中学实习教师工作总结优质.docx

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1、中学实习教师工作总结中学实习老师工作总结1充溢的日子总是会在指尖不知不觉中飞速地流走，转瞬间已经在美舍担当实习老师半年了。在这并不算长的日子里有汗水，有疲乏，有焦虑，不过对于我来说更多的是成长和收获，也可以说，在美舍的每一天，都是成进步行时。这半年里，我从一个刚刚走出高校校门的学生踏上工作岗位，成为一名老师，这其中的角色转换，让我不论是实力水平还是心理成长都有了质的飞越。这其中特别感谢辅导帮助我的语文组刘老师，在这一个学期里，听了刘老师很多的课，我深感作为一个好老师非常不易。首先是备课，备课不简洁的是阅读教材，而是要仔细的梳理教材的内容和如何更好的用语言表达出来令学生可以接受，明确教学目的和重

2、难点，并且在教学环节的设计上也要合情合理；其次是课堂的教授，课堂语言要严谨精确，要完整无误的将学问传达给学生，同时要把握好课堂进行的节奏，发挥好老师作为课堂引领者的作用；最终是教学的反馈，也就是学生作业的完成状况以及考核状况，布置作业和出试卷，都特别考验老师的教学水平，作业及试卷的难易程度要适中，符合教学内容，量的多少也须要限制在合理范围内，还有就是是否能够检验学生学习的驾驭状况。刘老师作为一个阅历丰富的老师，这一系列的工作都做的近乎完备，教学特别细致，每一个教学重点都落实到位。这样一位优秀的老师作为导师，让我学习到很多，不过这样的学习单是笔知心知是不够的，还要能够贯彻到实践中去，让同学们能明

3、白我所讲授的学问。本学期中讲了5次课，每一次都让我觉得是提升和挑战，从第一次站上讲台的万分惊慌甚至有些不知所措，到后来渐渐的驾驭教学节奏，熟识教学流程，能讲自己所学表达出来，这令我感到欣喜。然而仍旧存在着很多不足，阅历的不足导致了整个课堂还是显得生硬呆板，并且不能快速精确的对学生的回答进行很好的概括，同时课堂语言方面还是做得不够好，亟待改进。经过这半年的实习工作，让我明白今后的自己还须要不断的努力实践，追求进步，作为一名语文老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言，表达方式等都要得体到位，我要跟上语文组各位优秀老师的脚步。仅仅半年的时间有了这样多的收获，我信任在今后的日子里，更扎实自己的专业基础

4、，留意生活做生活的有心人，并将生活积累敏捷运用渗透于教学中，更加地关切学生，我能够成为学生真正的良师益友。xxxx的新春就在眼前了，愿在崭新的一年里更加努力，更加进步，始终成长前行。中学实习老师工作总结2盼望着，盼望着，五月份已经过去了，六月份的三分之一也将要过去，最终可以静下来回忆点滴过去，写写文字了，都说有感才能发，实习这半年真的有许多感受，经验了太多，成长了太多。月总结算着这篇，已经写了三篇，这三个月就算过去了，时间过得真快啊，我们从初来这里的懵懂无知，直到现在的收获多多，这半年我们也算是蜕变了，信任实习这半年，会是我们高校时代最有意义的半年，所以余下的日子，我们会加倍珍惜。五月份有相当

5、于有两个假期，一次是五一放假回家，回家的感觉真好，虽然在实习学校一切也都很顺当，但是回家更激烈人心，爸爸妈妈是最疼我们的，只是这次有了些许的失落。以前每次我回家，都是爸爸妈妈开车送我去车站，可是这次，爸爸妈妈有急事先走了，我一个人在空空的大屋子里，墩地的时候一边墩眼泪一边往下流，从来没有意识到自己是这么地依恋爸妈。以前总是嫌爸妈管得紧，看得严，始终期盼着有一天可以脱离爸妈的怀抱，可是这一次，我才真正地意识到，我是离不开爸妈的。爸爸像一座山，高大挺立，妈妈像一片汪洋，总是给我无尽的包涵。这一个月我们召开了四次团活动会议，每一次我们都仔细探讨，仔细作总结，通过一次次的团活动，我们成长了许多，这三个

6、月，我们也是三个小伙伴一起走过，我们相互激励，相互加油，我们来到这里之前，在不同的学院学习，彼此互不相识，可是现在我们已经特别熟识了，我们以姐妹相称，虽然也会间或出现分歧，但是总会很快解决。我们相互督促着完成作业，我们也会在周末的时候打扫卫生，擦擦玻璃，扫扫地，还有一份特殊繁重的工作打扫厕所，我们还相互调侃，我们以劳动为荣，劳动人民最光荣，哈哈，喜爱劳动的感觉，虽然身体很累一些，但是可以排解压力，现在却也明白为什么体育专业的学生成天都是乐呵呵的。天气刚刚回暖的时候，我们还跑跑步，熬炼熬炼身体，现在靠着劳动排解心中压力，调解心情也是一项不错的活动。还有不到一个月的时间，希望全部的实习生共同加油，

7、站好最终一班岗！中学实习老师工作总结3从三月十一到六月下旬，实习已经接近尾声，短短的三个月，和学生建立了深厚的友情，时间飞逝，犹如白驹过隙，转瞬即逝，于我个人，无论是教态、教法亦或是对师生关系的处理还有班级事务的管理，都有了肯定的提高。教态大于天老师站在讲台上，先不说讲课内容如何，首先呈现在学生面前的便是教态，因此老师的教态是最重要的。首先，就是仪容仪表，上学期间，可以不修边幅，可以随意穿着，但自从三月十一日来二中，便起先从点点滴滴留意，自己的仪容仪表，尤其是在讲台上，更要留意仪容仪表，从点点滴滴去引导学生，启发学生。讲台是一个神圣的舞台，说是舞台，是因为它受人瞩目，说他神圣，是因为它承载着莘

8、莘学子的仰慕。眼神是一种无声的语言，能帮助沟通，传递一些信息，初登讲台，学生总会“欺生”，当然我也不例外，一进教室班里比较乱，这时候，将眼神聚焦一个学生，班里立刻就会宁静下来。学生做错了事，用指责的眼神去看他，则会起到阻挡指责的作用；而当学生在进步的时候，用赞许的眼神去看他，则会起到表扬激励的作用，当学生害怕惊慌而回答不畅甚至语无伦次的时候，用热切期盼的眼神去看他，会是他气定神闲，滔滔不绝。除了眼神，面部表情也是一种语言，表情肃穆一本正经的老师会使学生望而生畏，影响沟通，而面容亲善，看法轻松，虽然易于沟通，但可能影响班级的气氛，经过一个学期的熬炼，发觉上课时，应肃穆课堂纪律，一本正经，而在课下

9、，则应亲善可亲，看法轻松。在课下的谈笑自若中，与学生建立良好的师生关系，学生更有爱好的去学习。语调的凹凸，声音的抑扬顿挫，音调的凹凸，也是教态，影响着学生的思维运转。刚起先上课时，没有意识到这个问题，因此，后半节课会发觉有学生昏昏沉沉，简单打盹，当我意识到这个问题之后，便想尽一切方法，尽量不让我的语调索然无味，而是稍加留意，依据不同的情形变更语调，抑扬顿挫，学生听起来紧跟我的思路，自主探究，不断进步。肢体动作是教态中最重要的了，借助动作、手势能增加说话力度，因为我的仿照实力强，加上十几年上学过程中的耳闻目睹，这方面比较占优势，上第一节课时就获得了指导老师的好评，再到后来，更是有了长足的进步。教

10、法重于山一个好的数学老师，首先是将学问融会贯穿，其次，有一个见解独到的教授法，以提高课堂效率。刚来的时候，这两个方面虽然是很缺陷的，但是通过听优秀老师的课，不断总结、反思，个人水平有了不断的提高。由于一中的扩招，二中的学生是成果中等及以下的学生，基础学问、基本技能、基本数学思想方法差，思维实力、运算实力、空间想象实力以及实践及创新意识实力低，没有主动学习的习惯，须要老师的激励和强制，生理上、心理上正处于叛逆的青春期，独立性强，辨别是非实力还不够。因此，要提高课堂效率，就要培育学生的学习习惯和对学习的爱好爱好，其次要帮助学生做好初中学学问的连接。中学生是思维活动的成熟时期，并起先向辩证思维过渡，

11、对中学生来说，要严格限制讲授的深度进度，便于大多数学生消化接受。因此我依据学生思维发展的特点，组织学生自主学习自己思索，提倡理性思维，促进思维过渡。我还留意加强对学生数学思想的教学，留意加强函数方程，数形结合，整体代换，运动改变，分类探讨，化归于转化的思想和降幂法、配方法、换元法、待定系数法、参数法、反证法等的训练，尤其是立体几何方面，更需留意。最终，培育学生学问归纳的习惯和实力，培育逻辑思维实力。第一遍教书，要听一节，备一节，讲一节，尤其是复习课，更须要慎重，培育学生的总结归纳实力，从听阅历丰富的老师的课入手，渐渐培育自身。师生关系鱼和水我对学生的看法，较为民主，虽对学生要求严格，但不失热忱

12、、亲善公正，教化学生也要敬重学生，发扬民主，学生敬重老师，接受指导，主动学习，自觉学习。学习热忱高涨，活跃课堂气氛，达到师生之间的双向沟通，学生主动思索，提出问题，各抒己见，老师仔细引导。学生受老师的评价影响很大，因此，老师的看法对师生关系有干脆影响。为了营造鱼和水的关系，不仅要留意自身看法还要富有才智，学识渊博是学生亲近老师的因素之一。班级事务一家亲每一位任课老师在班级事务处理中都起着举足轻重的作用，每一位任课老师都有着为班主任分担班级事务的任务，更何况作为见习班主任，更要帮助班主任分担当务。作为见习班主任，更要熟识学生们的生活和学习，对学生更加关切。在处理班级事务中，要把权利下放给班委。对

13、班委的选择，自身的责任心和勤劳是第一位的，还要让学生依据自身实力，结合自己的喜好毛遂自荐，由于来班里的时候，已经过了选班委的时候，班委会成员已经选好了，因此我须要做的就是帮助、协作和培育班里的班委们。首先帮助班委们树立威信，这是最重要的，他们只有有威信，学生才会服他们的管理，我自己做班委的坚实后盾。再就是帮助班委树立“公仆”意识，班委们有了权力，很简单傲慢起来，为了防止这点，常常给他们灌输公仆意识。还有就是引导班委自己自主解决班级的重大问题，培育自主实力。经过这些，慢慢的形成了融洽同学关系和师生关系。中学实习老师工作总结4最值得说的应当是4.1下午其次节课的作课。打算了两周，最终轮到我作课，说

14、实话我打算得特殊地足够，从PPT到导学案，都是一张一张，一个字一个字地亲自做出来的，各种课堂设计环节也挺有新意的。作课当天，全校25位老师和领导，去听我的课的有18个老师，意思就是除了和我的课冲突的老师没有去，其他老师和领导几乎全都去了，我自己也有点惊慌，提前跟学生打招呼说今日在他们班作课，让他们好好协作我一下，所以知道上课之前都很心中有数的。起先上课，我给大家放了一个关于节奏的视频，为这节课的教学内容-节奏，做一个铺垫，看完以后我问大家这让大家想到了什么或者说这些是什么，大家有些答不上来，还好有的同学看到我打开的PPT，随即说出了是节奏。后来就起先教大家各种简谱里的节奏型，我把各种节奏型与我

15、们平常说的话相联系，一个字的，两个字的，三个字的，四个字的。并且还拿了他们学习过的课文朱自清的春做例子，让大家能够在我们的生活中找到节奏。这些节奏型大多数前两节课都给大家讲过了，但是作课的时候大家的反应并不那么热情，和平常的上课状态相差甚远，甚至我都有些悲观了，后来当我讲到一条节奏让大家念的时候，大家竟然都不会念，还念得一塌糊涂，让他们单独打，也没人举手，无奈之下我只好带领大家打，但是我带领着大家打，大家完成得都很好，所以我在想是不是因为听课的老师真的太多了，大家胆怯，惊慌。课还是接着，但是起先的时候被卡住了，课程有些进行不下去，所以后面的环节我几乎都是带领大家完成的，我一起先设计的都是学生自

16、发地学会，但学生都没有太大反应，我只好带领，可是一带领，就会有一种学问的灌输性，学生就很被动了，所以我觉得这一点特殊不好。后来的各个环节，我都尽量让自己在台上表现得自如一些，没有因为学生的反应不剧烈就接着不下去，台下的老师也都明白这种现象，知道学生们也都惊慌，有的老师在上课过程中都被我带领得一起打起节奏，课下沟通中也有许多老师说以后要多听我的音乐课，多学音乐学问，说让我别在意，学生们也是惊慌。其实刚上完课，学生就跟我说了，问我是不是作课失败了，我说没事挺好的，我怕说别的打击他们的信念，学生们就说听课的老师太多了，他们胆怯，我说不用怕，他们只是来听课的，下次就当他们不存在好了。其实觉得是自己做的

17、还不够好，好多环节上没能更好地引导学生，让他们自如地学会。我的指导老师对我的帮助很大，她给我提了好多的看法，某个细小的细微环节，她都留意到了，让我下次留意，在教学上也对我帮助很大，过后也激励我，让我别灰心，还有机会。真的特殊欣慰，指导老师对我这么尽心，所以我也始终在反思自己的教学过程，希望从中更加改进，能上出更好的音乐课。这周还听了同行实习老师李*和刘*的课，刘*老师也是在这周作的课，觉得她作课那班的学生特殊协作，给她的课也私下做了评价，提了一些建议和看法，希望我们的生活能够始终这么和谐，我很喜爱她们的陪伴。中学实习老师工作总结5正式上课的第一周，或许是因为每天都有许多工作，每天都过得充溢劳碌

18、，是从高考之后的三年里没有过得感觉。每天6点半准时起床，晚上10点半睡觉，把地理书、笔记本、教参放在床边，做梦也会梦到地理书中的某个学问点，也会一遍遍地回顾已经备好的课办公室的王老师说：“看到你们这么年轻，这么有活力，有热忱，就回想到自己年轻的时候，也是这么仔细，在放暑假时，还会惦念学生们，想着上课，可是现在没有激情了，干不动了。你们可要好好干！”听到王老师的话时，心里感受颇深。一名心有余力不足，酷爱讲台的老师的鼓舞只会让我更加充溢动力，更加相识到、珍惜这年轻的美妙时间。真正的站在讲台上才会明白什么是让老师兴奋的事，它不是工资涨了，工作少了。而是你在讲课时，同学们全神贯注、聚精会神地听你讲课，

19、给你赞许和认可的表情；是同学们关切你的嗓子哑了嘱咐你下次带一个扩音器上课；是羞涩的女生在课下告知你“老师你长得真美丽！”这些赞美或关切得话语比的上任何金钱嘉奖，它会使你一天快乐、华蜜，就算是做梦也会是甜蜜的梦。这种感觉真的是让你忘怀不掉。虽然不行能在每个班级、每节课都会顺当的度过，但是学生的每个表情都牵动老师的心弦，无论是欢乐的还是悲伤的。坐在电脑前回想着一幕幕，小组成员也都感受颇深，每个人都有不能忘怀的一幕，对于自己的第一堂课、第一批学生、第一个工作岗位总有说不完的话和填不满的缺憾。我们在一起共享学生们可爱的表情，好玩的答案，奇妙的动作，总是充溢了欢乐。有时候，碰见淘气的学生，也会联想到自己

20、初中时候犯下的错误，体会到当时自己老师的感受，万分懊悔做出让老师操劳的事情。这一周除了收获丰富的感情，我们的工作也都步入正轨，上课越来越得心应手，治理学生也有了方法，备课也找到了窍门。我们也共同期盼着可以把课讲好，课堂能够越来越活跃，内容能更吸引学生，让学生们体会到新式素养教化学习的乐趣，同时我们也都可以学有所用。总结这一周，“充溢、欢乐”是主题。我们也安排着能够在将来的几个星期里办一些跟专业相关的活动，能够让学生在学习的同时增加乐趣。其次周，我们还没有支配班主任的工作，但是我们都做好了打算，随时打算接受任务，呈现更好的自己。依旧对即将到来的一周充溢希望中学实习老师工作总结6这周给大家进入了“

21、唱”的环节。四个班的课都给大家练了唱，先是从五线谱的基础学问给大家进入，介绍了音阶，让大家唱了音阶，但是大家的音准状况特殊不好，一个班几乎没有几个能唱准的，就是音乐基础为零，从小没有受到音乐的训练和熏陶，导致大家的音准状况特殊不志向，但是我让四个班每个班的学生都挨个唱音阶或者单音，我给每个人都做了音准的订正，有的同学在反复地听和订正过后能唱准，证明大家还是在听的时候留意力特殊不集中，假如留意力高度集中，集中精力去听这个音高，那么很少会唱不准的。周五下午给合唱团排练了，合唱团一共22个人，有的是报的合唱团，有的是因为没有选上自己心仪的项目被调剂到合唱团来了，女生特殊少，男生许多，目前我给大家分了

22、三个声部，第一次训练给大家看了一些合唱团演唱或者竞赛的视频，告知大家什么叫合唱，合唱里协作特殊重要，大家都听得很仔细。给大家做了发声练习，给大家讲解了呼吸方法，气息的运用方法，演唱方法等。唱音的时候，大家还是总唱不准，我依旧挨个给大家订正，因为我觉着假如各个人都唱不准，那么这个团队是无法进行下去了，到后来因为大家总是唱不准我都有些心灰意冷了，在想我究竟能不能弄了，五月份还有合唱竞赛，但是就大家现在的歌颂状态要想唱一首不跑调的歌基本上是不行能的。课下和我的指导老师沟通，蔡老师激励了我，说渐渐来，别焦急，让他们多听，多给他们订正音准，让他们多唱，确定会有肯定的效果，我听了之后信念也增加了，可能也因

23、为上课的时候有一位同学在我反复订正和让他听音的过程中唱准了音，虽然后来又不准了，但是我还是挺欣慰的，至少觉着看到一点儿希望了。时间过得真快，距离实习结束还是两个多月的时间，以后的日子里，我会充分利用我的课上和课下时间，让大家好好感受音乐了解音乐。中学实习老师工作总结7总体状况：本月基本上仍以磨合为主：实习小组间的磨合，实习老师与本校师生间的磨合，实习老师与本学科教学进程的磨合，实习老师与本地风俗民情之间的磨合等等，一个月下来成果显著：实习小组相互融合、协作默契、渐入佳境;五位实习老师与本校师生关系融洽，沟通无障碍，得到校方的夸赞与学生们的仰慕;各位实习老师可以独立驾驭学科进程，课堂效果达到预期

24、;在做好本职工作的同时，本小组主动深化群众，与本地居民互通互信，主子翁意识渐渐加强。在此期间所参加或组织的活动：1、小组内部绽开自我指责与自我教化活动2、月初各位实习老师主动参与扫雪、清扫校内活动3、不定期与在校师生绽开座谈，了解学生所面对的学习生活问题4、主动筹备“三八”妇女节文艺演出5、与称勾中学实习老师互访，沟通阅历6、与师大指导老师座谈，吸取阅历教训7、绽开校内平安学习培训，切实爱护小组成员平安8、主动投稿“欢乐教化”征文9、帮助校方绽开“双爱好”活动10、参加“欢乐课堂”演讲竞赛，并取得佳绩个人成果：1、李承贤救助受伤学生2、马光亚、周阳敏护送迷路小挚友回家3、演讲竞赛：二等奖(张丽

25、娇、杨雪玲)三等奖(马光亚)不足之处：1、张丽娇、杨雪玲请假回家各一次2、马光亚在“禁止组员无故回家”的工作上处理不够得当以上即秤钩镇中学实习小组三月总结，尽管取得肯定成果，但有些错误可以避开，争取在四月打好攻坚战，为五六月的长久战打下坚实基础，争取在将来几次的工作汇报中乃至最终的实习总结里做到遍地开花，硕果累累!中学实习老师工作总结8到现在已经过去快一个半月了，想想我的三月份，每天忙劳碌碌，从一起先的手忙脚乱，到现在基本上得心应手，过得非常充溢，竟一点也没觉得煎熬抑或枯燥。但也终于领悟了为什么以前我的老师总是埋怨时间过得太快，老师和其他人一样，一天也是24个小时，但却被分割成了一个个45分钟

26、，又平均分给了班里的每一个孩子，剩下给自己的，也就不多的。时间，也因此过得飞速。在过去的一个月中，我遇到了许多事情：备课时的毫无头绪、课堂上的突发事务、学生的纪律问题、学生私下打架，好的方面也同样丰富多彩：和学生一起跑步、嬉戏、做试验、参与活动。种种经验让我成长，更加成熟。在真正体验的过程中，对老师这个职业也有了不同以往的相识。一名好的老师，须要有一颗“丰富多彩”的心。老师和家长一样，都希望孩子能够立得起、走得远、站得高，责任心让我们到处为实现这个目标而努力，提升自己的素养，探究更好的教化方法；爱心和耐性让我们公允公正第关爱、关切每一个学生；包涵心和平常心让我们接受每一个孩子在成长过程中犯下的

27、错误，理解他们之间的智力差异，能够用发展的眼光看待每一个孩子的成长。一名好的老师，应当具备较强的执行力。首先体现在任务意识强，把事当事；还要有时间观念，做到今日事今日毕。其次就是无论在教学中还是在组织学生活动时，一旦有什么新的想法，就要把它记录下来并刚好实践，这样到最终就会积累许多优秀的家教学方法，或者有利于发展教化的学生活动。一名好的老师，还要有较强的荣誉感。落实在工作中，就表现为标准高，无论是对学生的言传身教还是对学生的言行要求都要有所体现。还有就是能够看到学生的每一个小的进步，为每一位学生的每一次成长感到傲慢。通过一个月的教学实践，我对自己很满足的地方就是坚持了“一课一总结，一课一回顾”

28、。每节课下课件都会让学生进行总结，让他们自己说说通过一节课的学习的到了什么，而且不光是让优秀的学生进行总结，要允许不同层次的学生说出真心话和在课堂上的真正收获。通过这种方式，让学生对所学之道理解的更深。课前的回顾，能让学生对上一节课的学问记忆的更加坚固。学生能够对老师袒露心迹，是对老师的信任，也是对老师授课最好的评价。通过学生的真实反馈，老师们可以反思，自己哪方面做得不足，再不断地改进和完善自己的教学设计，最终使得课堂教学最优化。在和教学交往的过程中，要把握好分寸，不能太过密切跨越了老师和学生的界限；也不能太摆着老师的架子让学生不敢接近。总之，教学是一门艺术，教化更是一门艺术，须要不断地揣摩和

29、深造，在实践中找到真谛。中学实习老师工作总结9实习已经两个多月啦，环境也已经非常的熟识啦，和老师们的关系也非常亲近啦，并且课也已经上啦好多堂啦，课也听过多数堂，虽然已经经过多数次的熬炼，但是自己的教学实力提升的却不是非常的明显。星期三上午的时候，我上啦一节一次函数复习课，这节课我们主要讲的内容也是他们联系册上的题，在一次函数这一块须要学生的更多练习，但是也更多的须要学生们的合作探讨和老师的引导，并且在这一章节中有好多的数学题是实际应用题，这些题是联系学生们的实际生活的一些题。虽然这些事务可能在学生们的生活中都遇到过，但是把这些题呈现在作业中，让学生们去解决问题的时候，他们便起先一筹莫展。这节课

30、我首先是复习啦一次函数的学问，然后起先讲一些练习题。在这次的练习题讲的时候，我先是让学生们视察题中给出的图像，分析函数图像给出的信息，然后再解决问题。这节课基本上都是这样的模式进行的。在上完课以后我就去找郭主任评课。然后我将今日这节课的问题反思以后总结如下：1、没有很好的带领学生的主动性。让学生充分参加进课堂，保持课堂的惊慌感，并且虽然有复习的环节，但是却没有起到复习的效果。因为这节课我的复习时采纳的是全班齐答问题的形式，所以主动参加课堂的学生们会主动响应我的问题，但是还有一部分的学生还没有参加进课堂，并且在齐答问题的时候他们就不会主动的思索问题，并且主动主动的参加进课堂。所以针对这一问题郭主

31、任提出的方法是提问单一的学生，这样会让学生们会因为可能被提问而产生惊慌感，以此他们便会集中留意力听讲以及主动的思索问题，或者查阅书籍去巩固学问点。2、在给学生们讲题的时候，给学生们发言的机会太少。其实让学生发言既可以检验学生们学问的驾驭状况，还可以多和学生们沟通看法等等，并且可以熬炼学生们的语言表达实力。3、在板书时以及说话时，自己肯定要留意板书的严谨性，其实老师的板书会给学生们无形中的影响，老师首先对自己的严格要求，才可以去严格要求学生，并且为学生做好模范作用。总之，从这一次的上课中还是呈现的问题是自己的表现欲太强，给学生发言以及思索的机会都太少，一堂课几乎是满堂灌，这样老师既费劲又达不到想

32、要的效果。所以自己在以后的课堂中肯定要多留意这些问题，并且努力改正它，只有这样才可能真正的进步。中学实习老师工作总结106月28日，我们将结束为期一学期的顶岗实习工作了。虽然只有短短的四个月，但在这四个月中我收获到了许多。单从教学方面来说吧。实习起先时，我是在一所中学。但是很不幸的是，这所中学不须要英语老师，我申请带班，结果校长以影响在职老师量化为由拒绝了我。期间又有一些其他的困难发生在了我的身上，可以说，顶岗的前三周我过的很不开心，始终因为学校不让叫英语课这件数郁郁寡欢。后来，最终在驻县老师王老师和各级领导的协调下，把我调到了xx一中，xx县最好的中学。从今，我起先了新的实习征程。来到xx一

33、中，见完学校的领导，我的段落去理解。教学不止要听课，还要备课。备课又不只是备教学内容，还要备学生。起先，我不太注意写教案，只是把要讲的内容一一过一遍就去上课了。但是，有一次指导老师听我的课，给我指出了不少的问题。首先就是备课不充分，没有分清次重点。另外板书设计比较乱。后来，我经过深刻的反思，总结出来，要向上好课，就必需要写教案。因为只有把是上课的内容真实的呈现出来，自己完全打算到了，才算备好了就学内容。另外，就是备学生。有的时候自己备好了课，想好了怎么讲。但是到了课堂上，就会出现问题。可能学生理解不了，可能学生提出一些意想不到的问题等等。这些问题我们在上课之前也肯定要有所打算。起先上课的时候，

34、带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问

35、题。但随着与学生的熟识，上课次数的增多，课上处理问题的种类增多，我一点一点学会了怎样去处理。比如学生精神不集中，我就想方法让学生看我。当说明makeoneself done 时，我用make myself understood 说明。最终问一句can you understandme?这样会让许多学生提起爱好。渐渐地，我适应了。适应了每天忙劳碌碌的备课上课，适应了这群可爱的孩子们。经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。