中班美术教案《有趣的乌龟》优质.docx

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1、中班美术教案有趣的乌龟中班美术教案好玩的乌龟1活动目标：1、在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。2、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重难点：了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。活动打算：1、PPT;2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。活动过程：一、猜谜的形式引入1、师：今日，王老师给小挚友们说一个谜语，请小挚友们细致的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上渐渐跑，这是什么?(幼儿回答)师：原来是一只乌龟。师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子?师：小乌龟的身体是什么形态的?师：小乌龟的龟壳上面有什么?2、请几名小挚友到

2、前面画一画龟壳上面的图案。二、自由创作-好玩的乌龟幼儿创作，通过视察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小挚友们打算了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小挚友们画小乌龟并且给小乌龟穿上美丽的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗?三、观赏沟通：说说我的小乌龟师：画完的小挚友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好挚友?反思：在评价过程中，我组织幼儿一起观赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲解并描述实力也得到了提高。整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了肯定的

3、效果。中班美术教案好玩的乌龟2活动目标：1复习画乌龟，激励幼儿合理地布局画面。2通过观赏课件，感受画面布局的重要性。3感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。4激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：1课件制作可爱的乌龟2乌龟手偶。3画纸、勾线笔人手一份。活动过程：1出示乌龟手偶。“今日，我请了我们的好挚友来，你们知道是谁吗？”“乌龟不兴奋了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”2展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“感谢你们给我找了一个家，可是我应当住在哪里呢？”）（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说

4、说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒适”）（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜爱在水中间游来游去的了。）（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤寂哦！”）请幼儿想想方法？（5）增加很多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤寂了。”）（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。3请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最兴奋呢？（2）幼儿绘画，老

5、师巡察指导。提示幼儿照看乌龟的感受（即合理布局画面）（3）作品展示。幼儿相互观赏、介绍作品，感受画面布局的美。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。小百科：乌龟广义上指龟鳖目的统称，狭义上指龟科下的物种。乌龟(Chinemys reevesii)别称金龟、草龟、泥龟和山龟等 。拉丁学名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。 cites附录等级:，爱护等级:无。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。是现存古

6、老的爬行动物。中班美术教案好玩的乌龟3活动目标：在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态。培育幼儿的技巧和艺术气质。激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动爱好。活动打算：1PPT；2绘画工具材料人手一份。活动过程：一、观看PPT，了解、感受好玩的乌龟1观看相识同心圆，了解乌龟的基本特征。（1）师：小雨滴要来和我们做嬉戏了，嘀嗒点击出现一个圆，再点击两次，一共有几个雨滴？它们有什么特殊的地方吗？（2）小结：像这样，小圆在大圆里面，大圆抱着小圆，它们围着一个中点在跳圆圈舞，我们叫它同心圆。2幼儿学画同心圆，提示画面布局。请幼儿在自己的画纸上变出同心圆，提示幼儿同心圆在跳舞，有高

7、有低，有大有小。3幼儿尽情想象，同心圆像什么。师：想想同心圆像什么？它可以变成什么？4观看大屏幕，引出乌龟。（1）边说儿歌边点击，出现乌龟。（2）通过儿歌的形式，感受乌龟的动态改变。二、想想、说说，感受乌龟随处游玩的欢乐1乌龟在哪里玩？师：乌龟喜爱在哪里玩？它们喜爱干什么？2乌龟的心情怎样？三、自由创作好玩的乌龟1幼儿创作，在自己的同心圆上表现乌龟。师：假如让你的同心圆来变乌龟，你会变出谁呢？你想带它们到哪里玩呢？2老师指导，留意引导幼儿表现乌龟的各种动态。老师提示幼儿添画细微环节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。四、观赏沟通：说说我的小乌龟师：你喜爱哪幅作品，为什么？你觉得

8、它们在干什么？谁来介绍一下你画的乌龟？乌龟们在哪里干什么？小结：今日你们画的小乌龟真好玩，等会请小挚友把它们带回教室，帮它们穿上五彩缤纷的衣服，装扮得漂美丽亮的，到更好玩的地方去玩，好吗？中班美术教案好玩的乌龟4活动目标：在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。重难点：了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。活动打算：1、PPT2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。活动过程：一、猜谜的形式引入1、师：今日，王老师给小挚友们说一个谜语，请小挚友们细致的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上渐渐跑，这是什么？（幼儿回答）师：原来是一只乌龟。师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子？师：小乌龟的身体是什么形态的？师：小乌龟的龟壳上面有什么？2、请几名小挚友到前面画一画龟壳上面的图案。二、自由创作好玩的乌龟幼儿创作，通过视察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小挚友们打算了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小挚友们画小乌龟并且给小乌龟穿上美丽的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗？三、观赏沟通：说说我的小乌龟师：画完的小挚友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好挚友？