一年级育儿心得体会精编.docx

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1、一年级育儿心得体会一年级育儿心得体会1中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的打算。学生学习课程学问，课前的预习，既是心理打算，也是详细内容的打算。预习是促使孩子主动主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习爱好和培育学生自学实力的重要手段。对于一年级的女儿，我的语文预习要求是：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不相识的字和不理解的词、句子。二问，问家长自己不相识的字或词，自学字、词，并写下来。三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。四答，尝试性回答课后作业题。五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则

2、进”，有求知欲，则有爱好。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种主动主动、轻松自如的心理状态，就能充溢自信，这正是胜利的学习所须要的一种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充溢自信，于是成果就好。成果好了，学习更主动，学习爱好更浓，成果会更好，良性循环链就形成。所以，培育课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培育自学习惯，提高自学实力一种最有效途径。教化是一项非常困难的事情，它不仅要求家长有各方面的学问和见识，而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全地发挥出来

3、。下面我就在教化孩子方面谈一些粗浅的看法。一、沟通、敬重，做孩子知心挚友在恰当的时机，采纳孩子易于接受的方式与之沟通，让她知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采纳何种方式，都是为了她自己好，即使老师和家长采纳的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的看法，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告知孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，父母恒久是你的挚友，随时都可以给爸妈倾诉，父母肯定是你坚实的肩膀。二、树立明确的学习目的告知他，学习是为自己学的，要驾驭学问和技能，为将来能

4、更好的工作打好基础。只有驾驭了学问，才不会被社会淘汰；才不会成为社会的累赘；才不会让父母的辛苦白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们坚韧。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看，让她知道挣钱是很不简单的一件事情，珍惜今日华蜜的学习环境和生活。三、树立自信念，培育良好的学习习惯告知孩子，每个人都很优秀，只要你信任自己，并用主动向上的心态努力去做，把老师教过的学问驾驭在脑海，做好自己该做的事情，胜利肯定是属于你的。此外，在学习、生活中，肯定要养成良好的习惯。学习上，要把老师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思索和发觉；生活上，要独立自主，早睡早起，懂礼貌等等

5、好的习惯，这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。四、避开把分数看重我个人认为，分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准，它只能是告知孩子在学习上有哪些地方的学问还没有驾驭，目的是让孩子获得更多学问。我想学习是终身的事情，等孩子渐渐长大，她的理解实力与思索实力会更强。该驾驭的学问应当是没什么问题的。另外，每个孩子都有各自的优点与特点，都会有各自的发展方向。所以，作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情惊慌，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在创建实力，学习实力的培育上，让孩子轻松学习。五、表

6、扬、宽容、忍让孩子赏识教化是很好的一种教化方式。一般来说，孩子最渴望的是获得父母的赞许，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使她们在学习、生活中更主动努力地做好每一件事，养成良好的性格。另外，父母还应当多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，当然就表现出淘气、不听话。在这种状况下，父母肯定要耐性地教育与引导，做一位称职的父母。总之，父母是孩子的第一位老师，这是我在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为优秀的人。一年级育儿心得体会2孩子是祖国的将来，是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是全部

7、父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实状况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈（有的小孩有六个以上的长辈），而且这种小孩成长的环境结构将渐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄予着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关切和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动新奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都须要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培育孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好

8、适当的协助和引导就可以了。在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今日考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很兴奋，作为嘉奖同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也兴奋，同时要求她回家做作业时要仔细，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不用心，起先父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规则许多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子渐渐形成习惯和潜意识。学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不行分别的，刚起先上学的头几天，我们都得常常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的缘由。现在只要

9、说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去打算睡觉。父母恒久是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的指责了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当指责是必要的，假如不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量赐予表扬和激励，让她有一个欢乐而又充溢的童年。这个年龄的小孩在许多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就须要在父母、老师的正确引导下渐渐养成，按部就班地去完成人生的课堂。一年级育儿心得体会3孩子今年已经六周岁了，在文峰小学读一年级，虽然他的成果一般，对自己的要求也不是特殊的高，但我认为现在还是应当给他一个欢乐的童年。每天看着他高兴奋兴的去上学，心里感到特别欣慰。在我们中国人的心目

10、中，孩子是我们父母生命的持续，父母理应为孩子担当全部的义务。在此，本人略表一点育子心得。心得一、家长就应当是孩子们的好挚友。本人认为在生活中，只有成为孩子有挚友，他才能够在生活中、思想上与你进行良好的沟通，而作为家长才能真正知道孩子们心中的想法。有些家长喜爱用吩咐的口吻对孩子说“你快点过来”“你听到了吗”等话语，其实我自己身上也发生过同样类似的状况，只是事后对自己进行了自我教化和指责，呵呵。既然孩子是我们的挚友，那我们对挚友就不应当用吩咐口吻，而是应当用上征询语气，让他觉得我们是同等的，那才能让他觉得你是他值得信任的挚友。心得二、爱护好他的自尊心。每个人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。随着他

11、的长大，他的自办法识也随之增长。如今的小孩子们的领悟、理解实力较之我们小时候是强多了。要教会孩子，你对别人的敬重才能赢得别人对你的敬重。有时我们无须大声的喝斥，他们已经知道自己是做对还是错了。我们特殊在人多的时候，应当当心的爱护好他们小小的自尊，因为他们也已经知道在他人面前被父母的喝斥是一件难为情的事情，假如我们还是那样，可能就会对他造成肯定的损害。其实我们完全可以把他拉到一边，与他探讨一下刚才他的行为，他可能会认为你给足了他面子，在今后同样的事情或状况下进行自我调整。那达到的效果可能比我们的教训还来得深刻。心得三、保持孩子的童心，发挥其特长。每个人都有自己的童年，我们也曾经拥有过，那我们有什

12、么权利剥夺孩子们的童年呢？小孩子们有较强的.仿照实力，作为父母就是孩子们最好的老师。每天晚饭后，在他完成作业的前提下，我宁愿不看电视，有意拿起本书或报纸，让他也学着拿起他自己喜爱的读物，这样我们等于给他创建了一个良好的学习环境，不管他能保持多长时间。他比较喜爱看动画片，我们不能放纵，给他每天半小时，其实从中他也能学到不少的学问。心得四、保持平常心，按部就班。家中的小孩成果真得不是特殊好，我现在对他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老师布置的作业，完成后，假如自己想再看会书，我绝不反对，假如不想看了，我也不强求。我想，现在小孩子们刚刚进入学校，不行能一下子就适应学校的生活，老师也说了，“你家的

13、小孩还比较嫩”。所以我更认为，我不须要强加他什么，让他从第一步做起。先能完成作业，再能仔细听老师讲课，从而保持一个良好的读书习惯。我也曾经向好多的老师讨教，老师们也说，三年级之前，家长们首先要给孩子们培育一个良好的学习习惯，我也认为我现在有这样的生活条件也同样少不了以前老师和家长的努力。所以我们千万不能作那些拔苗助长的事情。其实教化是一个系统困难的工程，不是一成不变的，随着孩子们的成长，也同样要适当的进行调整，每个人都有自己的育儿经，让我们家长们能有一个良好的平台进行探讨，共同把孩子们教化好，这也是我们全部家长，包括老师们最大的心愿了。一年级育儿心得体会4孩子上小学一年级了。作为我们这些年轻的

14、家长如何教化好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了。现在才觉得万里长征才起先。下面就谈谈一学期来我们在教化孩子方面的一点体会。1。注意发挥家庭的教化功能。教化子女的责任。要由父母共同担当。哪一位都不能放弃自己的责任，同时。父亲和母亲要为对方担当教化责任创建条件。在教化孩子上有分工有合作。不应单方独揽大权，只有在父母共同担当教化责任。对子女的教化影响力和谐互补的状况下。才有可能全方位发挥家庭的教化功能。2。多给孩子一些表扬和激励。多给孩子观赏的目光。有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光。就会看到孩子别出心裁的特长和优点。看到她的一

15、点点进步。确定她。坚持激励她。耐性引导她。平和看待她。并以实际行动支持她。孩子就会把自己的优点发扬光大。这一点是很必要的3。加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小。醇厚。请老师赐予关照。之后。常常向班主任及老师了解状况。坚持每天看一看联系本。并签字。将孩子的点点进步向班主任及老师汇报。这样便于和班主任刚好沟通。衡量一个老师的实力不单单是她的教学质量。更应当看她是如何教化孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长。家长很重要。老师是关键。这一学期来。孩子进步很大。已经能自觉地主动主动举手发言。发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及老师的培育。变得自信。开朗了。也在学校交了几个挚友。在这方面。作为家长感到非常欣慰。