中心小学德育工作计划优质.docx

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1、中心小学德育工作计划中心小学德育工作安排1一、指导思想：深化学习探讨加强未成年人的思想道德建设工作看法，明确关于未成年人思想道德建设的重点，进一步增加新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教化、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教化理念，探讨小学生的思想fly/fly品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。结合学校德育工作实际状况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建设为重点，全面加强心理健康教化、爱国主义教化、法制平安教化、国防教化、养成教化，以班主任队伍建设

2、为突破口，切实加强德育队伍建设。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。二、工作重点：1、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教化网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。2、两个目标：（1）让每个学生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。（2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。3、三大工程：（1）以师德工作为重点，切实抓好老师队伍建设。（2）是抓好德育课题的探讨，推动德育队伍建设。（3）仔细抓好扶贫助学工作。三、详细措施：（一）更新理念，理顺思路，明确目标。新思想、新课程，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，坚固树立“育人为本，德育为

3、先”的观念，把加强未成年人的思想道德建设工作看法落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节。为此，我校从实际动身，以创建“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力气，以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有安排的实现我校德育工作目标。（二）优化德育主阵地，提高德育工作的实效性1、以师德建设推动学校德育工作高素养的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满足老师，办人民满足学校”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，使每一个老

4、师成为活动的德育效能单元。首先，坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹，挖掘本校先进老师的典型事例，引导老师努力加强自身素养，努力使老师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部老师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来相识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚其次，加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作沟通平台；组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作修养；组织“我

5、的德育故事”素材沟通会，并进行评比。第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核，本学期德育处将进一步明确班主任工作职责，进行班主任工作的考核工作，出台有关条例，进一步拓展班主任工作优化渠道。2、畅通德育渠道，优化德育管理网络能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：（1）调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上，成立校德育处，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群体，家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。（2）调整班主任群体，提高队伍水平。我校仍将坚持班主任工作例会制度，每月定期沟通总结班

6、主任工作的得失；加大培训力度；主动探究创建优秀班主任群体的有效途径。（3）发挥群团组织的作用和社会教化的力气。充分发挥班集体，团组织，少先队的作用，进一步完善学校的德育网络；主动构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探究并建立学校教化，家庭教化和社会教化相互协调，亲密协作的育人网络和工作体制，充分利用网上家长学校的功效，与广阔家进步行联系，互通。中心小学德育工作安排2一、巩固德育阵地，优化育人环境。1、加强少先队组织建设，充分发挥团队组织教化职能，建立健全组织机构，制订活动安排。2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作

7、，将德育工作落到实处。3、加强政治学习，学习中华人民共和国教化法令、法规，仔细贯彻公民道德建设实施纲要和中小学老师职业道德规范，以师德建设为核心，培育高尚的职业道德。4、在师生中加强“五爱”、“五自”教化，开展无神论教化，杜绝师生参加各种反动的、邪恶的活动。5、强化环境治理，净化、美化校内。接着衽卫生查比制度、流淌红旗制度、少先队执勤制度。二、增加德育意识，开展团队活动。1、组织辅导员深化学习小学德育大纲，定期召开队干会议，探讨布置少先队工作。2、建立健全队组织，发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。3、仔细做好宣扬工作，接着开播红领巾广播站，出好班报。各中队办好“三栏”

8、和“两簿”，做到“三风”端正，“五育”并举。4、坚持周一实行升旗仪式，组织开展重大节日庆祝活动。5、建立评优表彰制度。定期评比“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”，刚好表彰嘉奖。三、详细工作支配：二月份：1、健全队组织。，2、红领巾广播站开播。三月份：1、少先队执勤。2、校内文化建设。四月份：1、开展社会公德、平安等教化。2、出班报，办校级手抄报。五月份：1、开展队知教化活动。2、布置六一庆祝活动。六月份：做好评优表彰工作。柏林乡中心小学20xx年2中心小学德育工作安排3一、指导思想仔细学习我校教化教学工作安排和教科室的详细工作细则，以我校课题工作会议精

9、神及相关要求为指导，“敬重童心，滋养童真，激发童趣”在这样的理念引领下，我们子课题组成员把童话“搬”进课堂，走进孩子的心灵，让思想品德之花悄然绽放。二、详细措施1、营造奇妙的童话氛围众所周知，孩子宠爱童话，爱听童话，爱说童话，爱读童话，爱写童话。为了挖掘童话中的德育元素，让孩子置身于主题教化而创设的氛围之中，以激起孩子心灵的共鸣，情感的共振。2、让童话，走进思品课堂他们熟识童话故事的人物，熟识故事里的情节，这是品德课丰富的资源库呀。弃之不用，岂不行惜？三、活动支配月份 内容 人员 详细时间二月 学习：我校课题工作会议精神及相关要求 z 2.27下午 第一节三月 研讨：思品课 z 3.27下午

10、第一节四月 研讨：以品德教材教化目标为主旨,以童话为载体，实施智德合一的课程整合 z 4.23下午 其次三节五月 研讨：思品课 z 5.28上午 其次节六月 整理：本小组科研资料 z 六月第1周中心小学德育工作安排4一、指导思想：深化学习探讨加强未成年人的思想道德建设工作看法，明确关于未成年人思想道德建设的重点，进一步增加新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教化、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教化理念，探讨小学生的思想fly/fly品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德健康发展的良

11、好环境。结合学校德育工作实际状况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建设为重点，全面加强心理健康教化、爱国主义教化、法制平安教化、国防教化、养成教化，以班主任队伍建设为突破口，切实加强德育队伍建设。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。二、工作重点：1、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教化网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。2、两个目标：（1）让每个学生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。（2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。3、三大工程：（1） 以师德工作为重点，切实抓好老师队伍建设。（2） 是抓好德育课题的探讨，推

12、动德育队伍建设。（3） 仔细抓好扶贫助学工作。三、详细措施：（一）更新理念，理顺思路，明确目标。新思想、新课程，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，坚固树立“育人为本，德育为先”的观念，把加强未成年人的思想道德建设工作看法落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节。为此，我校从实际动身，以创建“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力气，以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有安排的实现我校德育工作目标。（二） 优化德育主阵地，提高德育工作的实效性1、以师德建设推动学校德育工作高素养的德育

13、队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满足老师，办人民满足学校”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，使每一个老师成为活动的德育效能单元。首先，坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹，挖掘本校先进老师的典型事例，引导老师努力加强自身素养，努力使老师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部老师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来相识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止

14、简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚其次，加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作沟通平台；组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作修养；组织“我的德育故事”素材沟通会，并进行评比。第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核，本学期德育处将进一步明确班主任工作职责，进行班主任工作的考核工作，出台有关条例，进一步拓展班主任工作优化渠道。2、畅通德育渠道，优化德育管理网络能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：（1）调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上，成立校德育处

15、，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群体，家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。第三，仔细抓好扶贫助学工作，建立健全对经济困难家庭学生的资助体系，确保每个贫困家庭子女都有学上，“同在一片蓝天下”学校将接着尽力帮助成功小学。（四）加强德育科研，提高德育工作的科学性学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探究，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教化理念，探究德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教化、诚信缺失等问题，开展德育科研，探讨社会形势的新改变及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教化内容，为德

16、育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展须要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。我校依据自身状况，选择“关于家长会模式的探究与试验”全国级课题和市级课题“网络情境下的德育教化”为重点课题。加强学科教学的德育渗透，激励师生之间同等对话，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力气。（五）努力营造良好的育人环境1、学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼惊慌的生活作风；不断创建有利于学生健康成长的良好校内环境和文化氛围；不断塑造学校文化，打造校内精神，丰

17、富“三风”的内涵，激励师生主动进取、奋勉向上；以创建“江苏省文明单位”、“绿色学校”为契机，促使校内环境美化、绿化、净化、学问化，促使学生良好文明礼仪的形成；以优化教室、办公室和教学楼的环境为重点，力求校内、教室的整齐美丽，学校板报、画廊有专人负责，班级板报每月一期，并要确保质量，校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；雏鹰报要进一步提高质量，定期出版。2、开展“平安校内”创建活动，重点搞好校内及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校内周边环境问题。（六）每月工作支配：九月份：教化主题：新学期，新气象。1、 实行开学典礼。2、 调整德育管理系统。3、 发放

18、各类规范考核表。4、 召开班主任、辅导员会议。5、 做好9.10庆老师节的活动。6、 召开家委会十月份：教化主题：法制宣扬月1、 召开四年级家长会。2、 出好一块法制宣扬黑板报及法制小报。3、 写“法”与我通行的征文4、 进行法制宣扬的朗诵竞赛。5、 利用晨会、国旗下讲话宣扬有关法。6、 组织部分班级到德育基地活动。十一月份：教化主题：健康环保教化1、 开展健康环保教化系列活动。2、 组织老师心理教化校本培训。3、 部分年级学生进行心理健康教化专题讲座。4、 珍爱校内一草一木主题活动。5、 召开一年级家长会。十二月份：教化主题：“平安校内”教化1、 调查校内内外的平安隐患。2、 请校外辅导员进

19、行交通平安讲座。3、 拟订班主任工作评估考核体制。4、 德育课题阶段性小结。一月份：迎教化主题：迎新年，创佳绩教化活动。1、 进行班主任工作小结沟通工作会。2、 评比学校德育奖项。3、 学校德育教化总结，资料归档。4、 实行休业式，指导寒假工作。中心小学德育工作安排5一、指导思想我校德育工作将接着围绕学校“养浩然正气，育完整人生”的办学理念，以“三年校本规划”为重点，加强养成教化，深化孝心教化，营造健康向上的育人氛围，加强德育队伍建设，不断提高德育工作实效。二、工作重点1、加强德育队伍建设，形成高素养群体。2、加强养成教化，提升学生自我觉醒实力。3、通过评优评先，创设发展平台。4、丰富活动形式

20、，完善育人机制。5、完善社区、学校、家庭三位一体的教化网络。详细工作（一）、加强德育队伍建设，形成高素养群体。加强师德规范教化，提高班主任、辅导员队伍建设。通过新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培育。改善班主任考核细则，考核实事求是，体现工作实绩。利用班主任例会畅通德育工作渠道，进行班级管理的总结反思和改进。促进班主任间的相互学习，相互借鉴，促进青年班主任的成长。推广部分班主任的特色管理，点带面，推动学校整体班主任队伍建设。努力进行德育科研探究，本学期每位班主任须要撰写教化随笔或案例、论文一篇，参与各级各类评比活动，起到“以评促教”。学期末上交队活动方案一篇。三年以内的年轻班主任将上班队课

21、或心理辅导课一节，通过理论指导实践，并通过实践活动反馈并完善德育理论。(二)、加强养成教化，提升学生自我觉醒实力。1、学习教化部最新颁布的中小学生守则，校本“养正手册”试点班级全面启动，对养成教化进行全面系统的训练，让“常规教化”落到实处。2、通过“养正志愿团”的建设，大雁岗的检查，加强常规检查，严格限制五星中队的获得班级，每周反馈，并每月在升旗仪式时进行全校公布。同时本学期的重点是卫生工作和纪律检查。纪律检查将重点落实在食堂用餐纪律和晨读纪律的规范性上。卫生做到，每周拖一次班级地面和走廊、包干区有些地方也须要拖一下。同时，我们分年级支配，周一一年级，周二2年级，周三3年级，周四4、5年级，周

22、五6年级。我们制定了学校晨读要求细则，如老师要提前布置好每天的晨读内容；交作业可支配统一时间进行，不要零零落落打乱晨读秩序；老师不在时，以齐读为主；晨读时要求手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音洪亮、人人出声等等。将会在班主任第一次例会上详细传达。(三)通过评优评先，创设发展平台1、每个班级推动“特色班级”创建，在创建特色中队名、班风导语等内容的基础上，进行“特色班级”的活动，并开展“养正示范班”魅力中队的评比，20%的班级获得校级或校级以上优秀团队称号。2、接着开展“养正少年”“美德少年”等优秀个人评优活动。学校养正报开拓“养正少年专栏”，宣扬其优秀事迹，带动全体学生共同进步。(四)、丰富活动

23、形式，完善育人机制1、优化“入队仪式”“成长仪式”“毕业仪式”，做到有方案、有落实、有成效。邀请家长代表参加活动，进一步扩大活动影响力。2、创新完善“四大节日”的形式和内容，提高学生的参加率、满足率、获奖率。3、各年级开展有针对性的主题教化活动，通过主题活动、国旗下讲话、社团活动、班队活动打造具有“孝心、爱心、责任心”的三心少年。4.做好后续资料积累和宣扬工作，每次活动均有相关新闻稿上传至区级以上教化网站。(五)、完善社区、学校、家庭三位一体的教化网络。1利用校信通家校平台，班主任和家长刚好信息沟通、沟通，加强家庭教化工作的指导，刚好督促。组织学生参与网校各项活动；针对每个孩子在校表现，多发特

24、性化短信。2本学期支配四、五、六年级家长会。请家庭教化的专家在举办家长会时为学生家长做家庭教化辅导。提升家庭教化水平，每班提高家长优秀稿件。3.利用社区资源优势，每学年接着开展“校站结合”活动，有方案、有新闻、有实效，并能结合网校开展教化进社区等活动。4选出一年级新的家委会成员，并支配每个年级，每学年指导“家长委员会”至少开展1次活动，真正让家长委员会起到服务学生、协助教化的作用。中心小学德育工作安排6百年大计，教化为本。教化当于德育为先，立德方能树人。小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯，使其成长为正直、和善、阳光、文明、健康的人。本着这个目标，我校德育处特拟定了本学期以下德育工

25、作安排：一、成立学校德育工作领导小组组长：云昌贵副组长：林明滨符永坚孙海英符永康许邦富成员：各班班主任学校中层领导全部担当副组长，有利于他们支配班主任开展德育工作。二、选拔优秀老师担当各班班主任班主任是学校开展德育工作不行小看的重要人物。因此，只有选拔责任心强、进取心强的老师担当才行。班主任工作做得好，优先举荐评优评先。（如上学年度的老师考核，获得“优秀”的首先是三个年级段“先进班级”的班主任符贞老师、符英耐老师、林小贞老师。）三、坚持开展德育常规活动1、各班开展“阅读”活动，除了激励学生到校图书室借书阅读外，还要统一在教室的左上角建立图书角，这样可以丰富书籍来源并便利学生阅读课外书。（学校若

26、有经费，能为每个教室购买一个书柜便利存放图书就更好了。）2、各班开展学生“德育积分表”活动，建议采纳德育处制定的积分方案，便利日后比较学生德育状况，为举荐学生上优质中学备用。这仅是建议。假如状况不允许做得这么细，各班可依据本班状况敏捷且富有成效地开展。3、各班利用周一早读课开班会，总结前一周的班级状况并布置本周工作等。4、各班开展“手拉手”活动，组织学优生和学困生结对子，激励学优生帮助学困生，大家一起进步。5、大队部每周开展“国旗下讲话”活动，依据学校须要支配讲话内容。6、开展“节能清洁”活动。如，各楼层的厕所支配到指定班级管理，各楼层楼道走廊里的灯也指定班级管理，让学生刚好检查、刚好关灯关紧水龙头、清洁厕所等。7、组织优秀老师和优秀学生轮番值日，值日记录表依照上学期不变。建议每日支配一名值日老师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口，检查学生的仪容仪表