下学期小班班主任工作计划精选.docx

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1、下学期小班班主任工作计划2017下学期小班班主任工作安排篇1一、 指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、班级工作：1、做好新生入园工作详细措施：(1)向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理实力、语言表达实力方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及须要家长协作的方面要刚好地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于协作我们的工作。(3)利用一些孩子喜爱的形式陪

2、幼儿嬉戏，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自由的氛围中开心地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。2、做好班级管理工作详细措施：(1)仔细学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。(2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。(3)养成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。(4)每天核对后刚好填写检查表，保持活动室干净、整齐。(5)教化幼儿节约用水，不奢侈。3、做好幼儿大体检查工作详细措施：(1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到熬炼的目的。(2)激励幼儿不挑食，不奢侈，吃完自己的一份饭菜。(3)特别幼儿重点关注。三

3、、保教工作：1、学习、贯彻幼儿园教化指导纲要详细措施：从思想上提高相识，更新观念，仔细学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找不足。2、加强幼儿常规培育详细措施：在日常生活的各个环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。3、环境创设详细措施：(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。(2)让幼儿参加创设，体现师幼互动。(3)充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。4、加强幼儿户外熬炼详细措施：(1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。(2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体

4、嬉戏和分散活动两个方面。(3)制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。(4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行嬉戏，达到真正熬炼的目的。5、按时完成备课内容，仔细开展教化活动。详细措施：(1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。(2)提前打算教具，按安排完成各项教化活动。四、家长工作详细措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题刚好向家进步行沟通，达成共识。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。3、充分利用家长园地向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，刚好更换内容。4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关切

5、幼儿在家中的状况，遇到特别状况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐性，不厌其烦地为他们服务。五、卫生保健工作：1、做好春夏两季各种传染病的防控工作。详细措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。(2)仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外熬炼，增加幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。六、平安工作：1、提高平安意识，刚好检查班内的担心全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。4、户外活动

6、时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生。2017下学期小班班主任工作安排篇2一、班级及学生概况我班一年级共有学生8人,其中男生4人，女生4人,都是少数民族学生.我班学生100%的是农夫子女,由于地区差异,家庭经济都非常困难。90%以上的学生家长长年外出打工或农闲外出打工,就是在家的家长,由于本身文化素养差,又因农事太忙,很少关切也没时间关切自己子女的学习,也无能为力辅导自己子女的学习。学生由于条件差,没有上过幼儿园和学前班,上学前没有受过文化教化,这给我班教化带来极大困难。二、班主任自我要求为保证安排的详细实施,班主任自我要求如下:1、端正教化思想,面对

7、全体学生,全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活,对学生全面负责。2、身体力行,言传身教,坚持正面教化,启发诱导,留意调动学生多方面的主动因素,充分发挥榜样作用。3、深化到学生中去,与学生保持联系,参与学生活动。4、留意班内学生思想动态,尤其是优秀生、差生思想深处的活动。5、与学生家长保持联系,勾通家庭、学校,共同去教化学生。三、工作设想1、政治思想教化，侧重于学生思想道德素养培育，全面贯彻小学德育指导纲要。2、搞好良好班风建设，造就一个生气勃勃，你追我赶，主动向上的学习氛围。3、要改进旧的教学方法，讲究科学的教学方法，学习先进的教学阅历。4、搞好素养教化训练，抓好两操(早操、眼保健操

8、)和两课(体育课、活动课)。5、要对学生进行个别教化和辅导，每周找学生谈话，与学生做知心挚友，发觉思想问题要刚好订正和教化。四、工作步骤1、做好本班适龄儿童入学的发动工作，填写好报名册，开学初要调整好班级座次。2、选举产生班委会，班主任的产生先由老师提出详细要求，由学生报名投票产生。3、学年初，组织学生学习好小学生日常行为规范，进行日常行为教化。4、要加强对学生进行课堂纪律和课外纪律教化，杜绝迟到、旷课现象。5、老师要抓好教学进度，要保证教学质量。6、督促学生要参与体育熬炼，上好两操、两课。7、与学生个别谈话，做好差生的转化工作。8、做好期中和期末优秀学生的评比，搞好操行评比。9、做好期末总结

9、，搞好假期支配。2017下学期小班班主任工作安排篇3一、指导思想：本学期我将担当小二班的班主任， 为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、班级状况分析： 我们班现在幼儿总数为 人，男生 人，女生 人因本班大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教化相对不够重，所以造成这些幼儿一般话表达实力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童，这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，限制实力弱，对簇新

10、事物、新颖活动有较强的新奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生争吵。霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力得培育。让幼儿得到全面地发展。 三、班级管理目标本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理。四

11、、主要任务工作目标及详细措施(1) 做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿 园，开心地参与各种教化教学活动。喜爱幼儿园，情愿上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。建立良好得师生关系，让幼儿产生平安感，信任感。逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。(2) 初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。会自

12、己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。(3) 了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。并刚好检查班内的担心全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生(4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。初步运用早、好、再见等礼貌用语能听懂一般话并会说一般话。学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。五、卫生保健工作：做好各种传染病的防控工作。 详细措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。( 2)

13、仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外熬炼，增加幼儿体质。(4)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。月底进行一次大扫除。(5)照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。(6)每天核对后刚好填写检查表，保持活动室干净、整齐。六、家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1) 做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好。(2)定期向家长反应孩子在园的生活学习状况。(3)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保幼儿的平安七、教研工作(1)明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。(2)注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。(3)注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。(4)协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时刚好进行沟通和整改。主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈。