进阶中考2020——单元强化（第15章电流和电路） 练习.docx

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1、单元强化（第15章电流和电路）物理精选练习1下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（ ）A玻璃棒、橡胶棒 B铅笔芯、硬币C金属勺、塑料尺 D陶瓷碗、盐水 2如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是ABCD 3指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹（S1）、磁卡（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁下列电路设计符合要求的是ABCD 4如图所示，与实物图一致的电路图是（ ）ABCD 5用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开以下说法正确的是（

2、）A毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 6为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起如图所示的电路图中符合这一情况的是ABC D 7取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是A金属杆是导体B两金属箔片能够张开是因为带上了

3、同种电荷C实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B 8居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”则这种“智能化”的电路是图中的（）ABC D 9轿车装有日间行车灯后可提高行车的安全性当轿车启动，即电键 S1闭合，日间行车灯L1发光，若电键 S2再闭合，近灯光 L2可同时发光在如图所

4、示的电路中，符合上述情况的是ABCD 10如图，探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA0.4A、IB0.2A、IC0.2A记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是 （ ）A分析数据，得出结论B改变电源电压，再测出几组电流值C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 11如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路 12小明为养鸡场设计报警电路养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S

5、2，动物闯入时开关会自动闭合要求：只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警如图中符合设计要求的是ABCD 13在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（ ）ABCD 14电路图是指用_来表示电路连接的图常用的元件符号，如代表_，代表_，代表_，代表_，代表_ 15宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，猜想与假设：(1)宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；(2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。设计实验与制定计划：宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。进行实验与收集证据：(1)宝宝同学

6、根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该_；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1/AI2/AI3/A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1/AI2/AI3/A10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54分析与论证：分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。评估：(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因

7、是 _ ；(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 _ 读数错误，原因是 _ 。(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： _ 。 答案1下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（ ）A玻璃棒、橡胶棒 B铅笔芯、硬币C金属勺、塑料尺 D陶瓷碗、盐水【答案】A2如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是ABCD【答案】B3指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹（S1）、磁卡（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁下列电路设计符合要求的是ABCD【答案】B4如图所示，

8、与实物图一致的电路图是（ ）ABCD【答案】A5用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开以下说法正确的是（ ）A毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移【答案】B6为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起如图所示的电路图中符合这一情况的是ABC D【答案】D7取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带有

9、绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是A金属杆是导体B两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B【答案】D8居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”则这种“智能化

10、”的电路是图中的（）ABC D【答案】D9轿车装有日间行车灯后可提高行车的安全性当轿车启动，即电键 S1闭合，日间行车灯L1发光，若电键 S2再闭合，近灯光 L2可同时发光在如图所示的电路中，符合上述情况的是ABCD【答案】D10如图，探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA0.4A、IB0.2A、IC0.2A记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是 （ ）A分析数据，得出结论B改变电源电压，再测出几组电流值C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值【答案】C11如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光一段时

11、间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路【答案】A12小明为养鸡场设计报警电路养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2，动物闯入时开关会自动闭合要求：只要动物闯入任意一个门，电铃都能响起报警如图中符合设计要求的是ABCD【答案】A13在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（ ）ABCD【答案】C14电路图是指用_来表示电路连接的图常用的元件符号，如代表_，代表_，代表_，代表_，代表_【答案】符号 灯泡 电动机 电阻 开关 电池 15宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，猜想与假设：(1)宝宝同

12、学猜想：并联电路中各支路电流相等；(2)玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。设计实验与制定计划：宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。进行实验与收集证据：(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该_；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1/AI2/AI3/A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：实验次数I1/AI2/AI3/A10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54分析与论证：分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。评估：(1)宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 _ ；(2)玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 _ 读数错误，原因是 _ 。(3)为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： _ 。【答案】断开 选用的小灯泡规格是相同的 3 看错了量程 应该再选用不同规格的灯泡再进行多次测量得出结论