一年级数学教师个人工作总结例文.docx
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1、一年级数学教师个人工作总结一年级数学老师个人工作总结模板1一、思想工作方面:本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。二、教化教学方面:1、备课:本学期初,我仔细钻研了数学课程标准、教材、教参,对本学期教学内容做到心中有数。驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。2、上课:(1)致力新授好玩实效。在教学中,创设各种情境,激发学生思索,努力的调动学生的主动性,放手让学生
2、探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,让学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。敬重学生的个体差异,使不同的学生在数学上得到不同的发展,现在学生普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)做到复习刚好有效。我的做法是:新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建学问网。一般做到一小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习。学生既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。3、作业:刚好布置适量的作业,并刚好
3、批改练习册、课堂作业,针对不同的练习错误,我尽量面批,指出特性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析实力。学生订正之后,仍给满分,激励学生独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。而老师本人做好错题的收集工作,分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高教学的针对性。4、辅导:注意对后进生的辅导。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念。三、培优补差工作要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊
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