《明亮的眼睛》大班美术教案汇编.docx

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1、明亮的眼睛大班美术教案光明的眼睛大班美术教案1活动目标：1、相互视察眼睛，对自己的眼睛产生新奇。2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。3、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打算：1、眼睛小精灵，眼球处可替换2、幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)，黑笔，蜡笔3、PPT活动过程：(课前打算：带孩子们细致视察校内)T：今日老师要给大家介绍一个新挚友(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴老师教给大家一首歌你的眼里有个我)眼睛小精灵T：(小精灵的口吻)小挚友们，你们好。(小精灵在和我们打招呼呢)S：眼睛小精灵好T：我和小挚友们早就相识了，小挚

2、友们能找找我在哪里吗?(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)T：我们的小挚友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们细致视察过你们的小眼睛吗?我们去找自己身边的小伙伴好好视察一下小伙伴的眼睛。T：告知老师你们看到了什么。T:小精灵也看到许多，我们来看看他看到了什么(PPT，图片)T: (小精灵的口吻)这是我看到的，我们的小挚友要比我更聪慧，视察四周的事物要比我更细致，你们能不能用你们的画笔告知我，你们都看到了什么。光明的眼睛大班美术教案2活动目标1.尝试运用不同的工具材料创建性地表现光明的眼睛这一主题。2.通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3.会用它们大胆地进行艺术表现与

3、创建，喜爱装饰。4.感受作品的美感。活动打算1.范例三张，夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。活动过程（一）导入活动：感受诗歌美丽意境。老师边念诗歌边出示教具。1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你望见了哪些眼睛？我望见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小挚友躺在床上睁着眼睛。2.今日老师要给小挚友念首诗歌，诗歌

4、的名称叫光明的眼睛，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些光明的眼睛。老师：夜里的风微微地吹着漆黑的.大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？（二）探讨作画方法请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正静静地看着你。

5、教育幼儿发散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。）（三）幼儿作画今日老师为小挚友打算了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便利。（四）指导1.指导幼儿较合理地支配画面。2.刚好发觉幼儿别出心裁的想象，赐予激励。3.指导幼儿用艳丽的色调点出光明的眼睛。（五）讲评将幼儿作品陈设于黑板上，刚才小挚友发觉了很多光明的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些光明的眼睛。活动反思这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生新奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最终引

6、导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的爱好，从中萌生出剧烈的新奇心与关注看法。整个活动中，幼儿的爱好很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意色调的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色调。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：“老师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的酷爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的驾驭状况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参加的状况良好，不足之处：在视察的环节中，有些孩子不太遵守嬉戏规则，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进行视察，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有爱好些。