中班美术优秀教案《春天的花》最新.docx

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1、中班美术优秀教案春天的花中班美术优秀教案春天的花 篇1活动目标：1驾驭制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜爱的花朵造型。2通过视察，发觉不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色调和形态。3体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。4让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。活动打算：1教学课件。2纸杯花范例。3不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。活动过程：一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的爱好播放课件。师：花园里开满了五彩缤纷的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。这些花朵真好看，你们知道这么美丽的花朵是用什么做的?(纸杯。)二、通过观看课件，学习制作纸

2、杯花1引导幼儿视察，发觉不同花朵的特征，感受花的色调和形态的漂亮与独特。师：这里有很多纸杯花，你们看看有什么地方不一样?(花朵的大小、颜色、花瓣的形态等。)2探究运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色调和形态。(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢?将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最终在吸管上面粘贴叶子。(2)引导幼儿自由探究，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。师：刚才我们看了很多的纸杯花，发觉它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢?三、交代要求，幼儿创作师：看了那么多纸杯花，那我们也

3、来做一朵漂亮的纸杯花送给自己吧。幼儿进行操作，提示幼儿在操作时，留意用剪刀的平安。四、展示作品，观赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。师：你最喜爱哪一朵纸杯花?为什么?活动反思：在活动起先我播放了各种形态漂亮和色调艳丽的花的课件，当孩子们看到后特别兴奋，通过视察他们发觉了不同花朵的特征，接着我又出示了很多老师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望，在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌，让幼儿清晰的记住了制作的过程。在制作过程中他们特别仔细、细致，特殊是一些平常比较懒散的孩子也非常乐意的再进行着自己的创作，孩子们的作品都特别漂亮，我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上，让

4、花园变得更加漂亮，幼儿共同观赏、相互评价。既增加了孩子们的自信念，又让他们体会到了胜利的欢乐。中班美术优秀教案春天的花 篇2活动打算音乐磁带一盒。红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。活动目标学习用手指引画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。在点画活动中，体验手指引画以及蝴蝶找花的欢乐。活动过程1、音乐活动春天来了。（1）老师：小挚友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌颂春天舞了好吗?（2）师生一起表演唱歌曲春天来了。（3）仿编歌曲春天来了。老师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?老师依据幼儿的讲解并描述，用相应的彩色粉笔

5、画在黑板上，然后带领幼儿歌颂春天2、了解手指引画小花和小草的基本方法。（1）让幼儿视察桌子上的颜料，老师：桌子上有什么?（2）老师出示幼儿用书，启发幼儿想一想，说一说：没有笔，怎样给大地添画小花和小草?（3）老师依据幼儿的讲解并描述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发芽了!”“花儿开放了!”（4）重点让幼儿了解手指引画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画很多小草然后将手指在抹布上擦干净后再蘸红色颜料点画很多圆圆的小红花将手指擦干净蘸黄色颜料点画小黄花。3、出示幼儿用书。激励幼儿在幼儿用书上点画很多小花和小草，老师巡回视察，赐予详细的指导和帮助。4、展示幼儿作品。（1）请小挚友将小

6、椅子推动桌子里面。（2）播放音乐，请幼儿相互欣赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围围着桌子，在“花丛”红飘舞。中班美术优秀教案春天的花 篇3春天来了，幼儿园里的柳树渐渐发芽，一个个粉色的桃花也慢慢的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树争论个不停。有的问老师：这是什么花？有的问：它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？春天还有什么花？因此结合季节和幼儿的新奇，我们开展了这一教学活动。1、相识各种各样春天的花，感受大自然的奇妙魅力和花给我们带来的美的享受。2、能够通过视察图片，了解春天常见花的特征（颜色、花瓣形态、气味等），通过生活阅历的积累，了解花的用途。3、在茶艺展示中，了解中华

7、民族的传统茶艺文化。PPT图片、托盘、已经完成的关于我相识的花朵亲子调查表花朵拼图茶具花茶好一朵茉莉花音乐1、导入活动老师：上周小挚友已经同丁丁老师一起了解关于春天的学问，并且珍宝与家长一起完成了我相识的.花朵亲子调查表，现在丁丁老师要与小挚友一起共享。（关于春天的英语律动）2、展示ppt，共享亲子调查表（1）老师引导幼儿视察亲子调查表（2）老师提问（引导幼儿了解常见花的特征用途）（3）老师总结3、展示PPT，幼儿视察常见花，加深幼儿的对花特征以及用途的了解。老师提问：（1）花的名称（2）花的形态（花朵是由一片一片的小花瓣组成）（3）花的用途（幼儿自由回答）（4）老师总结花的特征以及用途4、花

8、朵拼图嬉戏老师：今日早上小花朵静静的告知丁丁老师，它们的小伙伴都找不到自己的家了，希望我们KB班的小挚友来帮忙。（规则：看编号找身体的一部分，拼完后要刚好收整）5、茶艺展示，幼儿同家人品茶结束活动。老师：小挚友们都知道花能泡茶，现在李老师就要给小挚友们展示一下我们传统的茶艺文化。（1）茶艺展示（2）品茶（在美丽的音乐声中结束活动）中班美术优秀教案春天的花 篇4活动目标：1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。2.通过折纸活动培育幼儿的动手实力。3.养成耐性细致的折纸习惯。活动打算：1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。2.背景大图一张。活动过程：一.出示背景大图。1.

9、出示大挂图，引导幼儿留意视察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园漫步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，假如满园都是漂亮的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不快乐，蜗牛爸爸请小挚友帮忙，折一些漂亮的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛快乐起来，好吗?二.老师示范折花的步骤：师：这么漂亮的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕

10、压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。2.老师介绍操作材料。师：老师给你们打算了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。3.幼儿跟学。师:请你们选择一张彩色的纸三.老师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，激励幼儿折画23朵花。师:小挚友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们假如再折一朵花贴在上面就更美了。四.观赏和评价。对幼儿的作品进行集中展示，观赏并组织幼儿找一找“最漂亮的花”，感受花园的改变和体验胜利的欢乐。师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园装扮的这么美丽，我们来看看这幅作

11、品，花很美丽，假如我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更美丽了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很美丽。这幅作品上很干净,真棒!花园里有这么多美丽的花，小蜗牛可快乐了，觉得春天太美了，快乐的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么快乐，心里也快乐，蜗牛爸爸说：太感谢你们了!中班美术优秀教案春天的花 篇5活动目标：1、感受大自然中春天的气息2、视察花朵多姿多彩的形态。活动打算：1、联系好户外活动事宜（幼儿园、公园、郊外等地方均可），做好平安教化工作。2、幼儿用书第3册第5页。活动过程：（一）春天来了1、老师和幼儿边走边谈论春天的景象：现在是什么时候季节？你怎么知道春

12、天来了？我们的生活有什么改变呢？2、引导幼儿视察路边的草，树上长出的新叶：它们看上去声怎么样？摸上去又有什么感觉？闻起来有什么气味？(二)春天的花儿1、带领幼儿一起找寻春天的花：春天的花开在哪里？是什么颜色、什么形态的？像什么？有什么机关报气味？2、比较花儿：你最什么样的花？这么多的花，你来比比它们不同的地方，看谁能找到最多的不同。（三）我和花儿做挚友。1、请每个幼儿教化找自己的花做挚友。2、提问：你找到哪朵花做挚友？你会怎么对待你的好挚友呢？你想和它说什么？（四）活动延审1、拍下幼儿与花儿游戏和不同角度花的照片，放在科学区让幼儿视察。2、在幼儿用书上画画春天开的花和自己找到的花儿挚友。中班美

13、术优秀教案春天的花 篇6活动目标：1、观赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。2、依据画纸和实物的大小比例，尝试合理支配画面。3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生气勃勃。活动打算：1、相识视察迎春花、桃花和梅花。2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。活动过程：1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的阅历。师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰溶化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里漂亮的花也开放了。2、视察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小挚友说春天到了，很多漂亮的花开了，你

14、看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形态的？老师引导幼儿依据已有阅历说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？花瓣是什么形态的？（老师引导幼儿逐一视察各种花）老师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形态是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真漂亮。梅花也有五个花瓣，形态和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。3、老师引导幼儿视察范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？4、幼儿作画，老师指导幼儿尝试依据

15、实物和画纸大小比例合理布局。（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。（2）幼儿作画，老师重点指导实力较弱的幼儿。5、展示作品，幼儿相互评价，师将幼儿作品展览在展板上。活动评析：幼儿们的绘画热忱很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的画基本看不出原形了。活动反思：通过这次活动幼儿相识了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会视察并相识了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。但这次活动有许多不足之处，比如：语速较快;没能刚好组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参加，熬炼一下幼儿的动手实力;假如时间足够的状况下，

16、让幼儿在学习资源上细致视察一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，巩固所学学问。中班美术优秀教案春天的花 篇71、视察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。2、学习比较视察的方法，发展视察力。3、有视察大自然的爱好，感受大自然的美，产生酷爱大自然的情感。4、培育幼儿英勇、活泼的特性。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。一、出示迎春花、春梅，激发幼儿视察的爱好。1、师：春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会是什么?2、老师出示迎春花、春梅，引导幼儿观看。3、提问：(1)你们觉得这些花美丽吗?(2)那你们知道这些是什么花?4、引导幼儿结合生活阅历讲解并描述。5、

17、小结：它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，因为它们是春天开的最早的花，向我们报告春天到了。二、引导幼儿视察、比较迎春花、春梅的形态、颜色等，感知两种报春花的主要特征。1、结合迎春花和春梅的图片，引导幼儿观看，比较。提问：(1)它们分别是什么颜色的?(2)它们分别有几瓣花瓣呢?(3)它们花瓣分别是什么形态?2、组织幼儿视察、比较，数一数，说一说。3、小结：迎春花的颜色是黄色的，一共有六瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣;花瓣的形态都是椭圆形的。4、每组上放上几朵实物花，让幼儿视察、闻一闻。5、提问：花朵闻起来味道怎么样?6、组织幼儿自由讲解并描述感想。7、小结：这些花朵闻起来都特别的香。三、感受大自然花朵的漂亮，树立环保的意识。1、提问：你们喜爱迎春花、春梅吗?为什么?2、组织幼儿思索探讨回答。3、小结：迎春花、春梅都是春天开的很美的花，所以我们要爱惜它们，让它们变得更美丽。组织幼儿外出找寻更多春天漂亮的花花草草。1、提问：(1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?(2)你们喜爱春天吗?为什么?(3)春天还有哪些漂亮的景色?2、组织幼儿探讨回答。3、总结：春天到了，很多花都开了，小树也发芽了，只要我们在四周找一找就会找到许多美丽的小花、小草，那我们一起到外面找找其他的花朵，好吗?