中班科学教案“水果列车”汇总.docx

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1、中班科学教案“水果列车”中班科学教案“水果列车”1活动目标1.理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。2.能从不同方向确认物体的排列次序。3.活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动打算1.音乐火车开了。2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。3.ppt课件。活动过程一、创设情境，激发幼儿爱好师：秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢?师：那么，我们用什么运水果呢?听音乐火车开了，出示水果列车，引起幼儿的爱好。二、装饰水果列车，学习5以内的序数1.请幼儿视察列车，数一数共有几节车厢。(老师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢

2、)2.哪个小挚友能告知老师哪是第一节车厢?为什么?(挨着车头的是第一节车厢)。哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。小结：从车头的位置起先数，第一节、其次节、第三节、第四节、第五节。3.幼儿学习说5以内序数。水果列车的车厢里都装满了水果，幼儿视察，老师引导幼儿说出XX水果在第几节车厢，有几个水果。幼儿点数。4.改变车厢次序，让幼儿再说一说各车厢序数。师：小挚友，我的小火车会变魔术你们信吗?老师给你们变一变。变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦?师：我们的火车装了这么多的水果，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗?三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性1.引导幼儿说出

3、小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数，老师和小挚友一块数，边数边出示数字。(出示PPT)2.给动物送水果。第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物，谁呀?送的什么水果?有几个水果?幼儿点数。其次节车厢的水果送给其次层楼的小动物3.火车又变魔术了，现在第一节车厢的水果，是什么?送给第一层楼的小动物，谁呀?送了几个水果?幼儿点数。四、嬉戏“开火车”开火车的嬉戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐火车开了，火车有节奏的向前开，音乐停止后，幼儿说出自己是第几节车厢;再次播放音乐，车尾 变成车头，火车再往回开，音乐停止后，请幼儿说出自己现在在第几节车厢。活动延长：日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车的嬉戏

4、，增进对序数的理解。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。中班科学教案“水果列车”2活动目标:1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。2、学习从不同方向确认物体的排列次序。活动打算:1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张。2、动物头饰5个、歌曲火车开来了磁带。3、1-5的数字卡片两份。活动过程:一、起先部分:谈话:小挚友你们见过火车吗?在什么地方见过?引起幼儿学习爱好。二、基本部分:1、出示水果列车，学习5的序数。老师出示火车，请幼儿视察，提问:谁是火车司机?请小挚友们数一数一共有几节车厢?

5、每节车厢的颜色相同吗?分别是什么颜色?火车的第一节车厢在哪里?请5名小挚友把数字对应的贴到车厢上。2、老师小结:火车头后面的车厢是第1节车厢，小挚友依次贴上了相应的数字，做的都特别棒。3、老师出示水果图片，请幼儿说出名称。引导幼儿探讨:小熊请我们班的小挚友把“列车”变成“水果列车”，小挚友们会不会把这些水果图片粘贴到列车上?让幼儿分组粘贴，提示幼儿留意同一种水果图片要粘到同一节车厢上。4、请幼儿观赏水果列车，说出自己的水果图片粘贴在什么颜色的车厢上?这一节车厢是第几节车厢。(按从车头到车尾的依次)5、老师出示楼房，让幼儿视察后提问:请小挚友们说一说这座楼房共有几层?第一层楼在哪里?(按从下到上

6、的依次)请幼儿逐一贴上相应的数字卡片。6、老师逐一打开楼房的窗户，让幼儿视察后说出小动物分别住在第几层楼。7、进行给动物宝宝送水果的连线嬉戏。请个别幼儿到前面连线，并说出把几个什么水果送给了住在第几层的小动物，老师依据幼儿的不同表现供应帮助。8、做嬉戏:(1)看谁找的对又快老师说出一种动物的名字，如:小猫:小猫轻轻走，幼儿要学小猫走的动作，随口令的快慢变换，2个好挚友手拉手，依次来复习5以内的序数。表扬找的对又快的小挚友。(2)嬉戏火车开来了，幼儿5人一组戴头饰进行“水果列车”的嬉戏。等音乐“火车向前开，音乐停后，让幼儿逐一说出自己是第几节车厢?其次遍音乐，“火车”原地转身往回开，幼儿后转，音乐停后，老师引导幼儿发觉原来的第五变成了现在的第一节，以此来帮助幼儿理解序数的方向性。三、结束部分:全体幼儿做开火车嬉戏到院子里活动。