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1、花季雨季读书笔记花季雨季读书笔记1郁秀，1974年生于福建，10岁来到深圳。1990年写出长篇小说花季雨季，1993年中学毕业后就读深圳高校，1995年赴美念商学，1999年从加州州立高校毕业。花季雨季1996年由海天出版社出版，被誉为上世纪90年头的“青春之歌”。郁秀的处女作花季雨季获得过中心五个一工程奖和国家图书奖，曾经风靡全国。第一次接触这本书是在我初二的时候，那时候因为要参与中小学生课外读写大赛，该书被列入必读科目，于是兴冲冲的找邻家姐姐借了这本书，到手之后便起先饶有爱好的读了起来，当时读的兴致勃勃，拿着该书爱不释手，该书内容主动向上，语言生动形象，通俗易懂。本书讲解并描述了一群中学生

2、斑斓多彩的校内生活，书中有这几个人物让我印象深刻，不看重文化成果，成果烂的掉渣，一心炒股的“照看生”余发，在作者笔下将当今富二代在校时的那种差生形象演绎的淋漓尽致，余发本性不坏，只是贪玩而已。热忱开朗，但家庭却面临裂开的刘夏，当时的感受是：我比她华蜜好多，至少我爸妈感情很好，我们家庭和谐，每当看到刘夏因父母争吵感情不和要离异时的苦痛，对干主子公表示深深的怜悯，孩子是无辜的啊（虽然，我当时也只是的孩子）；最最让我崇拜当成偶像学习的则是成果出众的谢欣然，她不仅学习成果优秀，为人还心地和善，他爸爸是二婚，他有个同父异母的哥哥在乡下，而她则是和父母一同到了深圳并在深圳上学，懂事的她为减轻父母的经济负担

3、暑假在工厂打工，让我更为敬佩的是她竟然瞒着父母静静的以母亲的名义给自己那同父异母的哥哥寄了点钱，一个乖巧懂事识大体，让人喜爱而又敬佩的姑娘在作者那才思灵敏、情感细腻的文采之下诞生了。这几个人物面临着种种困难和高考的竞争压力仍主动乐观向上，谱写了青春的赞歌。花季雨季读书笔记2我从小到大读过好多好多的书，老师这次让我们读的一本厚厚的花季雨季。一起先是很无聊的，我每天只看二十几页，看到后面的内容，就更加好玩起来，始终到今日我看完这本书时，花季雨季还是我始终爱不释手的书。花季雨季这一本书主要写的是就是关于中学生的故事，而且在书中我也有很多印象特别深刻的人物，就像上次我说过的中学生柳清，可怜的她被妈妈的

4、欲望阻挡着，但她还是有那考上高校的远大幻想。在书中还有两人让我难以遗忘，那就是王笑天，还有陈时。我觉得他们两个是书中看法最好的人物。王笑天在书中常常被称为靓仔，虽然我不喜爱他的这一点，但我应当好好学习他那对是仔细、谨慎的看法外加他那聪慧的才智。陈明，勤奋好学的他总是把学习放在第一位，不论什么事情也不能拦住他好学的欲望。文章有一段特别好笑。它记叙的是一届邝秉文老师的历史课，王笑天想扔自己的新作给他的铁哥们余发观赏一下，却扔中了陈明，陈明以为余发扔的，又扔给余发，余发便在上面加了邝秉文像四个字，扔回给了陈明。可一扔被老师发觉了，尽管他一再说明，老师也不信任他了。正如生活中的我们一样，做错了事难免，

5、只有自己勇于担当，才能跨过一道道坎。花季雨季读书笔记3寒假里，我阅读了郁秀写的花季雨季这本书，读后深有感受。这本书描写了特区中学生斑斓多彩的生活，同时对社会生活进行多视角思索，用青少年的意识思索着师长，并以轻快的笔触，加以勾画和描画，字里行间流泄出志向的光彩，呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说虽然写的是90年头初一群在改革开放前沿的青少年，但却极显明地表现出这一代人所特有的特性特征，真实地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和志向追求。这本书的主子公是江老师、萧遥、王笑天、余发、陈明、林晓旭、刘夏、谢欣然等。他们这群特区少年都酷爱自己的父母，从青少年的角度、以具有显明的时代特征的思维方式去谛

6、视自己的父母。他们热忱活泼、思维灵敏、想象丰富，求知欲和上进心强，喜爱探求新的未知领域，具有较强的独立思索精神和创建力。这本书中的萧遥是个班长，他做事仔细负责。身为班长的他，在余发丢失后，主动组织同学去找寻余发，并特地去找江老师为余发辩解。他这种乐于助人的精神值得大家学习。面对竞赛的失败，他的心情发生很大的改变，后受到父亲的启发，他重新振作起来。他舍己为人，把特优生的名额让给陈明，他有很好的出国机会，可他却要靠自己的实力，同学们。花季雨季读书笔记4故事讲解并描述了在深圳这个年轻的城市中一群年轻人的青春成长的历程。新的学期起先了，谢欣然、陈明等几个同学升入了高一，新来的班主任江楠也以自己独特的方

7、式赢得了同学们的宠爱。从无忧无虑的十六岁花季走向敏感、多思的十七岁雨季，一系列成长的苦恼在这群中学生的心里慢慢地充满着，一系列来自于家庭、社会的各方面困扰和难题在他们的心里泛起波澜。班长谢欣然学习成果优秀，但由于没有本市户口，时常面对各种问题发愁，陈明学习刻苦，但对班级活动和他人冷眼旁观，而刘夏确定当演员，也以自己独特的方式使面临情感危机的父母言归于好。学校起先评比特优生了，陈明和谢欣然成为竞争对手，然而，在“漫画”事务中，陈明表现出的自私狭隘让江老师忧虑，而谢欣然也因为户口被爸爸让给别人而因爸爸产生了自卑感，并且，在暑假打工中又经验了当临时“拉长”的挫折，也产生也一些关于竞争的不良心情，视察

8、入微的江老师带领学生进行了一次别开生面的课外教化，带领全班去了贫困地区的歧山小学考察。在歧山小学类似背起爸爸上学的所见所闻，让陈明和谢欣然都从自我的小圈子里走了出来，明白了人生的道理，而又在特优生的竞选演说中倾诉了自己的感悟过程，最终，两个人双双被评为特优生，而欣然的户口问题，也最终得到了解决。花季雨季读书笔记5今日，我读完了花季雨季这一本书，合上书。书里的一篇篇故事仍映入眼帘，在我脑海里渐渐回荡。一般看书，都是看的故事情节，更很少留意更重要的人物形象，而花季雨季这本书中，最突出的就是各种人物，各种形象。像陈明，他专一，以毕生精力倾于学习，眼中除学习之外再无他物，是班里的头号学霸;余发，捣蛋孩

9、纸一枚，班里学渣;还有热心的王笑天;大大咧咧的柳清。花季雨季写得是在学校生活中班里的各个同学的各种事。这和我们现在的学习生活极为相像，就像第一节“又搞突然攻击”写了老师没有先通知大家就突然考试，捣蛋鬼雨发说了句又搞突然攻击，考试中东看西瞄，求人写答案不成，“算计”了老师，无奈之下选择了抓阄的老方法。写得生动而好玩，真实而幽默。还有同学之间的情意，打打闹闹，虽然这是在暑假，但我还看到了在学校的那些日子。同学情深，看了花季雨季，我仿佛又回到了那欢乐的时刻。走过花季，走过雨季我们就走向了胜利。花季雨季读书笔记6花季雨季这一本书主要写的是就是关于中学生的故事，而且在书中我也有很多印像特别深刻的人物，就

10、像上次我说过的中学生柳清，可怜的她被妈妈的欲望阻挡着，但她还是有那考上高校的远大幻想。在书中还有两人让我难以遗忘，那就是王笑天，还有陈时。我觉得他们两个是书中看法最好的人物。王笑天在书中常常被称为靓仔，虽然我不喜爱他的这一点，但我应当好好学习他那对是仔细、谨慎的看法外加他那聪慧的才智。陈明，勤奋好学的他总是把学习放在第一位，不论什么事情也不能拦住他好学的欲望。文章有一段特别好笑。它记叙的是一届邝秉文老师的历史课，王笑天想扔自己的新作给他的铁哥们余发观赏一下，却扔中了陈明，陈明以为余发扔的，又扔给余发，余发便在上面加了邝秉文像四个字，扔回给了陈明。可一扔被老师发觉了，尽管他一再说明，老师也不信任

11、他了。正如生活中的我们一样，做错了事难免，只有自己勇于担当，才能跨过一道道坎。花季雨季读书笔记7这是一部青春的小说，一部富有活力的小说，写得似乎是身边事，文字仿佛轻松得都能跳起来了一般。小说一起先就很自然地由考试的场景切入，不仅自然，还很奇妙，因为它另辟蹊径地一起先就提起了很多人物，这是让人简单混淆的状况，但把这些名字放在一个特定的场景下，并给予他们活灵活现的性格特点，几个单调的字便立刻成了有血有肉的人，而且这些人物真实、立体。似乎中间的某个人就是我们身边的谁，似乎中间某件事就是我们身边发生过的。每次读到哪段，文字后面就隐隐呈现出我们的生活，促使我们读下去、读下去，就似乎这是我们的生活，对，这

12、是我们的生活!小说的主子公谢欣然就是一个一般的中学生，她有她的特点，有一手好字画;她有她的烦心事，被主任叫去布置任务;她有她的青春，充溢幻想，充溢向往，对异性的朦胧感情，对学习压力越来越重的感叹。小说中一些作者独到见解通过人物之口说出来了。譬如：“晓旭日记”中提到，当时反映中学生的作品中，对于老师这一形象太过不切现实，其实老师与学生之间，没有那么多大事，都是鸡毛蒜皮的小事，仅是每天按时讲课批作业、恳切与学生谈心就已足够令人称颂了，不须要那些所谓的光荣事迹这样的见解即使放在今日也是可圈可点的。花季雨季读书笔记8像花一样的年纪，像雨一样的青春。总是美妙而又短暂，在那个时候我们渴望长大，对高校也充溢

13、了幻想。为了自己的幻想不断的拼搏。在最美妙的时间中，遇到一生中难得的好挚友，同时，我们也会遇到一些困难，无论是学习，感情，还是生活上，都会不断的出现问题，须要我们自己面对，自己解决。以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的带领下，一次次经受了生活的洗礼，走出了一个又一个的感情的旋涡，不断走向成熟。 影片呈现了深圳丰富的自然资源和都市人文资源、城市的高速发展、现代人生活的快节奏和面对的各种竞争和压力，让改革开放时期呈现的社会困难性和两种世界观人生观的冲突，进入中学生的视野和生活，使十六七岁花季的孩子们面对这样的环境和现实，作出自己的推断，并让老师与家长们和孩子们在理解中沟通，在沟通中引导他们，

14、使他们相识到生活中除了阳光还有泥泞，从而正确地把握人生，正确处理人与人之间的关系，树立远大的志向，做一个对社会有用的新型的跨世纪的人。花季 雨季让我们看到了跨世纪青年的成长历程，看到他们是如何的成长，如何面对解决自己遇到问题。同时也给我一个启示。同样是一样的年纪，我们当时在做什么?是否真的在学习?那样的季节已不能在回去，现在我们只能在这里感慨当时，为什么我们不努力?为什么总也犯错误?就算是犯错误，你又处理好了吗?在想假如时间可以倒流，我不会怎样怎样.但是，过去的终究已经过去，现在我只需记得我该做什么，该怎么做。不会在范以前的错误。无论是什么，我想我都会仔细的对待。不想在因为无知而失去我的挚友。

15、我想对我在中学的妹妹说，珍惜现在的时间，努力学习，不要让自己懊悔。同样，在花季年龄的弟弟妹妹们，不要再贪玩了 ，不要再任性了，不然你会懊悔的。花季雨季读书笔记9今年寒假，我读了一本名叫花季雨季的书。这本书获得过中心“五个一工程”奖和国家图书奖，曾经风靡全球。这本书深深地吸引了我，让我爱不释手。深圳是一座移民城市。本书中高一(2)班的同学大部分来自祖国的四面八方，他们跟随父母来到深圳，目睹了深圳通过父母的艰苦奋斗从一个小渔村变为现代化大都市的全过程。在深圳，不仅成人要接受考验，高一(2)班的同学们也要接受洗礼：自尊豁达的谢欣然;自我封闭的陈明;活泼好动的余发他们有着各自的显明特性，在班主任的引导

16、下，他们度过了花季，走出了雨季，经验了一次又一次的生活考验，不断成熟，迈向他们人生新的起点。让我印象最深刻的任务是萧遥和谢欣然。萧遥面临竞赛失败，他的心情发生了很大的改变。他手打父亲的启发后又重新振作起来了。原来他有很好的出国机会，但他想凭自己的实力去出国。谢欣然是一位女中豪杰，她单枪匹马去打工，体验生活的酸甜苦辣。我很坚信一句话“明天又是新的一天”，书中主子公都以乐观向上的看法去面对一天的生活，体会生活人生的乐趣，在遇到挫折时，永不放弃，从什么地方跌倒就从那个地方爬起，因为明天又是新的一天，一天新的生活等着你去体验，所以明天会更加美妙。花季雨季这本书读后给我一种轻松、明朗、向上的感觉，让我对学习和生活有了更充分的相识，更加坚决了自己勇往直前的目标。