初中美术教研员工作计划范例.docx

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1、初中美术教研员工作计划初中美术教研员工作安排1一、学生现状分析针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的相识有了肯定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能。二、教学内容分析1)、课本分析本学期拟定18课时的课程，分为五个单元教学：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值;其次单元体验印刷的乐趣

2、;变废为宝;装饰我们的居室;第三单元增加一份活力添一份情趣;第四单元和谐温馨的生活空间;第五单元环境艺术设计。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、探讨、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会相识环境艺术设计、学会相识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈设

3、艺术设计等内容。三、教材中重点、难点本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、教学目标1、通过观赏、感受，相识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的相识。3、进一步相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美实力和生活情趣，培育酷爱生活的情感。4、能运用美术展览

4、展示自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己驾驭的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，相识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的好用性和美感。五、主要工作及措施1、全面发展学生的自主实力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的相识，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡发展，相互促进。3、依据学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。学生在接纳新学问的同时

5、能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察实力、审美实力、鉴赏实力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的实力，逐步提高学生对美的认知实力，培育学生的审美素养。初中美术教研员工作安排2一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本，全面实施素养教化。每位美术老师要切实做好美术教化教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校艺术教化工作再上新台阶。二、工作措施1、深化学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学探讨及观摩沟通活动

6、，加强老师美术专业基本功训练，提高老师的业务素养。2、严格执行教学五仔细，做好各项常规工作，仔细上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的提高。3、仔细开展美术教科研探讨工作，主动撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。4、抓好艺术特长生培训工作，发展学生特性特长，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。5、加强校内艺术文化建设，布置好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教化的成果。三、主要工作1、规范教学管理，提升课堂效率。按课时安排开齐开足课程，不随意删减教学内容，开展“体育、艺术2+1项目”、社团活动等，确保每个学生在校期间至少参与一项艺术活动。接着

7、组织开展艺术进社区活动。确立“向课堂要质量、向科研要质量、向管理要质量”的观念，在课堂教学中：通过优化学科课程、增加学科活动、联系生活实际、优化教学过程，加强自主性学习、探究性学习、合作性学习，主动探究学科核心素养可学、可教、可评的路径和方式。2、推行学科共案，加强校本研修。推行教学共案，有效解决目标不明，内容不清，方法不当，效果不好的低效局面。在校本研修上，着力提升集体教研的组织化程度，校本特色的“一课一研”研修方式，以课例和课题探讨为主要抓手，尝试以审美和人文素养培育为核心，加强和改进学校美育工作。加强集体备课。运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学

8、法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。每周五上午对教材进行分析，探讨可行性，如不完全可行由下周的主备课人提出改进看法大家商讨并搜集资料确定内容完善集体备课制度。集体备课支配每周一上午进行，制定教学内容，及预定其他事项。3、落实好各项美术大赛活动。（1）xx市师生作品征集活动。（2）老师节作品参赛参展活动（3）暑假实践作业评比活动（4）校内文化艺术节师生作品展4、主动参与学科共同体活动，做好读书、专业训练。5、主动开发校本课程，巩固艺术特色。组织爱好小组，以篆刻、书法、绘画、剪纸为主，开发书法、绘画力争有突破，利用课上和课余时间进行指导。6、做好镇江市立项课题基于乡土资源的初中美术生活化教学探讨的实施工作，做好中期汇报打算。