个人事业发展规划优质.docx
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1、个人事业发展规划2017年个人事业发展规划一:随着社会的发展、科技的进步,社会对人才的要求在不断地提高,竞争更是日趋激烈,作为一名刚刚工作的应届本科生,我同样感受到了巨大的压力,社会对人才的要求越来越强调综合素养和实践阅历,而这正是涉世未深的高校生所普遍缺乏的,这便要求我们必需重新谛视自我,摆正自己的位置,树立正确的职业志向,确立明确的职业目标,迎接挑战,为今后更好的发展奠定良好的基础。自我剖析客观地相识自我,精确定位,充分相识自身条件和相关环境,是我进行职业生涯设想的基础。我于26年6月毕业于重庆交通学院马路与城市道路专业,四年的高校生活造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想;培育了我务
2、实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神。我认为经过四年高校生活的积累,在以后的工作中,我目前所具有的优势和不足主要有:优势盘点:(1)在学生工作方面,我曾担当系党支部支部委员,校学生社团联合会副主席,辅导员助理等,能够珍惜每个任职机会,对岗位工作热忱主动,具有剧烈的事业心和责任感,勤勤恳恳敬业,任劳任怨满负荷工作。(2)在学习方面,我看法端正,勤奋刻苦,擅长钻研,专业成果名列系前1名左右,曾获得交通部质检总站认证颁发的马路工程监理业务培训合格结业证,在校期间曾先后被学校举荐至重庆市市政设计探讨院和中交马路规划设计院实习,在实践中积累了肯定的设计阅历。(3)在日常生活方面,我作风严谨,做事稳
3、重,团结师生,勤俭朴实,乐于助人,较好地发挥了共产党员的模范带头作用,所在的学生会被评为重庆市23年度优秀学生会,个人也先后获得校优秀学生干部,优秀共产党员等光荣称号,并于25年6月光荣当选为中共重庆交通学院第五届正式代表。(4)在课外学术方面,我与同学合写的论文基于GIS在航道平安方面的应用经重庆市交通委员会审评,获得重庆市二等奖;与同学共同完成的新型室内空气污染治理器获得第九届挑战杯全国高校生课外学术科技作品重庆赛区一等奖。经过高校四年的积累和锤炼,我觉得自己作为一名中共党员,政治觉悟高,思想进步,做事稳重,能够始终同党组织保持高度一样,听从组织安排,一切行好听指挥,有较好的大局意识,并把
4、奉献和责任放在首位;专业学问扎实,学问面宽广,学问结构全面,有很强的学习实力;能吃苦耐劳,任劳任怨,不畏艰难;对工作热忱主动,勇挑重担,接受任务心态好、干劲足,踏实仔细,争先创优意识强;有较高的策划组织协调实力,能快速适应不同的工作环境和角色;精诚团结,热忱友好,和谐善意,乐于助人,诚恳守信。这些实力的培育和性格的塑造,对我以后的工作会帮助很大。劣势盘点:(1)想问题做事情有时显得不太成熟,常会对失败或没有把握的事感到惊慌和压力,做事情过分志向化,而且易于受环境影响。(2)做事情有时候急于求成,过于急躁。(3)高校期间主要学习理论方面,现场施工实践的阅历很少,行业阅历尚浅,职业技能和学问水平须
5、要更进一步的提高,须要有一个更广袤的平台进行熬炼。(4)高校期间学校的教化体系和课程设置主要偏设计方面,自己在设计实力的培育上花费太多精力,对试验及质量检测方面重视不够,关于试验检测方面的理论和实践须要接着深化学习和理解。通过严格要求自己和持续的仔细努力,我信任这些劣势会渐渐消逝的。职业取向及价值观通过阅读一些职业生涯规划方面的书籍,我知道职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系,它探讨人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、教化状况、家庭影响、爱好爱好等方面的不同,而每种职业也有各自的特性,因此,不同的人对职业特性的评价和取向
6、是不同的,这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异,人们在就业方向和详细职业岗位的选择上,以至于在详细工作的投入上都会因此而受到影响。我认为自己在职业价值观方面主要的偏向有家庭取向,自我实现取向和自尊取向。其中家庭取向者愿过平淡而又安定的生活,珍重同家人的团聚,为人踏实,生活看法保守,不敢冒险,这种类型在工作中有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感;但同时处事比较保守,工作状态易受家庭影响。自我实现取向者对诸如平常的华蜜、一般的惯例等毫不关切,一心一意想发挥特性,追求真理,不考虑收入、地位及他人对自己的看法,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本事,并视此为有意义的生活,这种类型在
7、工作中重视他人感受与价值,做事目标明确,有剧烈的发展、提升意识,但同时可能不够客观;对自身利益考虑不够。自尊取向者受敬重的欲望很强,优越感也很强,渴望能有社会地位和名誉,希望经常受到众人敬重。欲望得不到满意时,由于过于剧烈的自我意识,有时反而很自卑,这种类型在工作中有剧烈的责任感;严格要求自己;重视群体规范;但有时自我意识过强;对他人言行比较敏感。职业生涯目标及执行方案我的职业生涯设想是努力奋斗,主动参与单位组织的各项培训工作,尽快使自己在本单位、本岗位上业务精湛,娴熟驾驭本专业领域内的技术技能,达到质量检测工程师的水平,并具有肯定的管理阅历,在原基础上进一步提升自身学历层次,达到探讨生水平;
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