下学期小班工作总结优质.docx

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1、下学期小班工作总结下学期小班工作总结1小班下学期个人工作总结转瞬一个学期已经接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧，小班下学期个人工作总结。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的欢乐声，近半年的集体生活，使我了解到了孩子各方面的发展及今后的发展路途，工作总结小班下学期个人工作总结。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工回首一学期来的劳碌工作。这一学期已是小班下

2、学期了,这学期有几位位新生,从某个方面来讲新生的插入对我们老师的工作带来了肯定的挑战性！于是,我与搭伴的老师相互商讨怎样让新生尽快适应园内生活而又不影响平常的正常教学！后来我们两位老师始终以耐性、爱心、细心为原则和家长一起合作帮助新生适应幼儿园的生活.经过我们两位老师的不断努力新生大部分已经适应了幼儿园的生活。其他孩子的进步也是自不待言的,在生活自理上孩子都能自己做一些简洁的工作了如：自己穿脱衣服、自己独立吃饭等等！进步最大是我班的孩子在上课时特别仔细,他们能主动的回应老师赐予的问题,也能提出自己的质疑！看着孩子这一点点的进步,心中有重说不出的感动,不过，在感动至于我也有点内疚由于本学期接任报

3、帐员这一职后与孩子相处的时间大大的削减了,从而孩子的一些进步使我没能第一时间知晓这样多多少少有点缺憾！劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的很多不足，更因为我还是一位阅历不是很足的老师如：在平常教学中出现的差错，在无意中对孩子的错误引导等。在新的一学期里我们将更加主动进取，将一份挚爱融入到自己的工作中去用欢乐去阐释工作。下学期小班工作总结2小班下学期个人工作总结转瞬一个学期已经接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧，小班下学期个人工作总结。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对

4、这份职业的酷爱与日俱增。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的欢乐声，近半年的集体生活，使我了解到了孩子各方面的发展及今后的发展路途。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工回首一学期来的劳碌工作。这一学期已是小班下学期了,这学期有几位位新生,从某个方面来讲新生的插入对我们老师的工作带来了肯定的挑战性！于是,我与搭伴的老师相互商讨怎样让新生尽快适应园内生活而又不影响平常的正常教学！后来我们两位老师始终以耐性、爱心、细心为原则和家长一起合作帮助新生适应幼儿园的生活.经过我们两位老师的不断努力新生大部分已经适应了

5、幼儿园的生活。其他孩子的进步也是自不待言的,在生活自理上孩子都能自己做一些简洁的工作了如：自己穿脱衣服、自己独立吃饭等等！进步最大是我班的孩子在上课时特别仔细,他们能主动的回应老师赐予的问题,也能提出自己的质疑！看着孩子这一点点的进步,心中有重说不出的感动,不过，在感动至于我也有点内疚由于本学期接任报帐员这一职后与孩子相处的时间大大的削减了,从而孩子的一些进步使我没能第一时间知晓这样多多少少有点缺憾！劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的很多不足，更因为我还是一位阅历不是很足的老师如：在平常教学中出现的差错，在无意中对孩子的错误引导等。在新的一学期里我们将更加主动

6、进取，将一份挚爱融入到自己的工作中去用欢乐去阐释工作。下学期小班工作总结3岁月匆忙，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了很多孩子们的成长踪迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师多数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌，但过得充溢，同时也感到欣慰。我们这个大家庭的57名幼儿，33中男生；24名女生，有23名都是本学期新入班的幼儿。在新老生混合教学中，为了更好的挖掘幼儿的特点，我设计了，发给每一位家长，请他们照实记录孩子的状况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我们对本班孩子的状况有了初步的了解；并在孩子入园时，主动与孩子的父母和孩子交谈

7、沟通，让他们在入园前对老师有一点熟识，削减他们对入园的恐惊。在我们共同努力下，孩子们很快熟识了新环境，也不再哭闹。但对于孩子的自理实力、礼貌用语、孩子之间的沟通、活动时的一些规则意识等概念都是一片空白，为了引导、激励孩子能尽快驾驭这些，我们反复地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定、赞许和激励，使幼儿更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我主要在必要的时候赐予适当的帮助，以提高幼儿的独立、自理实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。24名老生也表现很棒，担当着大哥哥大姐姐的角色，带着弟弟妹妹

8、一起欢乐的活动。本学期，由于新生的增加，园里给我班各增加了一名教保老师。班上的三教两保工作开展的特别融洽与默契。一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。在生活自理实力的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的实力上。小班的幼儿刚入园，生活自理实力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是非常必要的，我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理实力等各方面有

9、了肯定的提高。我们实行了以下几点做法：（1）采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿须要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惊，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不牵强，挑食的孩子不指责，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导。如：王浩宇开学的时侯不吃肉，我们没有强行限制，到幼儿与老师之间相互熟识了，老师通过树立榜样：“你看马谨昊哲也吃肉，多香呀，因为马谨昊哲爱吃肉所以长得高，你想不想也长得高高的？”现在王浩宇也喜爱吃肉了。我们还为幼儿创建一个良好的进餐环境，通过故事漏嘴巴教化幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿用心进食，老师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时就小声问幼

10、儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。我们通过娃娃家嬉戏，教会幼儿正确运用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿态吃饭。并通过故事漏嘴巴教化幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。（2）结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。（3）视察孩子，在此基础上削减对

11、孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们心情稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创建了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们常常开窗通风、对流，保持室内空气簇新，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教化幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好宁静入睡。下学期小班工作总结4 光阴似箭,一转瞬又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的其次个学期了,在稳定孩子心情的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的详细状况总结如下.一、 班级状况分析本班有四十三名幼儿，

12、最大的也快4岁,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右.男女比例分布还算均衡,加上年龄差别大,也存在较大实力差异.总体来说,大部分孩子回园后生活自理实力有较大进步,学习主动性提高了许多,但 新生插班后表现出不同程度的心情焦虑,部分旧生自我限制实力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才慢慢稳定下来.二、儿童健康状况本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大 孩子年龄小,反抗实力差,易受感染,在病情发生时,老师加强了与家长的电话联系,让家长深受感动. 从体育熬炼方面来年,总的来说我班幼儿参与晨间熬炼的主动性比较高,对各种类型的体育嬉戏有深厚的爱好. 育熬炼.三、卫生保健工

13、作本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具 做到每天消毒,玩具定期清洗；每两周都督促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护和卫生平安常识的教化,每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等.又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生状况都是满分.四、家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶. 经过了上学期,在老师的主动激励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教化, 对老师能赐予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利.这

14、个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的基础上开拓了一些新的栏目,如“育儿阅历”、“重点关注”等。下学期小班工作总结5时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导老师进行教化探讨，提高保教质量，增加老师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展。加强常规管理，是落实教训安排的根本保证。因此，我们在开学初，就制定好了本学期的教化教学安排，并且根据安排规定组织教学。坚持听课制度，坚持业务学习

15、，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效的进行。1、要求各班每周五周安排刚好上墙，周五下午发教学反馈表给家长；2、仔细备课，每周一检查教案。3、每月检查各班老师的教玩具制作，教学考核。二、加强学习，全方位提高老师的素养，着力培育老师的实力。1、本学期我园也加入了3名新老师，对于这些新老师，我园以以老带新这样的模式来帮助她们尽快熟识幼儿园一日教化教学活动。新老师们也虚心向有阅历的老师请教，在不断的学习中得到成长。2、依据实际状况，刚好发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会视察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些

16、问题去探究、实践，找寻合适的解决方法，通过观摩、沟通，进一步优化了我园的一日活动。三、帮助园长指导老师开展区教委组织的赛课活动。为了让各位了解“什么是说课”“说课的意义”“如何说课”，我组织老师学习了如何说课，通过学习，让老师们相识到说课的重要性以及怎么样进行课前的说课，并且也让老师们学习了怎样听课、评课等，这些活动都为4月份的赛课活动做好了打算。通过这一系列的丰富的学习沟通，转变老师的观念和行为，提升了老师们的专业水平。我们4月份的赛课活动，也使新老师们成长很快。四、主动组织各种活动，以研带教，促进幼儿实力提高。1、组织老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教化资料，定期指导老师更换和增

17、加嬉戏材料，创设主题教化环境及进行环境评比。在每个活动中，我们尽量调动老师主动参加，共同探讨，使我园的教化活动材料质量有较大的提高。2、在园长的领导下组织了好几个大型活动，如“母亲节”主题活动，“六一”义卖、“六一”汇演活动、家长开放日活动等。在每个活动中，我们尽量调动老师们的主动参加，如全园实行的家长开放日，就是各班老师共同的才智，让家长全面了解幼儿在园生活，也全面的看到老师的工作，幼儿园的教化。本学期，我们虽然取得了肯定的成果，但我们会以更高的标准要求自己。下学期，我将结合本园的现状，结合实际状况动身，制定适合我园的园本教研活动。以上是本学期的教研工作总结，在保教与实践工作中还存在一些问题

18、如：1、主题活动中老师如何有效拓展幼儿的阅历？2、如何使每一个环节更丰富和有效？3、如何在教研活动中多关注不同层次老师探讨实力提高，实行有效途径帮助老师在学习借鉴中获得提升一些新的阅历等。以上问题有待我们以后的教学探讨中寻求有效方法与策略加以改进与提升。下学期小班工作总结6记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作，我现将工作总结如下：一、政治思想方面身为一名幼儿老师，我酷爱幼教事业，酷爱幼儿，在园领导的关切指导和同

19、事们的热心帮助下，以幼儿为主体，坚固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象。并能做到关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二、专业成长方面作为一名优秀的老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能刚好摘录下来，不断为自己充电。同时利用网络资源，不断的揣摩名师的课堂，领会她们的风采。并能大胆尝试新教法，主动参与组内的教研活动，努力坚持及改革创新，使自己在授课水平上不断的进步与提高。在工作中，坚持做到爱与严格并存。树立正确的教化观，以身作则，不断的完善在孩子心目

20、中的形象，让我们的距离走的更近。三、保教工作方面1、在保育工作方面：经过这几年的学习和视察，我知道保育是保教工作中重要的一环，我依据以往的阅历仔细地开展工作。晨间接待时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，时常用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立刻报告保健老师，进行进一步的检查。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。户外活动时，依据天气改变适当教化幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，保证他们身体健康成长。2、在教化教学方面：我能仔细严格根据纲要的精神进行教化。在教学上我依据幼儿不同的特性与爱好。实行不同的教化方法。细致视察，挖掘幼儿的优点。帮助实力弱的幼儿

21、树立在班级小群体中的威信。给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的价值和在老师心中的地位。在音乐方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动，刚好更新教学模式，不断的激发幼儿对音乐的爱好。在语言方面，我激励幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注意幼儿的思想教化。利用晨间谈话活动，我经常启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等内容，让每一位幼儿学做一个诚恳守信的好孩子。依据教学工作的须要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教化化、幼儿化美观的环境，主动地为幼儿选编补充教材制作教具。四、工作看法和实绩方面和班主任共同做好班级工作，使幼儿在各方面都有

22、了肯定的进步，在年级组内开展的“叠被子竞赛”，“拍皮球竞赛”、“讲故事竞赛”等活动中都获得了不错的成果。开学初召开家长会，平常能主动与家长联系，让家长刚好了解幼儿的在园状况。能帮助班主任依据班内幼儿特点，刚好丰富主题墙及区域的创设，并组织幼儿参加管理。仔细参加幼儿园环境布置活动，刚好完成幼儿园及教研组布置的任务。组织好大班年级组的拍皮球竞赛。五、家长工作家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此，常常换位思索，了解家长的要求，做好家长的工作至关重要。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚

23、好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。当幼儿老师是很累，特殊是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用

24、个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界！下学期小班工作总结7本学期本人担当小班教学工作。能虚心听取他人看法，共同完成幼儿园各项任务，仔细组织支配好班级的各项日常工作。做好家长工作和班级环境的规划和设计。本人能依据班级幼儿的实际发展水平和班级工作状况制定相宜的班级安排，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日教化活动;开展亲子手工制作活动等。能依据孩子的爱好设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、主动性。本人在日常

25、工作中能耐性细致的照看好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理实力的培育，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯。主动对幼儿进行自我爱护的教化和培育，增加幼儿的平安意识。本人平常能主动向孩子们宣扬有关疾病预防的学问和方法，仔细做好幼儿每日的出勤记录，对未能刚好入园的幼儿，通过打电话细致询问幼儿的状况，并做好记录。主动开展体育熬炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中留意培育幼儿的平安意识，学习自我爱护的方法。在教化教学方面，我能深刻地相识到：时代在发展，社会在进步，教化教学观念的不断更新和变革，自身所驾驭的学问满意不了现代教化教学，所以我非常注意业务学习，不断充溢学问，提高文化专业学

26、问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教化行为，重视幼儿的素养教化，培育幼儿的实际实力。学习优秀老师的先进教化方法并仔细做好摘记。与其他老师一起探讨教化中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平在家长工作方面，我能深刻相识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的挚友，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放一次家园联系卡，不但具体汇报幼

27、儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的看法和建议;让家长了解我班的活动状况，让家长在活动中了解我们的教化理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝合力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评。今后努力的方向：我还应加强业务钻研，提高反思实力，随时总结，不断随机教化的实力，争取使我的工作更上一层楼。下学期，我将会以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，给孩子们一个快乐的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。下学期小班工作总结8一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳

28、碌、惊慌，却又充溢而欢乐。我们要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级工作总结如下：一、班级状况分析本班共有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理实力强。孩子们度过了一个学期开心而充溢的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。二、教化教学工作1、主题开展本学期，我们开展了多个主题活动，有“高兴奋兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等

29、，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们相识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形态、味道等等；还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐，相识了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是欢乐，在这欢乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小挚友，从一起先的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强

30、的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。3、嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，

31、吸引他们学习的留意力。三、在卫生保健方面由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意视察幼儿脸色；幼儿有不舒适现象刚好通知家长；因小班幼儿还不能刚好的表达须要；日常生活中留意视察幼儿脸色及表情，刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引

32、导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，教化幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小挚友，每星期固定为幼儿剪手指甲。我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。四、平安工作方面本学期我把平安教化放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日

33、活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，我们还通过儿歌教化幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。五、家长工作方面在家园工作中，我们总刚好向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别教化；定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，刚好与家长沟通；举办家长会“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的学问本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调；喜爱绘画和动手

34、操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：有的不会穿脱衣；有的特性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清晰学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。下学期小班工作总结9本学期，我园教研工作以幼儿园教化指导纲要为指导，以老师为本、

35、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下：一、关注内涵发展，提高老师素养。1、加强学习，为实践工作打下良好的基础。2、观摩学习，开阔老师视野。二、扎实教研活动，提升园本教研实效。1、开展互动共享阅读教学研讨活动。2、开展各领域教学研讨活动。3、以活动为载体，锤炼老师技能。三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面发展。1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为老师自觉的行为要求。我园还对老师们制订的各类安排刚好批阅，发觉优点，同时提出存在问题，要求老师们刚好改进，提高制订安排的实

36、力。2、进一步加大一日活动质量的管理力度。3、开展班级主题环境创设沟通活动四、加强课题探讨，以科研促教研，提高科研意识。1、省级课题以园本教研促老师专业成长的探讨。2、完成市级课题探究有效的园本教研方式，促进老师专业成长的申报工作。五、加强园际间的互动沟通。1、业务跟班学习。2、落实纲要课例沟通活动。3、小榄镇幼儿园老师自制教玩具作品沟通展览活动。4、区域材料观摩研讨活动。经过一个学期的学习、实践、研讨，我园的教研工作取得了预期的效果，老师的教化教学实力得到了肯定的提升，幼儿在原有的基础上获得了发展。但我们也醒悟的相识到，在园本教研工作中我们还存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法须

37、要不断的创新、青年老师的教化教学实力有待进一步提高等问题，我们将在以后的工作中以此为起点，向着更高的目标迈进。下学期小班工作总结10光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的其次个学期了，在稳定孩子心情的基础上，我们较好地开展了各种教学活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的详细状况总结如下。一、班级状况分析本班原有幼儿43人，这学期有9名新生插班，现共有幼儿52人，其中男28人，女24人，最大的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右，牛馨怡和陈文琦因身体不好长期请假。总体来说，大部分孩子回园后生活自理实力有较大进步，学习主动性提高了许多，但由于新生插班后表现出

38、不同程度的心情焦虑，部分旧生自我限制实力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。本班大部分幼儿特性强，也给我们的工作带来肯定的难度，我们因材施教，依据幼儿的特性差异进行相应的教学，班上还有三名幼儿是单亲家庭，我们努力让孩子感受到爱，多关切多照看，圆满的完成了今期的各项任务。二、儿童健康状况本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率达到98，4月回园率下降到了75，5月起先才渐渐回升。由于孩子年龄小，反抗实力差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病

39、的良方，让家长深受感动。从体育熬炼方面来年，总的来说我班幼儿参与晨间熬炼的主动性比较高，对各种类型的体育嬉戏有深厚的爱好，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。三、老师工作状况三位老师主动协作，与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子比较被动的接受学问，这个学期我们把各种教学活动延长大自然中，从环境布置到学习学问，都真正做到了让孩子作环境的主子，让他们主动地学习、探究，并且让家长也主动主动地参加到了教学活动中来，对老师的工作赐予了极大的支持和激励。井老师责任心强，工作扎实仔细负责，对孩子家长都付出了全心的爱，教学水平高，还不断的学习进步，是我们学习的榜样。四

40、、卫生保健工作本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗；对孩子做好自我爱护及不损害别人和卫生平安常识的教化，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。五、家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的主动激励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教化，而且对老师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外，我们在“家长园地”原有栏目的基础上开拓了一些新的栏目，让

41、家长和孩子们一起共享成长的喜悦。本学期本班三位工作人员都注意了与家长的沟通，尤其是在水痘期间和组织亲子活动中分工合作，在亲密与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的主动性，关注我们的教学工作，科学、主动地参加到对孩子的教化中来。六、今后努力方向下学期我们的工作重点有4个方面：1、抓纪律、抓平安。2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。3、开展“一般话”的教学试验，提高孩子的一般话口语表达水平。4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学

42、落实到家长群中，创建同等、亲和、互尊互重的家园环境。以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细状况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应当接着发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。下学期小班工作总结11一个学期时间很短，转瞬间孩子即将要升入中班；一个学期时间很长，我们和孩子们共同度过了这么多个日夜。看一个学期来孩子们的改变：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通、主动参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着教化工作的乐趣。随着

43、各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了拥抱春天、走进

44、美院的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴共享美食、共享欢乐的主动情感，感受大自然改变。为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。1、抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。早操展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。通过沟通家长们关切关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛苦与不易，家长们也更加理解支持我们的工作。2、通过小任务的形式与家进步行沟通。我们每天将教化教学活动内容写在周安排表上，使家长们清晰的知道幼儿的每日教学内容。同时我们留一些小任务，比如：请爸爸妈妈听幼儿演唱歌

45、曲、和孩子一起做嬉戏等形式，帮助促进幼儿巩固所学内容，结束后请家长观赏幼儿作品。家长通过帮助幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的驾驭水平，又增进了与孩子们之间的感情。3、依据每位幼儿的特点、水平填写幼儿成长评估体系。幼儿成长评估体系特别的科学、系统，从各个方面评价幼儿。我们除了仔细的填写，还将家长的填写的内容刚好的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的氛围中清晰的相识到自己的不足，引导孩子们为以后改进不足，而不断努力。4、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。刚好的把我们的活动支配、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子

46、们在园的生活、活动状况。5、重视家园联系栏的更新。通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通。6、通过外出组织丰富多彩、有益身心发展的活动，加强与家长之间的沟通。通过春游活动中的亲子小嬉戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加密切、默契。通过自愿参与分组活动假如我走丢了，怎么办？和找出四周的文明或不文明行为，使家长们意识到对幼儿进行平安防范意识教化以及人人来当环保小卫士，具有爱惜环境、爱护环境意识的重要性是多么的重要。孩子们的成长与进步，快乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严

47、谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高！时间的脚步从不停留，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过，劳碌间突然发觉，已经又是一个盛夏了。下学期小班工作总结12依照学期初制定的教研活动安排，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：一、教研活动日趋规范1、规范体现在安排的制定上。在安排的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：安排的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师看法，然后通过探讨、探讨制定出学期安排，该安排具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参加安排的制定，达到人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深化了解教学实际和老师、幼儿所需等敏捷性地支配教研内容，所以每次教研老师们都是兴奋而来、满足而归。2、规范体现在教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。3、规范体现在教研活动的打算与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放给各班，以便