初中毕业班教师工作总结例文.docx

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1、初中毕业班教师工作总结初中毕业班老师工作总结1我有缘牵手初三（2）班，携手并肩，共同生活了一年的时间。一年来，和他们朝夕相处，相互沟通，跟他们有一种说不出的亲切。他们的朝气蓬勃，他们的天真浪漫，他们的阳光纯净，他们的热忱大方，无时不在感染着我，激励着我，让我感觉做班主任也是一种华蜜。在这之前，从来没有想过要与一个被评为xxxx级最差的班级，一个不听招呼的群体过招，性格温柔的我感觉压力好大，但学校领导的信任让我鼓起志气迎接挑战。领导信任我，我更要信任自己。都说班主作艺术是一门爱的艺术，对于三（2）班这群缺少确定，缺少关爱的孩子，我信任只要有爱就无需太多的语言。没有一个学生会拒绝像挚友一样的老师。

2、为了让三（2）班的同学接受我，认可我，还要听从我的管理，我采纳了攻心计，突破他们的心理防线。让自己年轻二十岁，走进他们的世界，倾听他们的声音。被忽视的心一下子倍受重视，原来与老师的交往也可以这样同等，很特殊的老师就是好老师，听好老师的话不用怀疑。我就是这样折服这帮让人头痛的家伙的。在跟他们的交往中，我发觉普能班的学生淘气不听从管理，单纯的说教起不了作用。长期受训的经验早已让他们对大道理产生了抗体。对于他们的教化要有针对性，要就事论事。还要含蓄。记得我刚接到这个班时，班上的同学四分五裂的，相互之间看不惯。有同学跟我说从初一就这样，老师为此还讲了许多次，都没得效果。对此我跟他们上了一堂“学会把掌声

3、送给四周的人”的班会课，之后同学之间的关系明显比以前好得多。同学之间的关系好了，新的问题又出来了。男女同学关系过份要好也着实让人担忧。可年轻的情感，纯净透亮，我不能去抹杀，也抹杀不了，老师的介入结果只会是“抽刀断水水更流”。我坚信青春期的教化，不应当是去杜绝，而是让学生学会爱护自己，爱护最纯静的同学友情。多情莫过于早熟的女生，找她们谈话，敬重她们的情感，效果会事半功倍。班上有几对关系密切的挚友，最终还是以真诚的友情毕业，把最初美妙的感觉留在了成长的日记里。冬运会上的成果再次挫伤同学的信念，成果不好，体育也不行，不晓得自己还会做什么，那段时间班上心情极其低落，纪律得不到保证。我以“年轻没有失败，

4、只要亮出风采”为主题，连续一周帮同学们找自信。成果不好不肯定没有出息，但自暴自弃，甘于落后就肯定会被社会淘汰。只要信任自己，永不言败就肯定能取得胜利。果真，元旦庆祝节目我的依恋在这里获得了全校第一名。三年以来第一次得到了确定，同学们乐疯了，找回自信的他们比原来要听话的多，我感慨学生最须要的还是敬重，是确定。接近毕业，由于班上没有综合复习资料，再加上中职招生，大量的自习课，让学生成天无所事事，更加感觉前途渺茫。有同学问我“读书有用吗？”答案是确定的，但读了书就有一个好工作，那可能是善意的谎言。读书主要是为了提升自己，让自己有打算的进入社会，以便于更好适应社会，学习未知方方面面的学问，在以后的工作

5、中才有进步，有突破。假如不能理解老师的意思，你就会立刻感觉读书是不是有用？其实他们是懂的，只是如何选择？还有待于他自己去加工理解，老师的工作就到些为止。短暂的一年，我却是长时间的身心乏累，所幸，他们都顺当毕业了，我也轻松了。初中毕业班老师工作总结2时间飞逝，转瞬间一学年已经结束，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。但总的来说收获的是充溢，让我深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，因为毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；就意味着肩头多了一份沉重的责任，因

6、为我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责！工作强度大、任务重、压力大，是我们每个老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有丝毫怨言，更没有人因此而退缩，相反老师都是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选择了毕业班，就肯定要做出些成果！下面我将谈谈自己的一些详细工作和措施。一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各

7、种问题。这对我驾驭数学教学课堂、刚好调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。，极大地丰富了自己的讲课语言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的一个亘古不变的道理，“不经验风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。二、自身专业水平的提高带动了教学成果的不断进步本学年我又担当了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我坚持每周进行一次课后小测试，刚好批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的爱好。“功夫不负有心人”，今年中考中，我所教的两个班的数学成果过

8、百分的学生位居年级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素养和学习特点，进一步改善以往工作中的不足，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并渐渐融于一体建立良好的师生关系。三、课堂上立足课本，夯实基础三轮复习要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，精确驾驭考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，精确驾驭哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求驾驭的，哪些内容是要求敏捷运用和综合运用的；细心推敲要考查的数学思想和数学方法；在复习基础学问的同时要注意实力的培育，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习主动性充分调动起来。四、

9、虚心请教其他老师，刚好与教研员沟通在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，也随时邀请教研员来我校听课、指导，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。五、仔细批改作业，作业做到精批精练有针对性，有层次性编制练习题，力求每一次练习都起到最大的效果。学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进

10、行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。六、加强应试指导，培育非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分实力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题依次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试实力；帮助学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。通过一学年的努力，所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成果，随

11、着社会对老师的要求越来越高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取发扬优点，改正缺点，开拓前进，为送表初中美妙的明天增砖添瓦。初中毕业班老师工作总结3我担当初四2班、4班的语文教学工作，并且担当初四2班班主任。在工作中，我与各位任课老师和班主任一样，每天都在静默重复着简洁而平凡的日常管理和教学工作。这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝。一个人的价值只有在工作中才能体现，只有酷爱工作，才能酷爱生活，才能不计功利、不计评价，才能和谐相处，才能站好自己的每一个岗，做好每一桩事，无论是分内

12、的，还是格外的。本着对工作的酷爱，我一年来得到的更多的是欢乐与满意感。教学中，我充分利用两年的毕业班教学阅历和对中考试卷的了如指掌，在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但注意学生对语文学问的驾驭状况，更注意提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力。班级管理中，我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观，学习成果不断进步，尖子生越来越多。依据这几天驾驭的部分中考成果，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成果可喜。我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，希望与各位老师共享：假如昨天是美妙的，让回忆永驻；假如昨天是酸涩的，让向往永驻；假如昨天是平淡的，请让珍惜永驻；假如昨天是一掬欢乐，请把快乐保藏；假如昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干；假如昨天是一道伤痕，请把伤痕遗忘；假如今日你正经受寒冷，那么春意已离你不远；假如今日你正付出辛苦，那么花红柳翠会向你呈现；假如今日你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个万紫千红的春天。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。感谢大家！