《认识序数》大班数学教案精品.docx

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1、认识序数大班数学教案相识序数大班数学教案1活动目标：1、相识110的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、驾驭序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置。3、仔细听清晰各项活动的规则，用过的物品能归还原处。4、培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。5、引发幼儿学习的爱好。材料打算1、幼儿人手一本幼儿园课程指导.数学。2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪活动过程1、发放幼儿园课程指导.数学，幼儿人手一本。2、集体活动(1)按数拍手。“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”(2)相识序数。老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小挚友?第几张椅子是空着的?我们按依次说说空着

2、的小椅子的位置。”老师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?”“你在这里写上3表示什么意思呢?”“我们平常还可以用3来表示什么?”“现在你知道数字有几个用处了吗?”(表示物体的位置，表示物体的数量。)“能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?”老师盖着第三第六第九张空椅子。“谁能说说，哪几张椅子不见了?你又是怎么发觉的呢?谁帮助你一看就知道第几张椅子不见了?”3、分组活动。数数第几张椅子是空的。“说说范样上每张椅子的位置，看看第几张椅子没人来，是空的，请你把能表示空椅子位置的数字写在书上，边做边讲，第几张椅子是空的，做完后说说哪几张椅子是空的。”

3、老师巡回指导。相识序数大班数学教案2教学目标：1、相识110的序数，学习确定物体在序列中的.位置。2、驾驭序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置。仔细听清晰各项活动的规则，用过的物品能归还原处。材料打算：1、幼儿人手一本幼儿园课程指导。数学。2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪活动过程：1、发放幼儿园课程指导。数学，幼儿人手一本。2、集体活动（1）按数拍手。“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”（2）相识序数。老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小挚友？第几张椅子是空着的？我们按依次说说空着的小椅子的位置。”老师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子？谁会用一个数字来表示这

4、张小椅子的位置？”“你在这里写上3表示什么意思呢？”“我们平常还可以用3来表示什么？”“现在你知道数字有几个用处了吗？”（表示物体的位置，表示物体的数量。）“能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗？”老师盖着第三第六第九张空椅子。“谁能说说，哪几张椅子不见了？你又是怎么发觉的呢？谁帮助你一看就知道第几张椅子不见了？”3、分组活动。数数第几张椅子是空的。“说说范样上每张椅子的位置，看看第几张椅子没人来，是空的，请你把能表示空椅子位置的数字写在书上，边做边讲，第几张椅子是空的，做完后说说哪几张椅子是空的。”老师巡回指导。相识序数大班数学教案31、相识序数，学习确定物体在序列中的位置。2、

5、驾驭序数词，会用第几精确的表示物体在序列中的位置。3、培育幼儿的视察力和推断力。引导幼儿相识序数，知道物体在序列中的位置。引导幼儿会用第几精确的表示物体在序列中的位置。多媒体课件，房子图一张，花朵若干。一、导入新课。1、咱们教室来了一位小动物挚友，你们看看它是谁？2、（播放多媒体课件）大家好，我是森林里的邮递员小熊，今日我想请小挚友们帮个忙，给森林里的小动物们送信。3、（播放多媒体课件）提问：（1）小熊有几封信？（2）它想把信送给那些小动物？二、小动物们搬新家了，它们住在一幢新楼房里，（播放多媒体课件）引导幼儿相识楼房结构。提问：（1）这是一幢几层的楼房？从下往上数，这是第几层？（第一层）第一层的上面是第几层？（其次层）最上面一层是第几层？（2）每一层有几间房子？从左往右依次为第几间，第几间.？三、找一找小动物的家。1、（播放多媒体课件）新楼房里都住了那些小动物？（小鸭，小猪，小兔，老虎，乌龟，熊猫）2、引导幼儿学会用序数词来精确说出小动物住在第几层？第几间房子？四、给小动物送信。1、请幼儿精确说出小熊要依次把信送给住在第几层第几间房子的小动物？2、（播放多媒体课件）演示送信过程。3、检查信送对了没有。提问：让我们看看，住在第几层第几间房子的小动物没有收到信？五、嬉戏：送花。1、出示房子图，给每名幼儿发一朵花，请幼儿按花上的标记把花送到相应的房子里。2、检查核对花送对了没有。