中学体育老师的个人工作计划汇总.docx
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1、中学体育老师的个人工作计划中学体育老师的个人工作安排范文1一,指导思想采纳新课程的教学理念,以老师为主导,以学生为本,注意学生的特性培育,创建力和实践实力。二,工作任务1,办好体育课堂,家庭体育课堂管理,提高体育教学质量,达到学生喜爱体育课堂的目的。2,做好的课间广播体操的教学训练工作。3,用教化成就学生的人生!激发学生的运动爱好,培育终身体育的思想意识。三,详细工作步骤1,以学生自身发展为中心,重视学生的主体地位。2,努力提高团队精神和道德修养意识,加强敬业精神,增加团队的凝合力和战斗力。(1)培育团队合作精神,构建师德师风的良好氛围。(2)积累教学阅历,通过学习,沟通,不断提高他们的思想素
2、养。(3)以促进学校体育工作,为进一步改善和发展的前提下,不断学习,不断更新自己的教化教学观念,发觉、积累、收集体育教学阅历,开发自己的学问材料。3,严抓体育课堂教学,有效提高体育教学质量。(1)加强备课管理。(2)仔细、精密规划新学期体育教学任务。(3)仔细实行学校体育工作条例,在工作当中逐步完善教学工作。中学体育老师的个人工作安排范文2一、指导思想全面落实哦素养教化,仔细贯彻体育教学方针,面对全体学生,全面提高学生身体素养和心理素养,提高健康观念。二、学情分析学生进入高二,身体素养较高一有了明显提高,各方面实力也在增长,而同时学习任务较重,这个时期的教学要留意教学的艺术性,要以提高学生进行
3、体育熬炼的爱好为主导,使学生在体育课上广泛参加,提高身体素养,减轻学习压力。三、本学期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑,俯卧式跳高等田径项目的技术动作,发觉有体育特长的学生,要有针对性训练,参与体育高考。2、学习一些基本体操动作技巧,加强协调性练习。3、通过素养练习,提高学生跑、跳、投的实力。4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作,进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问,以理论联系实际,使之学为所用。5、上好每一节体育与健康课,让学生更深一步的理解健康的真正含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习,以便更好地完成测评考核。要求:在教学过程中讲解要清楚,有条理。示范
4、动作要标准,要多运用各种示范方法,使学生简单接受并驾驭。坚持理论教学与室外教学同步进行,使学生的理论学问更加丰富。四、教材的重点和难点重点:1、田径中的俯卧式跳高,障碍跑2、双杠摇摆中的前(后)摆挺身下。3、篮球、排球的简洁战术协作。难点:1、俯卧式跳高的助跑,过杆的技术。2、双杠教学中的力气与协调性很好结合。3、球类战术在实战中的详细运用。五、提高教学质量的方法1、上课讲解时,声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜,敏捷多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、组织进行一些小型竞赛,提高学生排、篮球的技术和战术水平。中学体育老师的个人工作安排范文3一、指导思想严格执行学校的各项规章制度,树立“健康第
5、一”的指导思想,实行学校体育工作条例,推动新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,仔细组织实施学生体质健康标准,加强校内体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路和工作目标概括为“一坚持,两改革,四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教化理念,充分调动师生教与学的主动性,切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即变更观念,推动探讨性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体
6、教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。三、工作重点和举措3.1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学支配。3.1.1、仔细制定各项教学安排。依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学安排、教学进度安排、教学进度支配表、单元教学安排和课时安排(责任分工落实到人:初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有安排、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充溢,完善体育资料库、资源库、学生成果数据库、老师个人成长资料库。3.1.2、
7、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟识、驾驭教学课标和教材,明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标,各老师按年级教学进度支配表和单元教学安排,提前两周写出设计方案和课时安排,提前一周分年级进行集体备课探讨(全员参与),时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时,改在每周三上午),由各年级负责人,制定执行教案,完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时安排。查看课后小结,促进各老师学习和提高。3.1.3、加强课堂常规管理,提高教学质量。进一步完善老师岗位制度,严格规范教学常规行为,初三年级老师,依据学生实际状况,仔细抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素养
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