《跳绳》大班体育教案最新.docx

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1、跳绳大班体育教案跳绳大班体育教案1一、活动目标：1 、探究跳绳的多种玩法。2、 驾驭走跑跳及双脚连续跳的动作技能。3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。二、活动重难点：重点：驾驭跳绳的多种玩法。难点：学会手脚协调地连续跳绳。三、活动打算：跳绳每人一根音乐四、活动过程：(一)导入热身运动：听音乐变换队形，并绽开四肢做操。(二)绽开活动1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。示范自己的跳绳技能。（比比看谁跳的多，谁的玩法多）学习用双脚连续跳绳的方法。（双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳）2、 探究绳子的多种跳法除了双脚外，还可以怎样跳？（单脚跳、反跳、穿花跳)

2、3、 老师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的爱好。4 、启发幼儿运用绳子创意造型，发展幼儿想象力及创建实力。（用绳分别摆出数字、字母及多种图案）5 、嬉戏小马郊游，增加活动的趣味性。（三）、结束1、 组织幼儿收绳放绳。2 、听音乐做放松活动。跳绳大班体育教案2一、活动目标：1、引导幼儿参加跳绳活动2、引导实力强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未驾驭跳绳的幼儿。二、活动重点难点：幼儿在活动中望见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体熬炼，增加他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能熬炼全身的肌肉组织，从而提

3、高幼儿的身体素养。提高幼儿预防疾病的实力。为此针对这一状况，我开展了这次活动。五、活动流程：做打算活动自由练习集体活动放松1、做打算活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳 。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规则。幼儿进行活动。4、放松、休息、擦汗跳绳大班体育教案3设计意图：跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。活动目标：活动中体验创建性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创建力，培育幼儿的合作意识与合作实力。活动打算：一根长绳子。短绳若

4、干。活动过程：1、老师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳动及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。活动起先;引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法

5、。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。放松整理随着老师做整理运动活动延长回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。活动反思通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变实力的协调发展;能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。跳绳大班体育教案4活动目标：1、初步驾驭向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培育幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动打算：每位幼儿一根

6、跳绳。活动过程一、起先部分。1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。二、基本部分。1、引导幼儿自由探究跳绳的方法：跳绳有很多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。2、幼儿分散玩跳绳。3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩跳绳?请小挚友来示范一下他的方法。4、小结并分解示范：看清晰他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，老师巡回指导。三、跳绳大擂台。1、全体幼儿进行跳绳竞赛。在一分钟时间内，跳绳没有间断者为胜。2、

7、激励没有取得名次的幼儿不要气馁，接着练习，肯定能够跳好绳。四、放松活动。1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上，以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。跳绳大班体育教案5跳绳是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次嬉戏活动。1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。人手一根跳绳。1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做老师

8、自编的跳绳。依据状况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。2、引导幼儿玩跳绳。（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。（2）老师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。（3）老师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进行双人跳，请其他幼儿视察。（4）幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作一样，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。3、放松活动：跳绳嬉戏。（1）将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。大班幼儿从上个学期以来就起先学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。今日再次探究了跳绳的

9、各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个实力强的幼儿学会了，信任在接着练习中，幼儿会探究出更多的玩法。跳绳大班体育教案6跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。1、能探究出绳子多种玩法驾驭跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创建性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创建力，培育幼儿的合作意识与合作实力。一根长绳子。短绳若干。1、老师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳动及上肢动

10、作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。活动起先；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23人一起跳。看谁跳得

11、多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。随着老师做整理运动回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变实力的协调发展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。跳绳大班体育教案7活动目标：1、初步驾驭向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。2、培育幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。3、能依据指令做相应的动作。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算：1、音乐磁带2、每位幼儿1根跳绳3

12、、场地布置活动过程：1、打算活动：绳操。头部运动，腿部运动等2、基本活动（1）引导幼儿自由探究跳绳的方法。老师：跳绳有很多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。（2）幼儿分散玩跳绳（3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。老师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。老师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。（4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。3、竞赛：跳绳大擂台（1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内竞赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛结束后，每组获胜的幼儿在进行一次竞赛，选出前三名。（2）老师激励没有取得名次的幼儿不要气馁，接着练习，肯定能够越跳越

13、棒的。4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当小船，幼儿坐在小床上，以在河里洗脚等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。跳绳大班体育教案8活动目的：1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。2、培育幼儿健康活泼的性格。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。活动打算：球类、毽子、跳绳、球拍活动玩法：1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。2、天气转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。跳绳大班体育教案9活动目的：练习新玩法，

14、提高幼儿身体的灵敏性。通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动打算：球类、毽子、跳绳、球拍玩法：、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。、天气转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变实力的协调发展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。跳绳大班体育教案10活动目标：1、乐于参加跳绳活动，情愿通过不断

15、练习逐步驾驭跳绳的技能。2、能尝试手脚协调地进行跳绳嬉戏。3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。4、熬炼平衡实力及快速反应实力。5、培育幼儿团结合作的观念。活动打算：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、起先部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、相识跳绳、明确活动内容。2、视察、示范跳绳，视察技巧。(1)请幼儿尝试跳绳，老师视察幼儿的表现。(2)请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。(3)老师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求刚好机技巧。3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展状况(1)情境：小青蛙长大了，激励幼儿大胆表现。(2)分组测试、记录各幼儿发展状况。三、结束部分1、自由练习2

16、、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。活动反思：跳绳是我们班在中班其次学期就起先的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿须要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。跳绳大班体育教案11打算部分。1、队列队形练习。听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。2、活动身体练习。听老师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）基本部分。1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，老师留意视察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表

17、演跳绳，激励幼儿练习用各种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。老师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，老师晃绳，幼儿和老师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。4、跳绳竞赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，

18、跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。结束部分。老师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。活动反思：通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变实力的协调发展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。跳绳大班体育教案12跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可

19、以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。1、能探究出绳子多种玩法驾驭跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创建性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创建力，培育幼儿的合作意识与合作实力。 录音机、磁带 一根绳子。1、幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。2、听老师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。活动

20、起先；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。随着音乐做“骑马”的动作。回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变实力的协调发展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏

21、捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。跳绳大班体育教案13目标：教化幼儿边念儿歌边做动作，娴熟跳绳的技巧。教化幼儿相互协作，协调动作。重点：爱护自己不被绳子打到。过程：1、学儿歌，娴熟背诵儿歌内容。2、老师先和实力强的幼儿跳绳。3、讲解跳绳的基本技巧，留意看绳子翻转的方向，起跳要匀称有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够敏捷，但是幼儿的主动性特别高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。教学反思这节活动

22、课是我以嬉戏的形式进行教学，幼儿对事物充溢新奇且擅长仿照，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我以做“照镜子”的嬉戏方式绽开热身运动，幼儿爱好点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互沟通各自跳法。老师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的驾驭新动作。跳绳大班体育教案14活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，发展幼儿的弹跳实力。2、激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作嬉戏的实力和活泼开朗的性格。活动重点：幼儿练习灵敏

23、协调地做跳动动作，发展幼儿的弹跳实力。活动难点：激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作嬉戏的实力和活泼开朗的性格。活动打算：短绳每人一根，长绳两根。活动过程：一、打算部分。1、队列队形练习。听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。2、活动身体练习。听老师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）二、基本部分。1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，老师留意视察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，激励幼儿练习用各种方法跳绳。2、

24、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。老师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，老师晃绳，幼儿和老师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。4、跳绳竞赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己

25、站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。三、结束部分。老师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。跳绳大班体育教案15活动目标：1、引导幼儿探究跳绳的各种玩法。2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的实力。3、体验玩跳绳的乐趣。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动打算：跳绳若干，音乐。活动过程：1、幼儿入场，做打算运动。幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。2、热身运动：健康歌。幼儿在老师的带领下听着音乐有精神的做运动。（提示幼儿把跳

26、绳放地上）3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。老师激励幼儿相互探究跳绳的玩法。老师加以引导。师：好啦，小挚友们。请你们大声地告知我手里拿的是什么？幼：跳绳。师：哦，是跳绳。我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今日呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小挚友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小挚友，也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小挚友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立即回到原来的位置站好，知道吗？幼：知道了。师：好，现在我们起先玩手中的跳绳吧！（请个别幼儿展示探究结果两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。）4、老师示范动作，幼儿挑战。师：刚才小挚友都展示了玩跳绳的方法

27、，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小挚友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小挚友能不能顺当的完成每个玩法。（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。（2）单脚跳圈。师：好样的，现在请小挚友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？看老师跳一遍。请小挚友单脚站立，打算。（3）跳绳。每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。师：现在我们来比一比谁跳的多。（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。师：看来我们的小挚友都跳的特别棒，那么接下来我要看看我们的小挚友走

28、的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳曲曲折折的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，打算。（5）走“小路”，幼儿分成两路纵队。两条绳拉成相距肯定距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。师：当我们走这条小路的时候肯定要当心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。5、嬉戏“过障碍”。组成两路纵队，老师用跳绳设置障碍。要求：速度快、方法对者获胜。师：下面我们要玩一个嬉戏叫“过障碍”。老师来说一下嬉戏的玩法，小挚友要细致听哦。当老师发出口令后，小挚友要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“

29、钢丝”，肯定要走稳了哦。再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后快速跑回来和下一个小挚友击掌跑到队伍的后面，其次名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。6、嬉戏结束。幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。活动反思：在好玩的跳绳这一活动中我为孩子供应的材料绳子，是孩子所熟识的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的爱好很高，他们能够主动投入到探究绳子不同玩法的活动当中，特别乐于用绳子开展嬉戏平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想假如让孩子们来创建性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探究绳子的玩法成为本次活动的主要内容。活动中小挚友想出了踩绳走和单

30、脚踩绳跳，发展了幼儿的身体平衡实力；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳动实力；还想出了跳高、拔河两种嬉戏，发展了幼儿的跨跳实力让幼儿体会到了与他人合作的欢乐。最终通过玩“捉尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个嬉戏将本次活动推向了高潮，让幼儿知道了用绳子还能玩出好多好玩的嬉戏，进一步激发了幼儿对探究绳子玩法的爱好，让孩子更加的喜爱玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了老师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创建力，留意培育孩子的自办法识，充分体现了老师的主导作用幼儿的主体地位。嬉戏教学活动要有较好的嬉戏常规，要教化幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在嬉戏常规方面以后还需加强。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。