中班美术教案：春天的花范例.docx

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1、中班美术教案：春天的花中班美术教案：春天的花1活动目标1、学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。2、能大胆用多种方法表现小草。（折剪、随意剪、成片撕贴）。活动打算1、每张桌上放上各种色调和图形的彩纸。2、美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔。3、范例两张，春天的景色。4、音乐郊游钢琴曲。活动过程一、放音乐开车，激发幼儿爱好。师；小挚友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。问：你看到什么？二、出示范画，激发幼儿的制作欲望。师：春每天气真好，花儿都开了，看，它也静静来到了我们教室。（老师出示范画）美丽吗？：春天，花园里，很多花开了，五彩缤纷。花有许多种，形态也

2、各不相同。三、引导幼儿视察花的形态及制作方法。1、提问：你喜爱哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜爱这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简洁说出花草的制作方法）2、老师示范部分花的折法与剪法。：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出很多美丽的花。3、花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）4、出示完整的范画，比较两幅画的不同。师：这两幅画，你更喜爱哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等）师：春天的花草这么美，谁会来呢？问：春天的花草真美丽！你们想不想也来做一做呢？四、幼儿自主选择进行制作。1、介绍制作材料各种图形的彩纸。2、明确制作要求。幼：想。

3、不过我有个小小的要求，请小挚友用不同形态的图形宝宝和不同的方法来做花，留意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。3、放钢琴曲幼儿绘画，老师指导，帮助实力弱的幼儿完成作品。五、展示作品，美工用品、材料。中班美术教案：春天的花2一、教材简解：本活动是参考江苏省中小学教学教研室幼儿园综合活动课程当中中班的主题设计的。目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样，材料的新奇，激励幼儿大胆想象，却经常忽视教给幼儿肯定的绘画技能。而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔，学习用不同的线条和形态来表现春天花草的基本特征。二、目标预设：1、学习用直线、曲线、圆形、三角形

4、等不同的线条和形态，表现花草的基本特征。2、能合理运用颜色表现春天花草的特征。3、产生酷爱大自然的情感。三、活动重难点：1、重点：能合理运用颜色表现春天花草的特征。2、难点：能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形态，表现花草的特征。四、活动打算：1、花园场景图，请柬一个，范画用的纸一张。2、油画棒、纸每人一份。五、设计理念：引导幼儿接触四周的花朵，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。在活动中不但教授幼儿肯定的绘画技能，还激励幼儿在自主视察的基础上大胆表达自己的理解、视察和想象。六、设计思路：漂亮的春天里有好多的花儿开放了，各种各样的花朵，引起了孩子们极大的爱好，他

5、们喜爱花儿的不同形态，更喜爱花儿各种美丽的颜色，看到幼儿的这一爱好点，我设计了本次活动。在活动起先的时候，通过让幼儿视察牵牛花的特征，激发幼儿讲解并描述牵牛花的特征，激发绘画的爱好。接着大家来观赏其他的花朵，着重让幼儿视察花朵是由不同的线条和形态构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的花朵，在绘画的时候老师赐予指导，最终观赏同伴的作品，集体进行评价。七、活动过程：一、 创设情境，引起幼儿参加活动的爱好。1、师：（出示请柬）小挚友，看！老师收到花仙子寄来的一封请柬，春天来了，花仙子为了庆祝百花开放，要开个比美大赛，还邀请我们小挚友一起参与。现在我们坐上火车动身喽！（幼儿和老师开火车进活动室）火车到站

6、喽，快去找个椅子坐下来吧。2、师：哟，竞赛起先了，舞台上都有谁呀？说一说。二、引导幼儿大胆想象，老师依据幼儿回答范画。1、师：你想选哪个花仙子最美呢？（幼儿回答后，老师边示范边说，牵牛花中间有一个五角星，外面有一个图形把它围了起来，那这个图形是什么形态的呢？圆形。）2、师：它穿什么颜色的衣服呢？请你来说一说。（老师边示范边说，紫色的。）3、师：那现在请你把漂亮的牵牛花画下来吧！4、师：除了牵牛花，你们还觉得什么花美丽呢？是什么样子的？请幼儿探讨。5、请幼儿视察讲解并描述，老师小结：我们在进行绘画活动的时候，可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形态，选用自己喜爱的颜色进行画画。三、幼儿操

7、作，老师巡回指导。1、这些花仙子美丽吗？你们想不想来画一画美丽的花仙子呢？交代要求：花园里的花许多，所以要画出3种以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被拦住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。2、幼儿作画，老师巡回指导，激励幼儿大胆进行想象，引导幼儿画出各种花仙子的特征。提示幼儿留意画面的支配，可以添画小草、太阳等。四、展示作品，观赏评价。1、将幼儿的画布置成漂亮的花园。2、你最喜爱哪一个花园？为什么？幼儿讲解并描述后老师小结。中班美术教案：春天的花3活动目标：1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。2.能大胆用多种方法表现小草。(折

8、剪、随意剪、成片撕贴)活动打算：1.每张桌上放上各种色调和图形的彩纸。2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。4.音乐钢琴曲活动过程：1.放音乐开车，激发幼儿爱好。师;小挚友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。问：你看到什么？2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。师：春每天气真好，花儿都开了，看，它也静静来到了我们教室。（老师出示范画）美丽吗？：春天，花园里，很多花开了，五彩缤纷。花有许多种，形态也各不相同。3引导幼儿视察花的形态及制作方法。提问：你喜爱哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜爱这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简洁说出花草的制作方

9、法）老师示范部分花的折法与剪法。：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出很多美丽的花。花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）出示完整的范画，比较两幅画的不同。师：这两幅画，你更喜爱哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？问：春天的花草真美丽！你们想不想也来做一做呢？4.幼儿自主选择进行制作。介绍制作材料各种图形的彩纸明确制作要求。幼：想。不过我有个小小的要求，请小挚友用不同形态的图形宝宝和不同的方法来做花，留意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。放钢琴曲幼儿绘画，老师指导，帮

10、助实力弱的幼儿完成作品。5展示作品，美工用品、材料。中班美术教案：春天的花4活动目标：1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。2.能大胆用多种方法表现小草。(折剪、随意剪、成片撕贴)活动打算：1.每张桌上放上各种色调和图形的彩纸。2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。4.音乐钢琴曲活动过程：1.放音乐开车，激发幼儿爱好。师;小挚友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。问：你看到什么？2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。师：春每天气真好，花儿都开了，看，它也静静来到了我们教室。（老师出示范画）美丽吗？小结：春天，花园里，很多花开了

11、，五彩缤纷。花有许多种，形态也各不相同。3引导幼儿视察花的形态及制作方法。提问：你喜爱哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜爱这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简洁说出花草的制作方法）老师示范部分花的折法与剪法。小结：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出很多美丽的花。花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）出示完整的范画，比较两幅画的不同。师：这两幅画，你更喜爱哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？问：春天的花草真美丽！你们想不想也来做一做呢？4.幼儿自主选择进行制作。介绍制作材料各种图形的彩纸明确制作要求。幼：

12、想。不过我有个小小的要求，请小挚友用不同形态的图形宝宝和不同的方法来做花，留意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。放钢琴曲幼儿绘画，老师指导，帮助实力弱的幼儿完成作品。5展示作品，整理美工用品、材料。教学反思：我通过让幼儿观赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿视察花朵是由不同的线条和形态构成的,通过观赏丰富幼儿的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、创建美的爱好。中班美术教案：春天的花5活动打算音乐磁带一盒。红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。活动目标学习用手指引画圆圆的红花、黄花和绿色的小草

13、。在点画活动中，体验手指引画以及蝴蝶找花的欢乐。活动过程1、音乐活动春天来了。（1）老师：小挚友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌颂春天舞了好吗?（2）师生一起表演唱歌曲春天来了。（3）仿编歌曲春天来了。老师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?老师依据幼儿的讲解并描述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌颂春天2、了解手指引画小花和小草的基本方法。（1）让幼儿视察桌子上的颜料，老师：桌子上有什么?（2）老师出示幼儿用书，启发幼儿想一想，说一说：没有笔，怎样给大地添画小花和小草?（3）老师依据幼儿的讲解并描述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发

14、芽了!”“花儿开放了!”（4）重点让幼儿了解手指引画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画很多小草然后将手指在抹布上擦干净后再蘸红色颜料点画很多圆圆的小红花将手指擦干净蘸黄色颜料点画小黄花。3、出示幼儿用书。激励幼儿在幼儿用书上点画很多小花和小草，老师巡回视察，赐予详细的指导和帮助。4、展示幼儿作品。（1）请小挚友将小椅子推动桌子里面。（2）播放音乐，请幼儿相互欣赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围围着桌子，在“花丛”红飘舞。中班美术教案：春天的花6活动目标：1、观赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。2、依据画纸和实物的大小比例，尝试合理支配画面。3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生气勃

15、勃。活动打算：1、相识视察迎春花、桃花和梅花。2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。活动过程：1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的阅历。师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗?春天是什么样子的?师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰溶化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里漂亮的花也开放了。2、视察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小挚友说春天到了，很多漂亮的花开了，你看到哪些花开了?它们是什么样子的?花瓣是什么形态的?老师引导幼儿依据已有阅历说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看

16、有些什么花?它们是什么样子的?花瓣是什么形态的?(老师引导幼儿逐一视察各种花)老师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形态是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真漂亮。梅花也有五个花瓣，形态和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。3、老师引导幼儿视察范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的?怎么画出来的呢?4、幼儿作画，老师指导幼儿尝试依据实物和画纸大小比例合理布局。(1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。(2)幼儿作画，老师重点指导实力较弱的幼儿。5、展示作品，幼儿相互评价，师将幼儿作品展览在展板上。活动评析：幼儿们的绘画热忱很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的画基本看不出原形了。活动反思：通过这次活动幼儿相识了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会视察并相识了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。但这次活动有许多不足之处，比如：语速较快;没能刚好组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参加，熬炼一下幼儿的动手实力;假如时间足够的状况下，让幼儿在学习资源上细致视察一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，巩固所学学问。 上一篇：小班数学教案：拣皮球 下一篇：数学活动教案：种花小班