一颗纽扣中班语言教案优质.docx

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1、一颗纽扣中班语言教案一颗纽扣中班语言教案1活动目标：1：学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（色、形、大小、洞的数量等）进行配对。2：乐意帮助别人。活动打算：PPT,纽扣一颗。活动过程：一：引起爱好1：这是什么么？你们身上有没有纽扣？在哪？2一颗纽扣会是个怎样的故事？一起来看。二：观赏故事1：天气真好，一只小老鼠出来漫步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。这是一颗怎样的纽扣?谁能连起来说说看？2:他先找到了小狗。是小狗吗？从哪里看出来的？3：小老鼠又找到了小兔，小兔用放大镜细致瞧了瞧，赶忙摇摇手。你们觉得是小兔的吗？猜猜小兔会怎么说。4：这次他遇到了小刺猬。-它会怎么问呢？你觉得纽扣可能是他们丢得吗

2、？为什么？5：小老鼠又找到了谁？你觉得纽扣可能是他们丢得吗？为什么？-大象蟋蟀想了想自已的纽扣都摇了摇头。这次为什么又不对了呢？小老鼠想不明白了。知道大象蟋蟀怎么说吗？6：回到家里，小老鼠突然发觉：妈妈的衣服也少了颗纽扣。-它是怎么问的？我们一起来学学小老鼠的话。三帮小动物找纽扣1：故事里的那些小动物还没有找到自已丢失的纽扣，你们情愿帮助它们吗2：第几颗纽扣是哪只小动物的？请你说说为什么。活动反思：提倡孩子的自主学习是当前课改的主流方向，因此，整个活动中我都以幼儿为主体，为幼儿创设自主学习的氛围，由于活动的情景性比较强，幼儿们在整个活动中都很投入孩子们很喜爱故事的内容，能跟着小老鼠一起找寻纽扣

3、的主子有主动表现的欲望。多媒体协助法等相宜的教学方法。通过提问的方式帮助幼儿集中留意力，细致的视察图片内容，帮助小老鼠一起找寻纽扣的主子，又通过白板课件，增加活动的乐趣。使得教学内容更加的丰富多彩。一颗纽扣中班语言教案2这学期是我任教的全新的环境，我对教学工作不敢怠慢。深化探讨教学方法及策略，虚心向前辈们学习。经过一学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。教学是教与学，两者是相互联系，相辅相成的。学生是学习的主体，老师只是指导者。因此，了解和分析学生对教学胜利与否至关重要。因为我教的是三年级的两个平衡班，起先时只是备一份课，两个班一样上。后来，发觉两个班的差异较大，同样的内容，二班的同学驾驭得

4、比一班快，接受实力较强。经过调查了解和视察，二班整体基础较好，尖子生多，接受实力强，活泼好动;一班尖子生较少，基础差的.较多，两头差距大，上课不活跃，不喜爱举手回答问题。知道两个班学生的实际状况后，我在备课时就考虑学生的状况，实行不同的方法。对于二班接受好的同学，我会加深难度，在新授课之余可以出些课外习题给他们练习。在一班须要对新授的学问多读多练，通常在课堂上不够时间，所以家庭作业要布置相对多一些。了解了两班学生的差别，上课就不会同一课时一个班不够时间，另一个班太长时间的现象了。教学中，备课是一个必不行少的环节。我每天都要仔细探讨教材，驾驭每课的重难点，依据两个班的不怜悯况，尽可能地想出比较适

5、合他们的教学方法。因为学校的教学器材不是许多，我常常在网上找一些相关的资料和图片，或自己动手做教具。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛。一堂打算充分的课，会让老师和学生都获益匪浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但备好课也必需要有组织和驾御课堂的实力，因为学生的一举一动都会干脆影响教学质量。因此上课肯定要设法让学生投入，引起学生的爱好，不让其分心。这就要讲究方法了。上课内容难易适当，讲课要生动，多设计嬉戏活动，让学生在开心的环境中学习。让他们不要对英语有恐惊心理，树立学习英语的自信念。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍了。对于这一点

6、，我真是觉得愧疚，因为我在这一点做得不好。起先接手时没留意方法组织教学，后来实行小组竞赛和嘉奖方法后，学生纪律有了改善。再后来为了激励学生，又实行个人评分嘉奖制，每周评出一至两个“学习之星”和“进步之星”，以提高他们的学习主动性。但是，每个班还是有几个淘气捣蛋的学生。当这些同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就会受到影响，并把这些不良心情带到课堂上。这样就使正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学的效果。我以后必需努力克服，找寻好的方法，解决这一对教学影响恶劣的问题，更好的组织教学，驾御课堂，以收到更好的效果。因为我们的课时比较少，一星期只有三节课，所以在课堂上给学生练习听读

7、的时间相对较少。但英语要每天坚持听说读写的练习，要记的单词也许多，因此，要靠学生课后自觉去练习。但由于三年级学生自觉性差，在家只做笔头作业，口语及背单词就须要家长的督促。这一方面我也没做到位，虽然家长会有跟家长说明此状况，须要家长协作，但平常学生有没完成的我也没有刚好和家长沟通联系。以后应当多与家长沟通，才能有更好的效果。单词多数是要学生课后去背，在堂上进行听写或默写，检查学生的学习状况。课文的对话，假如时间不够，就让他们课后自由组合练习，课堂上进行表演。这样比在当堂不熟识的状况下的表演要精彩。英语是语言的学习，在课堂上要多创设环境，才能收到良好的效果。另外，还须要多读，多练，在早读时我坚持下

8、班指导学生早读，发觉读错的地方刚好订正。学生不懂的问题刚好解决。我特别珍惜在这里的学习机会，只要有听课的机会我都调课去听，虚心学习好的教学方法。另外，我上过公开课后也主动找听课的老师给我评课，我们的科组长也很乐意指导帮助我。通过这些，我从中学到许多以前不懂的东西。经过一学期的努力，期末考就是一种考验，无论成果凹凸，都体现我的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向各位前辈学习。这是我本学期的工作总结，由于阅历颇浅，很多不足的地方。很感谢学校领导及各位老师对我的指导和帮助。希望在将来的日子里，能在各位前辈的帮助和自己的努力下，取得更好的成果。 上一篇：勤劳的兔宝宝中班教案 下一篇：中班活动我敬爱的老师教案