中班语言活动帽子床教案最新.docx

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1、中班语言活动帽子床教案中班语言活动帽子床教案1活动目标：1、 视察图片，感受故事的好玩情节，乐意想象讲解并描述。2、 体验爸爸、妈妈爱宝宝的美妙情感。活动打算：ppt、音乐、帽子活动过程：一、 引起爱好（图片首页）t：今日，郑老师请来了老鼠的一家，请你们看看它们是谁？t：（小结）对了，它们是鼠爸爸、鼠妈妈、鼠哥哥和鼠妹妹，告知你们，鼠爸爸和鼠妈妈特别爱自己的两个鼠宝宝，一家人相亲相爱，生活得很华蜜。）二、 分段观赏，想象探讨1、（讲解并描述故事，图片12）2、（出示图片34）t：咦，鼠爸爸和鼠妈妈发觉一样东西，你认为这是什么呀？（幼儿猜想）究竟这是什么呢？让我们接着往下听。（讲解并描述故事）3

2、、（插入式体验）哦，原来是顶大帽子，我这就有一顶和鼠爸爸、鼠妈妈找到的一样的大帽子，请你们来摸一摸，摸上去什么感觉？4、t：看到这顶圆鼓鼓、毛茸茸的大帽子，鼠爸爸、鼠妈妈会怎么想呢？究竟鼠爸爸、鼠妈妈想到了什么？让我们听下去。（讲解并描述故事34）5、（讲解并描述故事，图片56）6、（出示图片78）t：咦，这是什么呀？帽子下面是什么？为什么看不见他们的头和身体，只望见它们的脚呢？t：（用图片910小结）它们这样走路累不累呀？虽然他们走得很累，也走得很慢，但是他们没有停下来，因为鼠爸爸、鼠妈妈想把大帽子带回家做什么呀？（帽子床）7、t：（出示图片910讲解并描述故事914）鼠哥哥、鼠妹妹睡醒了，

3、它们会怎么样呢？为什么鼠妹妹会吓哭呢？鼠哥哥会怎么做呢？（可以请幼儿学做鼠哥哥、姐姐说说对话）8、t：鼠哥哥、鼠妹妹哭着大叫“怪猫”、“怪猫”，你们觉得是怪猫吗？9、t：那么鼠爸爸、鼠妈妈听到这个哭喊声它们会怎么做呢？（幼儿猜想，再出示图片1516讲解并描述故事1518）10、t：你猜这时鼠哥哥、鼠妹妹会对鼠爸爸、鼠妈妈说什么呢？（师幼可以角色扮演说对话）11、（讲解并描述故事1920出示图片2122）晚上，鼠宝宝一家要休息了，它们在哪里呀？你觉得鼠宝宝一家睡得舒适吗？你们看这是张怎样的帽子床，让鼠宝宝一家睡得这么舒适呢？三、完整观赏故事中班语言活动帽子床教案2活动目标：1、理解观赏故事帽子床

4、。2、协商创编故事并进行角色表演。3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动打算：1、皮帽一顶、鼠爸、鼠妈PPT。2、故事PPT、幼儿人手一本图画故事书。活动过程：一、介绍皮帽子1、视察大皮帽子师：小挚友们，告知我这是什么？幼儿：是帽子。师：假如你有这顶帽子，你会用它做什么？幼儿：戴在头上，出门的时候可以挡太阳。（冬天戴着会很温煦、带着它也会很美丽的。）2、视察鼠爸和鼠妈。师：猜猜鼠爸爸和鼠妈妈会用它干什么呢？幼儿：戴在头上。小结：原来我们的帽子有这么大的用处，在不同的季节有不同的用处，还能把我们装扮的很美丽呢。二、阅读故事1、阅读故事

5、第一幅至“小老鼠吓得往家跑”。师：天气慢慢冷了，鼠爸和鼠妈最想为小老鼠打算一件怎么样的家具？幼儿：他们想找一张床。师：你是从哪里看出来的？幼儿：他们的包包睡在地上呢，没有小床。师：你视察的真细致，这都让你看出来了，真棒！师：鼠爸鼠妈见了皮帽子怎么想？幼儿：他们望见帽子很快乐，想把它搬回家做帽子床。师：他们想什么方法把大皮帽搬回家？幼儿：老师，我看到他们两个是一起搬的。师：还有吗？幼儿：一个在前面一个在后面。师：你们看的真清晰，鼠爸爸在前面拉，鼠妈妈在后面推，帽子太大了有点重，看他们搬的好吃力啊。师：小老鼠醒来发觉爸爸妈妈都不在家，他怎么了？幼儿：他们要出门找爸爸妈妈去了。师：当他们走到门口时，

6、鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子，以为是什么？他俩都吓成什么样？幼儿：他们以为是一只怪猫。师：为什么说是一只怪猫呢？幼儿：因为它的耳朵很大，还有八只脚。师：对啊，猫只有4只脚，这个太可怕了，他们吓坏了。师：鼠妈妈和鼠爸爸怎么会赶忙从帽子里钻出来？它们听见什么声音？幼儿：他们听到了宝宝的叫声就出来了。师：这到晚上，鼠宝宝一家怎么睡觉？幼儿：他们睡在帽子里了。师：对啊，他们一家人都把帽子当成了床舒舒适服的在里面睡觉呢。2、完整观赏动画故事，体会鼠宝宝一家温馨感人的生活情景。小结：这是多么温馨的一家人啊，有了这张帽子床以后，在寒冷的冬天他们在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒适服的睡觉了，多好啊！三、情感提升1、三人自己结伴，分别扮演爸爸、妈妈和孩子。2、共同选择一件道具（老师供应的材料：伞、垫子、脸盆等），协商创编故事情节。活动延长：扮演爸爸、妈妈和宝宝，开展“欢乐一家人”的活动。活动反思：这是一篇童话故事，活动目标主要是让幼儿感受故事的趣味性，激发幼儿大胆讲解并描述自己的想法。本次教学活动内容符合中班幼儿的年龄特点，活动采纳PPT形式，能够吸引幼儿的目光。整个活动过程重在情感的激发，并以此作为主线贯穿始终。进一步体会一家人在一起的温馨。整个活动幼儿的参加度和主动性都较高，活动氛围很好。