班主任组织学生相互评价。2、引导学生用观赏的眼光看待小伙伴，学习他人的优点。3、引导学生要有决心改正不足，争取下次评价时进步。4、个班自

15、定评价标记。5、问题严峻的刚好上报学校并通报家长，共同制定帮教措施。（六）民族团结教化1、上好民族课。2、在民族课上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族传统嬉戏。3、组织学生唱好班歌、跳好班舞。（七）班主任工作1、沟通“双文明”工程班级工作安排。2、学习德育有关文件。3、观摩主题班队会。4、组织体现“双文明”工程教化的班会。5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。（八）详细工作支配九月1、开学典礼。2、养成教化讲座：“双文明”工程主题教化内容。3、庆祝老师节。4、“双文明”工程教化评价5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。十月1、养成教化讲座：“五日”教化详细内容。2、7个文明习惯检查。3、观摩主题班会。4、“双文明”工程教化评价。十一月1、检查各班落实“双文明”工程主题教化的状况。2、“双文明”工程教化的主题班会。3、评比班级学生榜样“双文明”之星。4、“双文明”工程教化评价十二月1、学校宣扬“双文明”之星先进事迹。2、学校总结“双文明”工程教化的状况。3、新年联欢会。一月1、初评三好学生。2、评比校级学生榜样“双文明”之星。3、结业式